編輯推薦：
《自然老師沒(méi)教的事》和《爸媽必修的100堂自然課》一樣，都是從身邊著眼，從生活入手，體驗(yàn)小小的自然樂(lè)趣，從而發(fā)覺(jué)“自然就在我身邊”。通過(guò)這100堂自然課的引領(lǐng)，讀者們可以經(jīng)歷從好奇到了解，經(jīng)體驗(yàn)而喜愛(ài)的過(guò)程，逐漸擁有一雙發(fā)現(xiàn)自然的慧眼，進(jìn)而潛移默化地改變生活的態(tài)度。
內(nèi)容介紹
許多人一聽(tīng)到“大自然”，腦海中浮現(xiàn)的常是非洲的莽原或南美洲的熱帶雨林，是我們平常人可望而不可即的遙遠(yuǎn)國(guó)度。事實(shí)上，大自然絕非人煙罕至的蠻荒地帶，自然就在你我生活的周遭，只是長(zhǎng)久的漠視與隔閡，讓我們與自然之間有了認(rèn)知上的鴻溝，而人工化且便利的生活環(huán)境更強(qiáng)化了這樣的想法。
為了讓生活在都市的人對(duì)周遭的大自然有嶄新的認(rèn)知，我們特別策劃制作了《自然老師沒(méi)教的事》，篩選出都市與郊區(qū)生活均適用的“100堂都市自然課”，按照月份編排，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，有動(dòng)物、植物，也有當(dāng)季的自然景觀，與學(xué)校課堂的教授完全不同，除了自然知識(shí)之外，我們更希望借由精彩的攝影與自然插畫(huà)，提供一般人容易親近的入門(mén)路徑，特別是生活中隨手可得的題材，讓大家愿意重新看待大自然，使人人聽(tīng)得見(jiàn)大自然的心跳。
每個(gè)人體驗(yàn)大自然的方式可能大不相同，例如有的人特別喜愛(ài)賞鳥(niǎo)，或拍攝野鳥(niǎo)；有的則選擇欣賞野地路旁小小的野花，或?qū)ひ掚y得一見(jiàn)的野生蘭花；也有的特愛(ài)蝴蝶、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng)。不管以何種方式接近大自然，豐富的自然知識(shí)仍是最重要的第一步，沒(méi)有知識(shí)的基礎(chǔ)，感動(dòng)都不過(guò)是短暫的悸動(dòng)，無(wú)法真正落實(shí)。自然知識(shí)宛如第三只眼，可以讓人真正看見(jiàn)大自然，隨時(shí)隨地體驗(yàn)大自然之美。
就像平凡的每一天，因?yàn)槁?tīng)得到大自然的聲音，而有了更深一層的體會(huì)。季節(jié)的腳步、生命萬(wàn)物的循環(huán)，就在每天的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲，而每一次體驗(yàn)都讓人覺(jué)得原來(lái)自然可以這么有趣。記得以前在學(xué)校上自然課時(shí)，總覺(jué)得跟日常生活毫不相干，課本里提到的盡是一些永遠(yuǎn)看不到的異域動(dòng)物或植物。其實(shí)自然教材就在我們的生活周遭，關(guān)鍵只在于看不看得到，但愿大家耐心且滿懷欣喜地上完這100堂課，相信會(huì)對(duì)大自然有截然不同的認(rèn)識(shí)。
作者簡(jiǎn)介：
著者張蕙芬，1961年生于臺(tái)北，臺(tái)灣大學(xué)園藝系畢業(yè)，現(xiàn)為大樹(shù)文化總編輯。投身出版編輯工作20余年，一直以搭起大自然與人的溝通橋梁為自我期許，熱愛(ài)自然書(shū)籍的編輯出版工作。著有《臺(tái)灣野花365天秋冬篇》《自然老師沒(méi)教的事》《爸媽必修的100堂自然課》《菜市場(chǎng)水果圖鑒》等書(shū)。
攝影師黃一峰，金鼎獎(jiǎng)最佳美術(shù)設(shè)計(jì)、最佳圖書(shū)雙料得主。成長(zhǎng)于繁華的都市，卻擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)自然野趣的眼睛。集寫(xiě)作、繪畫(huà)、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)、空間視覺(jué)設(shè)計(jì)等多重創(chuàng)作人身份于一身，專注于將自然素材作為創(chuàng)作元素，以美學(xué)觀點(diǎn)將枯燥的科學(xué)記錄方法轉(zhuǎn)化成活潑的自然創(chuàng)作�，F(xiàn)為自然野趣工作室創(chuàng)辦人，著有《自然野趣DIY》等書(shū)。
插畫(huà)師林松霖，1962年生，復(fù)興商工美工科畢業(yè)，擅長(zhǎng)自然生態(tài)插畫(huà)，畫(huà)風(fēng)寫(xiě)實(shí)精確，繪作《獨(dú)角仙》曾獲小太陽(yáng)最佳插畫(huà)獎(jiǎng)。在《臺(tái)灣野生賞蘭大圖鑒》《臺(tái)灣蜥蜴大圖鑒》《臺(tái)灣蜥蜴自然志》《自然老師沒(méi)教的事》等書(shū)中擔(dān)任繪圖工作。
目錄：
作者序
前言 自然可以這么有趣
都市自然教室
家庭環(huán)境
公園綠地、水池
行道樹(shù)
街道路燈下
學(xué)校校園
溪流、河邊
農(nóng)田、菜園
郊區(qū)山林、步道
1月自然課堂
鷺鷥家族
黃葉的無(wú)患子
蟑螂檔案
冬夜里的臺(tái)北樹(shù)蛙
羅非魚(yú)
火斑鳩與珠頸斑鳩
筆筒樹(shù)
2月自然課堂
雁鴨家族
臺(tái)灣樹(shù)蛙
鐘花櫻桃的春天
油菜花田
金銀花
家八哥與八哥
紅楠的冬芽與新葉
通泉草的訊息
樹(shù)上的舉腹蟻巢
3月自然課堂
家燕筑巢
愛(ài)騙人的棕背臭蛙
紫色花海的苦楝
燃燒的火焰——木棉
春天草地小野花
紅翅綠鳩的呼喚
筆管榕的新芽
貓咪的房事
4月自然課堂
臺(tái)灣藍(lán)鵲
盤(pán)古蟾蜍與黑眶蟾蜍
叉尾斗魚(yú)與食蚊魚(yú)
藍(lán)尾石龍子
油桐花季
相思樹(shù)與木炭
行道樹(shù)的新葉
杜鵑花季
5月自然課堂
楊梅開(kāi)花與結(jié)果
五色鳥(niǎo)求偶筑巢
螢火蟲(chóng)季
泥蜂筑巢
金線蛙
壁虎
住家的螞蟻
螳螂
海芋的葉與果實(shí)
非洲大蝸牛
臘腸樹(shù)的黃金雨
6月自然課堂
喜鵲臨門(mén)
蜻蜓與豆娘
夜晚的皇蛾
金龜子的回憶
月桃
翡翠樹(shù)蛙
臺(tái)灣龍蜥
榕果滿樹(shù)
中杜鵑的巢寄生行為
鳳眼蓮
福壽螺
鳳凰花開(kāi)
7月自然課堂
諸羅樹(shù)蛙
鳳頭鷹
獨(dú)角仙與鍬甲
竹葉青與翠青蛇
長(zhǎng)喙天蛾
賞蓮季節(jié)
蟋蟀與螽斯
菜園里的菜粉蝶
蝗蟲(chóng)
8月自然課堂
姜花
大帛斑蝶
人面蜘蛛
夏日蟬鳴
沼蛙
都市三俠
誘人刺莓
桑葚
居家附近的蕨類
黑冠鳽
9月自然課堂
臺(tái)灣欒樹(shù)的盛宴
大卷尾的天空
天牛
流浪狗的歲月
彈琴蛙
窯烤地瓜
10月自然課堂
秋夜的鳴蟲(chóng)
黑短腳鵯
賞鷹季
蓑蛾
巨無(wú)霸牛蛙
五節(jié)芒
可食用的菇類
落葉樹(shù)的觀察
巢蕨
赤腹松鼠
11月自然課堂
撿松果
紅尾伯勞與棕背伯勞
澤蛙
臺(tái)灣芙蓉
巴西龜與黃緣閉殼龜
冬天菜園里的小菜蛾
12月自然課堂
紫蝶幽谷
闊褶蛙
冬天的鶇科鳥(niǎo)類
枯葉蛺蝶的偽裝術(shù)
|
