☆ 一個軍事史愛好者沒法不崇拜英國人J.F.C.富勒，他是當(dāng)之無愧的*偉大的軍事史學(xué)家
☆ 歐洲兵家，有四個人*有名。19世紀(jì)，拿破侖戰(zhàn)爭時代，他們出過兩個大師，瑞士的約米尼和普魯士的克勞塞維茨。20世紀(jì)，兩次世界大戰(zhàn)，他們也出過兩個大師，富勒和利德爾•哈特。富勒是利德爾•哈特的老師。
世界所有大國卷入其中，1億軍人投身沙場，戰(zhàn)火燒遍四大洲四大洋，幾十場局部戰(zhàn)爭和難以計數(shù)的戰(zhàn)役，不同陣營、不同膚色、不同政治立場和信仰的人們相互廝殺。如何才能認識這場浩劫和前后兩個不同的世界？本書是“20世紀(jì)的克勞塞維茨”、軍史大師J.F.C.富勒對第二次世界大戰(zhàn)的總結(jié)反思之作。他從全球的視角把握這場人類歷*大的戰(zhàn)爭，從德、英、蘇、美、日、法、中等多個角度，在戰(zhàn)略的高度對參戰(zhàn)各方的戰(zhàn)略目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的具體手段之間的矛盾與沖突，做了自己極具理論思考深度的論斷。在富勒看來，交戰(zhàn)雙方都做了許多違背自己*終戰(zhàn)略意圖的行動，無論這些行動當(dāng)時看起來有多么成功，都無益于整體目標(biāo)的實現(xiàn)。舉例來說，富勒認為戰(zhàn)略轟炸不僅擠占了本可以用在登陸艦上的大量資源，而且對敵方作戰(zhàn)能力、工業(yè)體系和居民士氣產(chǎn)生的影響是不成比例的。作為英國陸軍少將，富勒有著*線的豐富經(jīng)驗；作為裝甲兵理論的開創(chuàng)者，他看到德國人將自己的理論變成現(xiàn)實。幸運的是，他親眼看到自己理論在戰(zhàn)場上的實踐，不幸的是，首先取得成果的是英國的敵人德國。富勒敏銳地指出，雖然武器更加現(xiàn)代化，但很多軍事指揮者基于一戰(zhàn)過時經(jīng)驗的指揮，是戰(zhàn)役乃至戰(zhàn)爭失敗的重要原因。他正確地指出戰(zhàn)爭的目的不是勝利而是和平，如果和這個手段背道而馳，那么勝利也就變成了勝利者難以承受的東西。即使是正確的戰(zhàn)略，如果不能克制勝利帶來的誘惑，也無法達成自己的手段。德日熟知自己面對美國和英國時的弱點，結(jié)果卻無法堅持正確的戰(zhàn)略，逐漸開始追求不切實際的目標(biāo)，而美國和英國也囿于自己的觀點，加大了自己勝利的代價。富勒在敘述和分析時，同時具備超越時代的眼光和緬懷往昔的情緒，他既譴責(zé)那些落后于時代的軍事家們，又用懷念的口吻寫道：我們所處的時代物欲橫流，科學(xué)發(fā)展而文化和道德卻日漸衰敗。戰(zhàn)爭也由此變成“匪幫的沖突”。
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