克雷在學(xué)校里是個搗蛋鬼，他捉弄同學(xué)，不遵守學(xué)校紀律。這次他變本加厲，竟然畫了一頭驢子來嘲諷校長。校長會如何處置他呢？答應(yīng)了哥哥不在搗蛋的克雷能夠克制搗蛋的沖動，做個守紀律、尊重他人的孩子嗎？
作者簡介：
安德魯·克萊門斯備受歡迎與敬重的暢銷小說作家，從中學(xué)時代即開始寫詩，當過中學(xué)教師，為歌手創(chuàng)作過歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。目前則是專職作家，住在美國馬薩諸塞州，著作超過50本。最著名的作品《我們叫它粉靈豆--Frindle》，一出版即暢銷，長踞《紐約時報》暢銷書排行榜，在美國已銷售超過兩百萬冊，獲獎數(shù)十次，并售出德、法、意、英、日、韓等十余國版權(quán)。
周怡伶1976年出生于臺北。從小喜歡閱讀，大學(xué)就讀于新聞系。曾旅居英國，就讀于約克大學(xué)的社會研究所。由于個性文靜，故而選擇編輯圖書、撰寫教材等案頭文字工作，曾參與編寫過《觀察家》及《深度旅游》系列、《數(shù)學(xué)想想》繪本教材；譯作有《地球急診室》等。
目錄：
1不妥當/1
2故意搗蛋/6
3大家快來看/9
4檔案夾/16
5米契爾/30
6當頭棒喝/36
7信任/45
8漫長的上午/50
9搗蛋二人組/57
10午餐事件/61
11驚人反應(yīng)/66
12膽子變�。�/73
13懷恨之人/78
14長長的名單/87
15不能搗蛋/911不妥當/12故意搗蛋/63大家快來看/94檔案夾/165米契爾/306當頭棒喝/367信任/458漫長的上午/509搗蛋二人組/5710午餐事件/6111驚人反應(yīng)/6612膽子變�。�/7313懷恨之人/7814長長的名單/8715不能搗蛋/9116小胡子/9717鐵證如山/10218只要好玩/11219幾乎自由了/11920“犯罪”現(xiàn)場/12421戰(zhàn)斗到最后/130尾聲/140作家（安德魯·克萊門斯）站在兒童的立場對現(xiàn)代教育的諸多問題提出了質(zhì)疑，并通過故事中小主人公充滿創(chuàng)意的行為舉止為解決現(xiàn)代學(xué)校教育體制中的某些弊病提供了有趣的答案。
--中國兒童文學(xué)研究者王泉根
我們完全能夠從安德魯·克萊門斯妙趣橫生的文字和美妙絕倫的故事中搜尋到那些顯而易見的道理。
--當代著名兒童文學(xué)評論家安武林
不諱言兒童文學(xué)的教育功能，在作品中完美體現(xiàn)作者對兒童教育的思考和主張，這是我在讀了（安德魯·克萊門斯）這幾篇作品后的最深感受。
--優(yōu)秀少兒期刊《東方少年》雜志社社長王慶杰
克萊門斯先生看待兒童的視角是清明而平等的，他沒有刻意蹲下去，也沒有驕傲地踮起腳尖俯視，他就那樣自然地站著，滿懷欣賞與贊嘆，真誠地觀察著兒童本身。
--兒童文學(xué)作家、兒童閱讀推廣人滕婧作家（安德魯·克萊門斯）站在兒童的立場對現(xiàn)代教育的諸多問題提出了質(zhì)疑，并通過故事中小主人公充滿創(chuàng)意的行為舉止為解決現(xiàn)代學(xué)校教育體制中的某些弊病提供了有趣的答案。
--中國兒童文學(xué)研究者王泉根
我們完全能夠從安德魯·克萊門斯妙趣橫生的文字和美妙絕倫的故事中搜尋到那些顯而易見的道理。
--當代著名兒童文學(xué)評論家安武林
不諱言兒童文學(xué)的教育功能，在作品中完美體現(xiàn)作者對兒童教育的思考和主張，這是我在讀了（安德魯·克萊門斯）這幾篇作品后的最深感受。
--優(yōu)秀少兒期刊《東方少年》雜志社社長王慶杰
克萊門斯先生看待兒童的視角是清明而平等的，他沒有刻意蹲下去，也沒有驕傲地踮起腳尖俯視，他就那樣自然地站著，滿懷欣賞與贊嘆，真誠地觀察著兒童本身。
--兒童文學(xué)作家、兒童閱讀推廣人滕婧
他（安德魯·克萊門斯）用故事作為信物，用熱忱作為交換，走進兒童這個民族，在讀書聽故事中，與孩子們一起體驗喜怒哀樂，帶領(lǐng)孩子們了解他們自己的淘氣與夢想，了解他們還可以有更多美好的體驗與追求，了解他們身邊和身外的廣闊世界。
--江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)高級語文教師、副校長，兒童學(xué)習(xí)和指導(dǎo)專家劉春生
通過讀他（安德魯·克萊門斯）寫的故事，我們可以更加容易地走進孩子的內(nèi)心，適時發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中可能陷入的誤區(qū)。
--著名兒童閱讀推廣人、育兒名博博主喆媽
這樣的畫面讓我感動，小鎮(zhèn)上的人越來越少，但是大家的愛卻沒有被摒棄。鎮(zhèn)上善良的人們感動了更多人，也得到了更多人的幫助。
--中國華僑出版社優(yōu)秀圖書編輯 葉辭
克萊門斯把學(xué)校的生活描寫得活靈活現(xiàn)，當代作家無人能出其右。
--《紐約時報書評》
無比杰出，令人眼睛為之一亮。全書詼諧感人，俏皮機智，將讓讀者從頭一路咯咯笑到尾。
--《學(xué)校圖書館期刊》
這肯定會是一本大受歡迎的小說，不同領(lǐng)域，不同年齡的讀者都將大聲贊揚。
--《書單》
你一定會愛上這一部親切好看的小說。
--《出版者周刊》
1不妥當克雷·韓斯利面對桌上的畫紙皺起眉頭。這幅畫畫得不好,他畫過幾百幅更好的，像是一個老男人坐在橋上那幅畫得可真好，甚至還得獎了。眼前這幅呢？還過得去啦，只是簡單的人物畫嘛，要說得獎是不可能的，這畢竟不是為了比賽畫的啊。這幅畫另有用途，等著瞧吧�？死子醚劢堑挠喙饷榈浇堂佬g(shù)的戴許老師從座位上站起來。這堂課快結(jié)束了，一如往常，老師要開始巡視每個人的成果了�？死撞[著眼，繼續(xù)在畫上修修補補。他在這里加點兒陰影，又在那里擦掉一些，想讓畫里人物的表情更對味一點兒，準確地說，是讓畫中人物的整個頭部更對味一點兒。這可不容易。耳朵很難畫，鼻子也是。眼睛呢？拜托，畫人可不像畫樹或畫一個水果。戴許老師現(xiàn)在走到教室的后面了，他一邊輕聲地說著話，一邊在各張桌子之間游走�！澳憧�，山和天空交接這里的線條要更細一點兒，筆觸輕一些，那樣每種東西看起來會比較遠。前景的樹畫得很仔細，不錯�！贝髟S老師應(yīng)該是在對瑪希雅說話。在六年級的所有學(xué)生中，她是除了克雷之外，唯一能夠獲得這種評語的同學(xué)�？死桌^續(xù)埋頭畫著，不過，他愈來愈緊張，幾乎把鉛筆捏斷了。他拿起橡皮擦進行修改，接著，他想到一個點子。他從牛仔褲口袋里掏出哥哥米契爾的手機，動作十分小心，免得引人注意。要是手機被沒收的話，米契爾可不會放過他。他拿著手機，點選照相功能，把畫拍下來，共拍了兩張，然后火速把手機塞回口袋，再拿起鉛筆。戴許老師已經(jīng)走到克雷這一排�！坝羞M步，詹姆士。”老師又挪近了幾步。“這些陰影……不要用力運筆，這樣看起來會臟臟的�！薄暗揖褪窍氘嬌钜稽c兒啊�！闭f話的是布萊安，這時老師距離克雷只剩兩桌�！澳蔷蛽Q一支鉛筆，用4B或6B的。”克雷假裝自己忙著畫畫，不過他很清楚，戴許老師現(xiàn)在就站在他身后看著他的畫。他聽到老師猛抽一口氣，屏住呼吸�？死组_始數(shù)秒。一千零一、一千零二……美術(shù)老師終于緩緩地開始吐氣。接著，他說話了，聲音低沉而緊繃�！翱死住笨死桌^續(xù)畫�！翱死�，停筆，不要再畫了。”他轉(zhuǎn)身，仰視著戴許老師,“為什么？”“你自己知道，克雷。這……這不太妥當。你畫的并不恰當�！笨死讚Q上一副疑惑的表情,“是你說我們今天可以畫任何東西啊，而我想畫一個蠢蛋。”好幾個同學(xué)在笑。全班同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來，坐在他旁邊的幾個同學(xué)探頭探腦想看他的畫�？死着θ套〔灰Τ鰜怼Ｋ_始想象，如果把這件事告訴米契爾的話，會有多好玩。戴許老師稍微提高音量，“請不要說‘蠢蛋’�！笨死追朔籽�，“好吧，我畫的是一頭驢子，一頭長得很好笑的驢子，就這樣。我覺得我畫得很棒，你不覺得這真的是一只傻不隆咚的驢子嗎？”更多同學(xué)笑了出來。戴許老師轉(zhuǎn)頭瞪著全班同學(xué)�！巴瑢W(xué)們，”他咆哮著，“安靜！”教室里瞬間安靜下來。這位美術(shù)老師身高超過一米八，肩膀?qū)掗�，手掌巨大，還留了一臉紅胡子。沒有學(xué)生敢違抗戴許老師的命令。只有一個人例外，因為克雷還在繼續(xù)發(fā)表高見。“別這樣嘛，戴許老師。如果你早說：‘不管畫什么，就是不能畫戴著眼鏡的驢子�！俏揖筒粫@樣畫啦。但是你沒說嘛，所以我就畫了一頭戴眼鏡的驢子，而且它還留有胡子喔�！苯又�，克雷把他的畫舉高，讓每個同學(xué)都看得到，借此證明他說得沒錯。果然沒錯。他真的畫了一頭留著小胡子的驢子，身上穿著休閑西裝外套，搭配條紋領(lǐng)帶，戴著深色邊框的眼鏡。這頭驢看起來特別蠢，而且很滑稽。不過沒有一個同學(xué)在笑。因為這頭長臉驢看起來就像某個人，一個真實存在的人。每個小孩都怕他，除了一個人。克雷所畫的這頭驢子，看起來就像凱林校長，也就是楚門小學(xué)的校長。
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