宋繭主編的《技術(shù)物理基礎(chǔ)（上下）》是以1999年教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)劃》為指導(dǎo)編寫的�！ 〗滩囊耘囵B(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力為目標(biāo)，突出“立足實(shí)用，打好基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力”的原則。教材在編寫時(shí)，以高中及中專物理教材的理論體系為主線，注意了與初中物理教材的銜接。針對(duì)初中畢業(yè)生的年齡特點(diǎn)，教材降低了理論深度和習(xí)題難度，避免復(fù)雜的理論推導(dǎo)和證明以及復(fù)雜又不實(shí)用的習(xí)題；增加了例題和習(xí)題的數(shù)量，以達(dá)到精講多練，便教便學(xué)的目的。教材增加了物理在工程技術(shù)和日常生活中的應(yīng)用知識(shí)，增加了介紹與物理有關(guān)的高新科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容。
《五年制高等職業(yè)教育基礎(chǔ)課教材：技術(shù)物理基礎(chǔ)（套裝上下冊(cè)）》以1999年教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)劃》為指導(dǎo)編寫的，以高中及中專物理教材的理論體系為主線，注意了與初中物理教材的銜接。本書針對(duì)初中畢業(yè)生的年齡特點(diǎn)，降低了理論深度和習(xí)題難度，避免了復(fù)雜的理論推導(dǎo)和證明，增加了例題和習(xí)題的數(shù)量。此外本書還增加了物理在工程技術(shù)和日常生活中的應(yīng)用知識(shí)，增加了與物理有關(guān)的高新科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容�！段迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育基礎(chǔ)課教材：技術(shù)物理基礎(chǔ)（套裝上下冊(cè)）》可作為五年制高職高專、各類中職院校學(xué)生的物理課程教材。
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