生涯規(guī)劃只是成人的專利么？青少年又該如何進(jìn)行生涯規(guī)劃呢？未來規(guī)劃現(xiàn)在就要開始嗎？“學(xué)海”航行的目的地到底在哪里？如何才能駕好“生涯大站車”？……加強(qiáng)學(xué)生的生涯教育，營造有利于孩子生涯教育的環(huán)境，對提升其心理健康水平、幫助他們形成完整的人格具有十分明顯的意義，同時也有利于學(xué)生更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。本書屬于“心理創(chuàng)意漫畫系列叢書”，共分為四冊，主要面向4—9年級的學(xué)生，關(guān)注與其生活密切相關(guān)的主題——人際交往、情緒調(diào)適、學(xué)習(xí)生活、未來發(fā)展。本冊主要著眼于“生涯規(guī)劃”，主要大致分為兩大方面：“理念、意向、素養(yǎng)”和“實(shí)踐、技巧、培訓(xùn)”。作者從升學(xué)、職業(yè)導(dǎo)向、自我認(rèn)知等各個方面入手，將生涯規(guī)劃細(xì)分為為若干個小問題，圍繞主題進(jìn)行更細(xì)致地討論。本書采取“漫畫 文字”的形式，通過漫畫提出問題、描述問題，然后通過文字提供解決方案、心理技巧，篇幅短小簡潔，形式貼近學(xué)生喜好，技巧簡單易操作，幫助學(xué)生更好地了解自己、了解未來發(fā)展的各種可能性，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知并進(jìn)行生涯規(guī)劃的動機(jī)。
青少年時期的心理發(fā)展特征，兼具成熟和幼稚的特點(diǎn)。這個階段的孩子常常會顯得自控力不足，也使得這一階段的發(fā)展充滿動蕩性，因此，在這一階段適時地給予孩子們支持和正確的引導(dǎo)，對于他們未來的健康發(fā)展有著極其重要的意義。本書形式新穎，作者通過“漫畫 文字”的形式，著眼于生涯規(guī)劃，分別從“理念、意向、素養(yǎng)”和“實(shí)踐、技巧、培訓(xùn)”兩個方面，為學(xué)生提供了實(shí)用的心理技巧，幫助他們更好地進(jìn)行生涯規(guī)劃。
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