本書(shū)是馬戎教授關(guān)于中國(guó)民族關(guān)系現(xiàn)狀與發(fā)展前景的論文精選，也是他近些年來(lái)一直努力思考的主要問(wèn)題，有些涉及基礎(chǔ)性的民族理論，有些是他在西部地區(qū)實(shí)地調(diào)查時(shí)觀察到的一些具體問(wèn)題，論述深入淺出，嚴(yán)謹(jǐn)而又開(kāi)放，體現(xiàn)了著名社會(huì)學(xué)人類(lèi)學(xué)學(xué)者面對(duì)現(xiàn)實(shí)、重視國(guó)情、與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神和理論結(jié)合實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。19篇文章獨(dú)自成文，卻又相互映襯，對(duì)民族問(wèn)題理論研究和實(shí)踐不乏指導(dǎo)意義。
作者簡(jiǎn)介：
馬戎，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系、社會(huì)學(xué)人類(lèi)學(xué)所教授，國(guó)家行政學(xué)院、武漢大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、中央民族大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆大學(xué)等十幾所大學(xué)客座或兼職教授。1968～1973年在內(nèi)蒙古東烏珠穆沁旗插隊(duì)。l973～1976年在內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院農(nóng)機(jī)系學(xué)習(xí)。1979～1982年為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院研究生。1984年、l987年先后獲得美國(guó)布朗大學(xué)社會(huì)學(xué)碩士、博士學(xué)位。1987年到北京大學(xué)任教。1990～1991年為美國(guó)哈佛大學(xué)費(fèi)正清東亞研究中心博士后。1997年、2000年和2006年先后為日本國(guó)立民族學(xué)博物館客座研究員、美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校和美國(guó)杜克大學(xué)客座教授。
目錄：
關(guān)于當(dāng)前中國(guó)民族問(wèn)題研究的100道思考題／1
21世紀(jì)中國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展戰(zhàn)略／35
知識(shí)分子在社會(huì)族群結(jié)構(gòu)和族際交往中的角色
——讀戈登的《美國(guó)人生活中的同化》／62
關(guān)于中華民族文化建構(gòu)的幾個(gè)問(wèn)題／82
我國(guó)部分民族就業(yè)人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷與跨地域流動(dòng)
——2010年人口普查數(shù)據(jù)的初步分析／100
中國(guó)人口跨地域流動(dòng)及其對(duì)族際交往的影響／130
民族研究中的“原住民”問(wèn)題／150
社區(qū)研究與中國(guó)社會(huì)學(xué)的“本土化”
——紀(jì)念費(fèi)孝通教授逝世7周年／180
附錄
對(duì)當(dāng)代中國(guó)民族政策的反思／196
構(gòu)建新型民族關(guān)系／239關(guān)于當(dāng)前中國(guó)民族問(wèn)題研究的100道思考題／1
21世紀(jì)中國(guó)民族關(guān)系的發(fā)展戰(zhàn)略／35
知識(shí)分子在社會(huì)族群結(jié)構(gòu)和族際交往中的角色
——讀戈登的《美國(guó)人生活中的同化》／62
關(guān)于中華民族文化建構(gòu)的幾個(gè)問(wèn)題／82
我國(guó)部分民族就業(yè)人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷與跨地域流動(dòng)
——2010年人口普查數(shù)據(jù)的初步分析／100
中國(guó)人口跨地域流動(dòng)及其對(duì)族際交往的影響／130
民族研究中的“原住民”問(wèn)題／150
社區(qū)研究與中國(guó)社會(huì)學(xué)的“本土化”
——紀(jì)念費(fèi)孝通教授逝世7周年／180
附錄
對(duì)當(dāng)代中國(guó)民族政策的反思／196
構(gòu)建新型民族關(guān)系／239
關(guān)于中國(guó)民族問(wèn)題的問(wèn)答與討論／259
黃帝崇拜與中華民族的民族構(gòu)建
——介紹孫隆基新作《歷史學(xué)家的經(jīng)線：歷史心理文集》／308
中國(guó)的民族通婚研究
——梁茂春《跨越族群邊界：社會(huì)學(xué)視野下的大瑤山族群關(guān)系》序言／312
中國(guó)“族群”概念探討的進(jìn)展——關(guān)凱《族群政治》序言／320
社會(huì)學(xué)與社會(huì)學(xué)家——常寶《現(xiàn)代性背景下的社會(huì)與民族》序言／327
如何思考我國(guó)的民族問(wèn)題和改進(jìn)我國(guó)的民族工作
——趙磊《國(guó)際視野中的民族沖突與管理》序言／332
從中華民族“民族構(gòu)建”和凝聚力變化的視角來(lái)檢驗(yàn)中國(guó)民族政策的社會(huì)實(shí)踐／338
馬戎先生談西藏教育／341
加強(qiáng)中華民族的政治認(rèn)同／352
|
