泰德所在的學(xué)校只有九名學(xué)生，他們共用一間教室--一號(hào)教室。由于生源不足，學(xué)校面臨著關(guān)閉。此時(shí)，亞普莉爾一家悄悄來(lái)到了泰德所在的小鎮(zhèn)。他們身上帶有什么秘密，他們的到來(lái)又會(huì)給學(xué)校帶來(lái)怎樣的轉(zhuǎn)機(jī)？
作者簡(jiǎn)介：
安德魯·克萊門斯（AndrewClements） 美國(guó)備受歡迎與敬重的青少年暢銷小說(shuō)作家，著作超過(guò)五十本�？巳R門斯為兒童創(chuàng)作圖畫書，也為青少年寫小說(shuō)。他最著名的作品《我們叫它粉靈豆─Frindle》，一出版即暢銷，長(zhǎng)踞《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書排行榜，在美國(guó)已銷售超過(guò)兩百萬(wàn)冊(cè)，獲獎(jiǎng)數(shù)十次，并售出德、法、意、英、日、韓等十余國(guó)版權(quán)。
陳磊 出生于1985年的青年譯者，獲得英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，并擔(dān)任本科生英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作。熱愛文學(xué)，有一定的文學(xué)功底，曾發(fā)表多篇文學(xué)作品，2012年，作品《群青的谷》發(fā)表在《在別處》雜志第二輯。譯作有菲利普·里夫《少女騎士變身記》、吉卜林《叢林之書》及其續(xù)集、彭托皮丹《幸運(yùn)兒彼爾》等。
目錄：
月
六年級(jí)學(xué)生
監(jiān)視
細(xì)節(jié)
男童子軍盜賊
談話
六年級(jí)學(xué)生的孤島
徽章
亞歷克莎
前景
忠誠(chéng)與坦白
無(wú)眠
“犯罪”現(xiàn)場(chǎng)
責(zé)怪游戲
公務(wù)月 六年級(jí)學(xué)生 監(jiān)視 細(xì)節(jié) 男童子軍盜賊 談話 六年級(jí)學(xué)生的孤島 徽章 亞歷克莎 前景 忠誠(chéng)與坦白 無(wú)眠 “犯罪”現(xiàn)場(chǎng) 責(zé)怪游戲 公務(wù) 小小的家 生活在繼續(xù) 重大新聞 寥寥幾語(yǔ) 第二次機(jī)會(huì) 可能性 問(wèn)題 邀請(qǐng) 謎團(tuán)解開 行動(dòng) 大街 回家尾聲致謝作家（安德魯·克萊門斯）站在兒童的立場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代教育的諸多問(wèn)題提出了質(zhì)疑，并通過(guò)故事中小主人公充滿創(chuàng)意的行為舉止為解決現(xiàn)代學(xué)校教育體制中的某些弊病提供了有趣的答案。
--中國(guó)兒童文學(xué)研究者王泉根
我們完全能夠從安德魯·克萊門斯妙趣橫生的文字和美妙絕倫的故事中搜尋到那些顯而易見的道理。
--當(dāng)代著名兒童文學(xué)評(píng)論家安武林
不諱言兒童文學(xué)的教育功能，在作品中完美體現(xiàn)作者對(duì)兒童教育的思考和主張，這是我在讀了（安德魯·克萊門斯）這幾篇作品后的最深感受。
--優(yōu)秀少兒期刊《東方少年》雜志社社長(zhǎng)王慶杰
克萊門斯先生看待兒童的視角是清明而平等的，他沒有刻意蹲下去，也沒有驕傲地踮起腳尖俯視，他就那樣自然地站著，滿懷欣賞與贊嘆，真誠(chéng)地觀察著兒童本身。
--兒童文學(xué)作家、兒童閱讀推廣人滕婧作家（安德魯·克萊門斯）站在兒童的立場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代教育的諸多問(wèn)題提出了質(zhì)疑，并通過(guò)故事中小主人公充滿創(chuàng)意的行為舉止為解決現(xiàn)代學(xué)校教育體制中的某些弊病提供了有趣的答案。
--中國(guó)兒童文學(xué)研究者王泉根
我們完全能夠從安德魯·克萊門斯妙趣橫生的文字和美妙絕倫的故事中搜尋到那些顯而易見的道理。
--當(dāng)代著名兒童文學(xué)評(píng)論家安武林
不諱言兒童文學(xué)的教育功能，在作品中完美體現(xiàn)作者對(duì)兒童教育的思考和主張，這是我在讀了（安德魯·克萊門斯）這幾篇作品后的最深感受。
--優(yōu)秀少兒期刊《東方少年》雜志社社長(zhǎng)王慶杰
克萊門斯先生看待兒童的視角是清明而平等的，他沒有刻意蹲下去，也沒有驕傲地踮起腳尖俯視，他就那樣自然地站著，滿懷欣賞與贊嘆，真誠(chéng)地觀察著兒童本身。
--兒童文學(xué)作家、兒童閱讀推廣人滕婧
他（安德魯·克萊門斯）用故事作為信物，用熱忱作為交換，走進(jìn)兒童這個(gè)民族，在讀書聽故事中，與孩子們一起體驗(yàn)喜怒哀樂，帶領(lǐng)孩子們了解他們自己的淘氣與夢(mèng)想，了解他們還可以有更多美好的體驗(yàn)與追求，了解他們身邊和身外的廣闊世界。
--江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師、副校長(zhǎng)，兒童學(xué)習(xí)和指導(dǎo)專家劉春生
通過(guò)讀他（安德魯·克萊門斯）寫的故事，我們可以更加容易地走進(jìn)孩子的內(nèi)心，適時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教育過(guò)程中可能陷入的誤區(qū)。
--著名兒童閱讀推廣人、育兒名博博主喆媽
這樣的畫面讓我感動(dòng)，小鎮(zhèn)上的人越來(lái)越少，但是大家的愛卻沒有被摒棄。鎮(zhèn)上善良的人們感動(dòng)了更多人，也得到了更多人的幫助。
--中國(guó)華僑出版社優(yōu)秀圖書編輯 葉辭
克萊門斯把學(xué)校的生活描寫得活靈活現(xiàn)，當(dāng)代作家無(wú)人能出其右。
--《紐約時(shí)報(bào)書評(píng)》
無(wú)比杰出，令人眼睛為之一亮。全書詼諧感人，俏皮機(jī)智，將讓讀者從頭一路咯咯笑到尾。
--《學(xué)校圖書館期刊》
這肯定會(huì)是一本大受歡迎的小說(shuō)，不同領(lǐng)域，不同年齡的讀者都將大聲贊揚(yáng)。
--《書單》
你一定會(huì)愛上這一部親切好看的小說(shuō)。
--《出版者周刊》
4細(xì)節(jié)“可能需要你送些食物，反正你明天下午還會(huì)過(guò)來(lái)�！蹦鞘翘┑伦咧芭⒄f(shuō)的最后一句話，比起請(qǐng)求，那句話更像是命令。泰德點(diǎn)頭說(shuō)：“沒問(wèn)題。”他不想自己就那樣急匆匆地離開安德森家的農(nóng)場(chǎng)。尤其是想到，那樣看起來(lái)似乎是他在害怕。他不想讓那個(gè)女孩覺得他在害怕，因?yàn)槭聦?shí)并不是這樣。他會(huì)害怕？不可能。但泰德除了離開別無(wú)選擇。農(nóng)場(chǎng)的雜活非常重要，四點(diǎn)之前必須趕回家干活，因此只能走。最糟糕的事情是，他甚至沒有時(shí)間弄清女孩的整個(gè)情況。因?yàn)槟切┎攀撬胫赖�，他想弄清楚�?xì)節(jié)，所有的細(xì)節(jié)。他甚至連女孩叫什么名字都不知道，也不知道她從哪里來(lái)，怎么會(huì)來(lái)到普拉茲福德。泰德上氣不接下氣地跑回藏自行車的地方，跳上車疾馳離開。他一路猛踩腳踏板，課本在裝報(bào)紙的帆布包里連連撞擊大腿。雖然有一部分是下坡路，但他知道，要準(zhǔn)時(shí)趕回家，必須拼命狂蹬。泰德腦中有幾十個(gè)疑問(wèn)在打轉(zhuǎn)，但他一聲也沒吭，只聽著耳邊呼呼的風(fēng)聲，然后開始回顧一條條線索，因?yàn)槔暇毜膫商娇偸且獜木�索著手。而且他知道，如果現(xiàn)在把思緒理順，趁著腦海中所有的事情都還記憶猶新，待會(huì)兒要記錄下來(lái)就會(huì)容易得多。所以泰德開始回憶，自顧自講起來(lái)。當(dāng)我走進(jìn)糧倉(cāng)，她正在哪里等待。所以……她肯定是看見我來(lái)了，要么就是一直在等我到來(lái)，也有可能是聽見了我的聲音�；蛟S三者皆有。然后她說(shuō)：“你會(huì)告發(fā)我們嗎？”她沒說(shuō)“告發(fā)我”，而是說(shuō)“我們”。也就是說(shuō)，除了她那里還有別人，至少還有一個(gè)人，或許更多。路上躺著一只死兔子，泰德只好下車，繞了一下，以免壓上去。來(lái)的時(shí)候還沒有呢，他很討厭看到有動(dòng)物受傷，但也明白世事無(wú)常。他還懂得，死亡在農(nóng)場(chǎng)生活中很常見，尤其是你有養(yǎng)牛的話。半個(gè)小時(shí)之前，那只兔子可能還在田野里蹦蹦跳跳，用足尖輕輕點(diǎn)地。但現(xiàn)在卻成了烏鴉的食物，被壓成一個(gè)平面黏在公路上。此情此景讓泰德不免想到，距離他剛才偵探的地方已經(jīng)有四分之一英里了。好吧……女孩第二次問(wèn)我會(huì)不會(huì)告密是什么時(shí)候呢？她舉起了拳頭，仿佛已經(jīng)準(zhǔn)備好開戰(zhàn)的樣子，所以她看起來(lái)有點(diǎn)兒強(qiáng)硬。說(shuō)不定她是個(gè)拳擊手呢，要么練過(guò)空手道什么的，可能很危險(xiǎn)。還記得她說(shuō)話的口音嗎？她說(shuō)“到糧倉(cāng)附近來(lái)”，“附近”她說(shuō)的聽起來(lái)像是“戶近”，“糧倉(cāng)”像是“狼倉(cāng)”。所以她是南方人，也許是從德克薩斯州或者路易斯安那州來(lái)的，甚至可能是密西西比州，反正是南方來(lái)的。她還問(wèn)我明天能不能帶點(diǎn)兒吃的來(lái)。所以不管那里有些什么人，他們要么是沒錢買食物了，要么是不想去鎮(zhèn)上，或者兩者皆有。自行車轔轔駛過(guò)縣際公路和大街交叉口的鐵軌，泰德想起來(lái)以前讀過(guò)一部神秘小說(shuō)，里面有個(gè)男孩想當(dāng)嫌犯素描專家。故事中的那個(gè)孩子學(xué)會(huì)了只需看十秒就能精確畫下對(duì)方畫像的本領(lǐng)，他就像是一臺(tái)真人版的數(shù)碼相機(jī)。那本書教了泰德很多，他學(xué)會(huì)了怎樣觀察重要細(xì)節(jié)。泰德被迫離開之前，和那個(gè)女孩只相處了一兩分鐘的時(shí)間，且局勢(shì)為女孩所控制，說(shuō)話的也多是女孩，她問(wèn)了泰德住在哪兒，去鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)，是不是每天都經(jīng)過(guò)這里。但趁著她盤問(wèn)的當(dāng)口兒，泰德忙著在腦海中做記錄，現(xiàn)在他可以回放出來(lái)了。他假裝自己是在和那個(gè)男孩，就是那個(gè)繪畫天才男孩說(shuō)話。她是一個(gè)白人女性，年齡在十一歲到十三歲之間。身材有點(diǎn)兒瘦削，一米五二左右，和我差不多。臉型很尖，膚色灰白，臉頰上部有雀斑，鼻子細(xì)長(zhǎng)，眼睛是灰色的，棕色直發(fā)垂到下巴位置——發(fā)型有點(diǎn)兒成熟。沒有帶牙套。最后看見的是她穿著一雙粉紅色跑鞋，很臟，藍(lán)牛仔褲右膝破了小口子，淡藍(lán)色T恤衫，上面有張黃色笑臉，不過(guò)是皺著眉頭的。女孩在咬指甲，左——不，右手戴著一枚小銀戒指，上面有顆小小的紅寶石。泰德很高興，自己能描述得這么詳細(xì)。他壓低身子左拐，快速騎上多倫多路，瞥一眼手表——3：56。距離爸爸的農(nóng)場(chǎng)還有一點(diǎn)一英里了，碎石路面平順光滑。通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)，泰德知道自己能按時(shí)到家。因?yàn)槿绻麜r(shí)速保持在15英里——騎著好自行車跑在水平地面上，這個(gè)速度不難達(dá)到——那么每四分鐘就能騎一英里。四點(diǎn)整，泰德的自行車胎嘎吱一聲劃在哈蒙德農(nóng)場(chǎng)的碎石車道上，邊境牧羊犬謝普沖出來(lái)迎接他，一邊吠叫一邊繞著半圓。車道很整潔，邊緣平平整整，一棵雜草都沒有——這也是泰德的另一項(xiàng)任務(wù)。他把自行車停在花園棚屋中，仍在回想自己了解到的情況，回顧每一處細(xì)節(jié)，看是否漏掉了蛛絲馬跡。他想起來(lái)一些事情。他當(dāng)時(shí)看見了，但沒有在意的一些事情，剛剛才注意到：女孩左腳的運(yùn)動(dòng)鞋，上面寫的有字。泰德拍拍自己，想讓那畫面清晰一些，想要讓偵探同伴們都為自己基礎(chǔ)的偵查技巧和想象力自豪。他穿過(guò)院子向糧倉(cāng)走去，那幅畫面啪的一聲點(diǎn)亮了。是個(gè)名字，寫在女孩鞋底附近，用黑色記號(hào)筆寫的，褪了色的。那個(gè)躲在安德森家的女孩突然變得沒有那么神秘了。因?yàn)樗忻至�，泰德知道她叫什么了。他還知道女孩姓氏的首字母，是T。所以他獲取了兩條真實(shí)信息�，F(xiàn)在，泰德進(jìn)了糧倉(cāng)，他脫了上學(xué)穿的鞋子蹬上工作靴，母牛和小牛們都搖著頭，從畜欄大門木板的縫隙中窺看他。泰德說(shuō)話了，但并不是對(duì)動(dòng)物講的。他禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很高興見到你啊，亞歷克莎�！�
|
