作品介紹

告訴你一個真實的雷鋒


作者:陶克     整理日期:2014-08-05 20:31:15

《告訴你一個真實的雷鋒》以作者講述為主線,穿插當事人回憶和歷史資料,以及大量的照片。向你講述一個士兵和共和國領(lǐng)袖的故事;一個士兵和他的祖國、人民乃至世界的故事。
  《告訴你一個真實的雷鋒》作者歷時15年,采訪了上百名和雷鋒一起生活、學習和工作過的親屬、老師、同學、同事、領(lǐng)導、首長和戰(zhàn)友,收集了當年部隊、地方以及《人民日報》《解放軍報》發(fā)現(xiàn)、宣傳雷鋒的歷史資料,在此基礎(chǔ)上,回答了上述問題,把一個只是“做好事”的雷鋒請回生活,還原給成一個有血有肉、有情有愛的真實雷鋒。
  作者簡介:
  陶克,1953年12月年出生,河南南陽人。中共黨員。中央黨校政治學研究生,中國作協(xié)會員,高級編輯。1969年3月應(yīng)征入伍,歷任戰(zhàn)士、班長、排長、副指導員、指導員,宣傳股長、文化輪訓隊副大隊長和團、師、軍宣傳干事等職。1986年4月調(diào)入解放軍報社工作后,歷任記者、編輯、編輯組長,副主任、主任、《中國國防報》副總編輯、《環(huán)球軍事》總編、《中國民兵》主編、《軍事記者》總編、解放軍報社副總編輯、軍隊戰(zhàn)略規(guī)劃咨詢委員會咨詢委員等。少將軍銜。撰寫的《98長江大決戰(zhàn)》榮獲中宣部“五個一”工程獎,《中國雷鋒現(xiàn)象》(合作)榮獲全國優(yōu)秀青年讀物獎,《集團軍長》榮獲解放軍新人作品獎。《告訴你一個真實的雷鋒》再現(xiàn)了我們可愛、可敬、可學的好榜樣。期盼大家來讀一讀,都做雷鋒那樣的好人。
  ——當代雷鋒郭明義
  如果說,上個世紀六十年代著名軍旅作家陳廣生寫的《雷鋒的故事》,讓全國億萬人民了解了那個時代的雷鋒家喻戶曉;五十年代后的今天,陶克將軍這本《告訴你一個真實的雷鋒》,將會告訴我們一個新時代仍然真實的可信可學的雷鋒。
  ——雷鋒戰(zhàn)友冷寬
  長期以來,在我的筆下活躍的是人們所熟知的帝王將相,但在實際社會生活中,我最為心儀的是樸素務(wù)實的平民英雄。今天陶克將軍《告訴你一個真實的雷鋒》,記錄的是一個鮮活而又真實的普通戰(zhàn)士,親切感人。雷鋒用無數(shù)的平凡寫就著道德的光華,成為人類歷史的永恒。以德化人,以德立國,無論政者還是平民皆可受益。
  ——著名文學家二月河《告訴你一個真實的雷鋒》再現(xiàn)了我們可愛、可敬、可學的好榜樣。期盼大家來讀一讀,都做雷鋒那樣的好人。
  ——當代雷鋒郭明義
  如果說,上個世紀六十年代著名軍旅作家陳廣生寫的《雷鋒的故事》,讓全國億萬人民了解了那個時代的雷鋒家喻戶曉;五十年代后的今天,陶克將軍這本《告訴你一個真實的雷鋒》,將會告訴我們一個新時代仍然真實的可信可學的雷鋒。
  ——雷鋒戰(zhàn)友冷寬
  長期以來,在我的筆下活躍的是人們所熟知的帝王將相,但在實際社會生活中,我最為心儀的是樸素務(wù)實的平民英雄。今天陶克將軍《告訴你一個真實的雷鋒》,記錄的是一個鮮活而又真實的普通戰(zhàn)士,親切感人。雷鋒用無數(shù)的平凡寫就著道德的光華,成為人類歷史的永恒。以德化人,以德立國,無論政者還是平民皆可受益。
  ——著名文學家二月河
  這是一本讀了還想讀,讀后放不下的雷鋒書籍;是一本史料翔實,立意高遠,視覺獨特,文筆清新的雷鋒書籍;是一本蘸著心汁寫成的,還原歷史、還原真實、還原本色的雷鋒書籍。從20年前推出的力作《中國雷鋒現(xiàn)象》,到如今面世的新著《告訴你一個真實的雷鋒》,作者追尋雷鋒的人生軌跡,奉獻給了時代一個更為可信可親、可敬可學的雷鋒。
  ——《雷鋒全集》主編邢華琪
  班長,陶克將軍用多年采訪和積累完成的新書《告訴你一個真實的雷鋒》就要出版了?吹綍杏涗浤廨x人生的一幅幅圖片和那么多親友、工友和戰(zhàn)友對您的回憶,您仿佛又回到我們身邊。今年清明,我要帶著這本書到你墓前嘮嘮,讓您知道大家想念您,安山想念您,我們?nèi)蚁肽钅?br/>  ——雷鋒戰(zhàn)友喬安山      陶克著
  親愛的朋友們:
  雷鋒生于1940年12月18日。如果雷鋒還活著,他已經(jīng)是73歲的老人了。在生命時空未曾經(jīng)歷的地方,我們很難想象雷鋒作為一個73歲的老人會是什么樣子。他在我們的世界中,始終是他生命定格之前的模樣:年輕、陽光、親和、堅強。
  雷鋒只在這個世界上生活了7912天,他離開這個世界卻已經(jīng)有18000多天了!他給我們留下了整整半個世紀的思念,而這種思念還將長久地延續(xù)下去,以至無數(shù)個7912。
  寫在前面的話
  有雷鋒這個人嗎?
  有些人懷疑雷鋒存在的真實性,不止一次向我提出:有沒有雷鋒這個人?這個疑問包括兩個方面:第一,從“有”和“無”的角度,質(zhì)疑雷鋒存在的真實性。第二,從“虛”和“實”的角度,質(zhì)疑雷鋒事跡的真實性。
  是因為他太過完美?是因為他做了常人所不能企及的事情?還是因為他一貫堅持專門利人、毫不利己的作風使人們望而卻步?
  據(jù)湖南省雷鋒精神研究會對500名中小學生做過的一次問卷調(diào)查,其中:
  認為雷鋒是影視明星的占17%;
  認為雷鋒是解放軍戰(zhàn)士的占58%;
  認為雷鋒是科技工作者的占5%;
  認為雷鋒是戰(zhàn)斗英雄的占17%。
  由此可見,確實有很多人不知道雷鋒是什么人。
  在國外,有個新聞機構(gòu)不相信雷鋒生前會拍那么多照片,認為雷鋒是一個演員。一位法國客人曾說,他不相信雷鋒是真的,不可能有這么一個真人,是共產(chǎn)黨造出來的,但是他又承認雷鋒的確值得學習。蘇聯(lián)有一位政治觀察員寫了一篇學雷鋒的文章,但是他搞錯了雷鋒的身份,說雷鋒是一位為保護國家財產(chǎn)而犧牲的政治指導員。在巴西的華人社區(qū),有的人在家里把雷鋒的畫像和耶穌的畫像并排掛在一起,說雷鋒是上帝再世……
  雷鋒的事跡是真的嗎?是不是為宣傳而夸大的一個樣板呢?
  雷鋒是真實的,宣講雷鋒也必須是真實的!這里我重申50多年前的一條宣傳紀律:宣傳雷鋒,誰造假開除誰的黨籍。并告訴大家?guī)准谛麄骼卒h過程中發(fā)生的真實的事情。
  毛澤東主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表以后,解放軍總政治部和沈陽軍區(qū)政治部規(guī)定,為了不使雷鋒事跡失真,凡是以前見過報的事跡,一律重新核實,與事實有出入的一律糾正。凡以后要見報的稿件,必須通過沈陽軍區(qū)政治部和解放軍總政治部審批發(fā)稿。
  也就趕在這個時候,雷鋒所在的工兵十團宣傳股長吳廣信應(yīng)《營口日報》之約,寫了一篇綜合稿,未經(jīng)審閱發(fā)表了,沈陽軍區(qū)政治部領(lǐng)導李伯秋將軍知道后,要求給其處分,讓其轉(zhuǎn)業(yè)離隊。吳廣信就這樣到了轉(zhuǎn)業(yè)干部訓練隊。后來,軍區(qū)工程兵參謀長了解到吳廣信是一個戰(zhàn)爭年代入伍的老同志,政治上靠得住,工作也有能力,在《營口日報》發(fā)表的文章雖未經(jīng)審閱批準,但內(nèi)容上并沒有失真的地方,而且本人檢討深刻,這位參謀長才把他從轉(zhuǎn)業(yè)干部訓練隊又調(diào)回團里,經(jīng)報上級批準繼續(xù)留隊工作,但是處分不免,以至以后宣傳雷鋒的活動再沒讓吳廣信參加。
  1963年2月,為了核準雷鋒事跡,中宣部、總政治部、共青團中央、沈陽軍區(qū)和雷鋒生前所在部隊,聯(lián)合組織了三個調(diào)查組,一個到湖南長沙雷鋒的故鄉(xiāng)調(diào)查,一個到雷鋒生前工作過的鞍鋼化工總廠、弓長嶺鐵礦和雷鋒的第二故鄉(xiāng)撫順市調(diào)查,一個到雷鋒生前所在部隊調(diào)查。
  原雷鋒所在團工兵三營營部書記夏孝棟當時分在部隊組。他回憶說:原來在《雷鋒送月餅》的故事中,是這樣描寫的:“八月十五,一輪明月高掛中天,連隊俱樂部里傳出《良宵》一曲,雷鋒手捧月餅,不由得兩行熱淚滾落下來……”在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),雷鋒給撫順西部醫(yī)院的傷病員送月餅確有此事,但俱樂部傳出《良宵》一曲卻是虛構(gòu)的,調(diào)查組問遍全連每一個戰(zhàn)士,不僅沒有一個會演奏《良宵》,而且連這是個什么樣的曲子也沒有一個人知道。所以,在后來的報告和報道中,都刪除了聽《良宵》的情節(jié)。
  曾任沈陽軍區(qū)前進報社編委的董祖當年參與了摘抄《雷鋒日記》。他還清楚地記得當年和其他同志一起專程到北京,向總政宣傳部宣傳處長錢抵千匯報工作時的情況。在宣傳部辦公室,他們正碰上錢抵千在審查《雷鋒同志模范事跡展覽》。錢抵千指著雷鋒從儲蓄所取款的一張照片,對他們說:“沈陽的同志也在這里,咱們一起看看,這張照片不好。你們想,雷鋒向公社、災(zāi)區(qū)捐款,事先沒同任何人說過,大家是從地方寄來的感謝信中才知道這件事的,攝影的同志怎么可能當時就把這件事拍下來呢?”錢抵千又說:“像這樣的事,補拍就不如畫一張畫來表現(xiàn)好,不然,大家一看就會提出疑問:雷鋒取款你怎么照下來了?反而影響宣傳效果!
  真實是新聞的生命,同樣也是典型的生命。唯有真實才有說服力,才能長久傳承。
  我們將回歸歷史的真實,還原給大家一個有血有肉的、真實可愛的雷鋒。
  本書講述的事情都有證人或史料,隨著故事的展開,將一一和大家見面,述說共和國和人民軍隊怎樣把一個普通的孩子培養(yǎng)成民族的楷模。 





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告訴你一個真實的雷鋒的作者是陶克,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動引人入勝。為表示對作者的支持,建議在閱讀電子書的同時,購買紙質(zhì)書。

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