[內(nèi)容簡(jiǎn)介]
● 這是一部為工匠精神正名的作品，一部探討機(jī)械化生產(chǎn)時(shí)代如何重拾工匠精神的作品。它顛覆了鄙視體力勞動(dòng)者的傳統(tǒng)教育價(jià)值觀，以一個(gè)新的視角重新探索和思考人類生活與工作的意義。
● 本書(shū)作者是擁有哲學(xué)博士學(xué)位的摩托車修理工。他對(duì)現(xiàn)代的工作場(chǎng)所進(jìn)行控訴，細(xì)數(shù)它讓我們麻木不仁、死氣沉沉的種種罪行，令人震撼。在書(shū)中，作者描述了教育體制如何摧殘我們的天性，并向我們揭示了一種更豐富、更充實(shí)的生活方式。
● 本書(shū)作者認(rèn)為，大學(xué)是一張通往廣闊未來(lái)的門(mén)票，但并不是通往美好生活的唯一道路。如果你有學(xué)習(xí)的天賦，愿意將時(shí)間花在鉆研學(xué)問(wèn)上，那么，就帶著工匠精神去上大學(xué)，深入地學(xué)習(xí)。如果你對(duì)上大學(xué)沒(méi)有興趣，那你要知道，要過(guò)上體面的生活，并不一定要經(jīng)歷那些磨難。即使你必須要上大學(xué)，也可以在暑假期間再學(xué)習(xí)一門(mén)手藝。你應(yīng)該成為一位獨(dú)立的工匠，而不是一個(gè)待在格子間里、在信息系統(tǒng)前軟弱無(wú)力的、或低級(jí)別的“創(chuàng)造者”。
[編輯推薦]
● 出版以來(lái)，本書(shū)先后榮獲《出版人周刊》年度暢銷書(shū)、《紐約時(shí)報(bào)》年度暢銷書(shū)、《名利場(chǎng)》年度十佳作品、《舊金山紀(jì)事報(bào)》年度暢銷書(shū)、《基督教科學(xué)箴言報(bào)》年度暢銷書(shū)、《華爾街日?qǐng)?bào)》假日好書(shū)推薦、《金融時(shí)報(bào)》編輯推薦獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
● 用自己的手去制造和修理東西本來(lái)是我們生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，但現(xiàn)在似乎在社會(huì)上銷聲匿跡了。幸好，這本書(shū)將這種精神重新帶回我們身邊。坐辦公室的人經(jīng)常覺(jué)得和物質(zhì)世界脫節(jié)，感覺(jué)不到自己工作的意義。有很多不想讀大學(xué)卻被逼著讀，接著又進(jìn)辦公室做白領(lǐng)的人，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，生活似乎無(wú)法按照自己希望的軌跡前行。這本書(shū)讓人們見(jiàn)識(shí)到手工行業(yè)與工匠精神的榮耀回歸。它告訴我們，手工業(yè)一樣可以讓我們過(guò)上體面的生活，是一條值得選擇的人生道路。
● “后工業(yè)化”時(shí)代，我們是否還需要手工勞動(dòng)，是否還需要工匠精神？克勞福德用第一手的實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們，手工勞動(dòng)在認(rèn)知、社交和心理等方面都有具有積極的意義，認(rèn)為手工勞動(dòng)即將消失的觀點(diǎn)不僅荒謬，而且存在問(wèn)題。工匠精神為我們提供了真實(shí)的滿足感。無(wú)論做什么，只要帶著工匠精神全心投入，你就能夠感受到工作真的是有意義的，而你也絕對(duì)不只是一個(gè)待在格子間里，在信息系統(tǒng)面前顯得軟弱無(wú)能的“創(chuàng)造者”。
● 湛廬文化出品 作者簡(jiǎn)介
馬修·克勞福德
●政治哲學(xué)博士、摩托車修理工。
● 不到14歲就在社區(qū)擔(dān)任電工的助手，15歲成為保時(shí)捷汽車修理店的修理工，從高中到大學(xué)的7個(gè)暑假都在兼職做電工。
● 大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)電工的生活。后來(lái)因?yàn)閷?duì)哲學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣，進(jìn)入芝加哥大學(xué)攻讀政治哲學(xué)博士。
● 獲得博士學(xué)位后，進(jìn)入華盛頓的一家智庫(kù)工作，5個(gè)月后離職開(kāi)辦了自己的摩托車修理店。
目錄：
中文自序 重新把握生命的真諦
序 言 尋回失落的工匠精神
手藝人的實(shí)用藝術(shù)
◆ 手藝人的滿足感
◆ 體力勞動(dòng)也需要智慧
◆ 藝術(shù)、手工藝與流水線
◆ 工作的未來(lái)是重回過(guò)去
第2章 動(dòng)手與動(dòng)腦
◆ 藍(lán)領(lǐng)工作的退化
◆ 白領(lǐng)工作的窘境
◆ 人人都是愛(ài)因斯坦
◆ 工匠的淡泊
第3章 做自己物品的主人
◆ 摩托車這頭蠻驢
◆ 失蹤的機(jī)油尺與傻瓜報(bào)警燈
◆ 主體性與自主性
◆ 貝蒂妙廚巡航摩托車
◆ 被替代的主體性
第4章 黑手的教育
◆ 想要當(dāng)學(xué)徒
◆ 弦論
◆ 良師益友
◆ 診斷與鑒定
◆ 積極投入
◆ 突破自我
◆ 把笨蛋行為當(dāng)作理想
第5章 從業(yè)余到專業(yè)
◆ 摩托車古董收藏家
◆ 開(kāi)自己的摩托車修理店
◆ 填寫(xiě)維修單
◆ 抓狂、本田馬格納與形而上學(xué)
第6章 格子間的矛盾
◆ 索引與摘要
◆ 不負(fù)責(zé)任的學(xué)問(wèn)
◆ 為什么要讀大學(xué)
◆ 團(tuán)隊(duì)合作與企業(yè)文化
◆ 工作群體≠團(tuán)隊(duì)
第7章 邊做邊想
◆ 歐姆定律與泥濘的靴子
◆ 消防員和國(guó)際象棋大師的隱性知識(shí)
◆ 測(cè)試程序與經(jīng)驗(yàn)判斷
◆ 誰(shuí)來(lái)編寫(xiě)維修手冊(cè)
第8章 工作、休閑與全心投入
◆ 改裝店的行規(guī)
◆ 化解工作與休閑的緊張關(guān)系
◆ 快樂(lè)如豬嬉泥漿
結(jié) 語(yǔ) 合作與獨(dú)立自主
◆ 平等是一種貴族理想
◆ 失敗很重要
◆ 共同世界里的個(gè)體主體性
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