3．努力再努力，包攬武大獎學金
看完《硅谷之火》后，雷軍竟然激動得幾天都睡不著覺，他總是夢想著有朝一日也能像喬布斯一樣，創(chuàng)建一家世界一流的軟件企業(yè)。雷軍絕不是一個只善于空想的人，他很快就開始為實現(xiàn)自己的夢想打基礎。
雷軍決定做的第一件事，就是刻苦學習，并定下了兩年內(nèi)拿到足夠的學分，從而提前完成大學學業(yè)的目標。為此，他從大一開始，所學的課程量就是其他同學的兩倍多，而且在兩年的時間里，雷軍包攬了武漢大學的各項獎學金。
每當回憶起自己的大學歲月，雷軍都會自豪于自己當年的勤奮。在他的印象中，聞一多等很多名人都是在讀大學時而一舉成名的，他也想充分利用大學的機會，來證明自己的優(yōu)秀，來詮釋自己的潛能。為此，在很多同學還處于大一的“彷徨”期時，聰明的雷軍就已經(jīng)默默地開始發(fā)力。他甚至把大學內(nèi)仙桃籍的師哥、師姐們?nèi)歼稊_一遍，向他們打聽學校各位老師的喜好、點名的習慣，每個老師的教學特點、哪門課比較重要、哪門課不太重要，以及如何考試等一系列問題，并把他們讀過的不要的書籍，都搬回了自己的宿舍。
每天早上的7點鐘，雷軍就跑到教室里去占座位。他有個習慣，就是在教室里選擇靠近講臺的座位聽老師講課。周末的時候，他也喜歡去看電影，但每次去看電影，都是去看晚場，在此之前，他還要擠時間去上晚自習。
在學校里，雷軍最害怕的，就是在學業(yè)上落后于其他同學，他說，他一旦落后于其他同學，就有追不上的危險。他認為他不是一個善于在逆境中生存的人，所以，他總是未雨綢繆，總是先把一個事情想得非常透徹，以便不讓自己陷入逆境之中，確保讓自己立于不敗之地。這也恰恰應驗了魯迅曾經(jīng)說過的那句話：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上的�！�
雷軍本來有午睡的習慣，在父母的身邊，也一直保持這樣的習慣。但當他看到其他同學不午休繼續(xù)學習的時候，雷軍就感到午睡時的時光被白白地虛度了。為了不落后于其他同學，他硬是強迫自己把午睡這個習慣改掉了。
雷軍最為擅長的，是管理和安排屬于自己的時間。他把時間分割成以半個小時為單位，為自己制訂好每半個小時的學習計劃。他上課有一個這樣的標準：如果那門課是比較重要的，他就上四分之一的課；那門課不太重要，他就上八分之一的課。這樣聽課的目的，就是搞懂課程的精髓。對于雷軍來說，這也許真是個好辦法。功夫不負有心人，大學一年級，雷軍就取得了全年級第一名的優(yōu)異成績。
他最喜歡的課程是數(shù)字邏輯。在數(shù)字邏輯課上，雷軍幾乎能正確地回答老師提出的所有問題，這也讓他非常有成就感。上數(shù)字邏輯課時，任課老師總是先對大家提出問題，所提出的問題如果沒有一個人能夠回答上來，就讓雷軍站起來回答。據(jù)雷軍的師弟、師妹講，他還是系里20年來僅有的拿過“匯編語言程序設計”課程滿分成績的兩個學生之一，堪稱計算機科學系的傳奇人物。
由于雷軍的聰明肯干，學校里的不少老師都讓雷軍幫著做課題。對于老師們的請求和安排，雷軍也從來不拒絕。幫老師們做課題，最大的好處是可以拿到機房的鑰匙，最多的時候，他同時擁有3個老師的機房的鑰匙。有了機房的鑰匙，自己用電腦寫程序就方便多了。一旦有機會用電腦寫程序，就是雷軍最開心的時候。
剛開始學著寫程序時，雷軍就有一種特別暢快的感覺，骨子里不禁浸透出優(yōu)秀程序員所需要的全部天分。程序雖然人人會寫，但其巧妙卻各有不同，這就是天才和普通人的差異�？梢哉f，雷軍是個天才程序員，他小時候喜歡寫詩，他寫程序時常常就像寫詩一樣，所以程序寫得非常好。他讀大一時寫的“PASCAL程序設計”課程的作業(yè)，讓老師很是驚訝，由衷贊嘆這是一個非常出色的程序。雷軍上大二的時候，這位老師編寫教材，就把他的作業(yè)作為范例編進了大一的教材里。
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