歲月的洪流裹挾著歷史的風沙向著遠方奔騰而去，潮漲潮落，世間萬物倏忽間白云蒼狗；滄海桑田，大浪淘沙涌現(xiàn)幾多風流人物。
就在秦漢文化的風云際會之地，有一片生機勃勃的熱土，那就是被清代皇帝乾隆盛贊為“第一江山春好處”的江蘇省宿遷市。這座城市歷史綿長，有著深厚的文化積淀。相傳夏、商、周三代，古族徐夷便在此繁衍生息。春秋時為鐘吾國，后宿國遷都于此。秦又置下相等縣。中國歷史上不以成敗論英雄的西楚霸王項羽就是宿遷人�！妒酚洝分杏涊d“項籍者，下相人也，字羽”。下相，即為現(xiàn)在的宿遷。時光流轉(zhuǎn)，春秋代序，歷經(jīng)東漢、西晉，至東晉安帝義熙元年(405年)，下相縣更名為宿豫縣。唐代宗寶應元年(762年)，改宿豫縣為宿遷縣。地理上宿遷市位于江蘇北部，淮水之陽。地處遼闊平原、土地肥沃、河湖交錯，自古便有“北望齊魯、南接江淮，居兩水(即黃河、長江)中道、扼二京(即北京、南京)咽喉”之稱。既得天時地利之便，宿遷自然風光秀美，然而更有文人名士璀若星辰，人文景觀數(shù)不勝數(shù)，真可謂物華天寶，人杰地靈。
然而在20世紀初，面臨內(nèi)憂外患的大清王朝海上有西方列強叩關，國內(nèi)爆發(fā)此起彼伏的農(nóng)民運動，在這雙重夾擊下早已是風雨飄搖，封建勢力摧枯拉朽，夕陽西沉，烽煙四起，帝國的寒冬儼然已經(jīng)到來。華夏大地上四處醞釀著無聲的變革和更新?lián)Q代。1910年5月20日，蘇北城市宿遷縣洋河鎮(zhèn)上，一戶當?shù)厮赜形拿臅汩T第張樹桐(1873一1957年，字梓琴，號子勤)張秀才家出生了一個男孩，張樹桐給他取名為諤，寓意正義直言。張諤母親共生兩男兩女，大姐出嫁，二姐5歲病亡，弟弟也在小學時病故早天，所以張諤就成為了這個封建家規(guī)森嚴的大院里唯一的孩子。張諤的祖父是清朝的私塾先生，一生專心治學，無意仕途，家境貧寒。到了父親這一輩，張樹桐天資聰慧，勤奮刻苦，在祖父的培育下終于搭上了科舉的末班車，考上了清廷的秀才貢生。然而在那個家國動蕩、山河破碎的時代背景下，讀書人的孔孟之道、治國經(jīng)緯卻只能轉(zhuǎn)化為哀民生之多艱的一聲嘆息。于是乎，在張諤的身上，似乎傾注了張樹桐對這個家族、這個國家全部的希冀與盼望。
1898年，年輕的光緒帝躊躇滿志，順應歷史潮流大膽啟用以康有為為首的資產(chǎn)階級改良派知識分子，在古老的中華大地上掀起了一場資產(chǎn)階級改良風潮，決意以建立資產(chǎn)階級君主立憲制來挽救這個日薄西山的龐大帝國。這次改良的主要內(nèi)容是學習西方，提倡科學文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，選派全國優(yōu)秀學生留洋出國，學習實業(yè)，以堪大用。因此，宿遷縣分配到3個留學日本的名額。但當時出現(xiàn)了這么幾種情況，宿遷城內(nèi)家庭充裕的讀書人，要么怕遠涉重洋回不來，要么傳統(tǒng)文化觀念深種，怕剪了辮子成了“假洋鬼子”，所以幾乎沒有人響應留洋海外的號召。
但這一消息卻像一顆石子，在沉寂的張家大院卻蕩起了一層微瀾。張樹桐之前因親眼目睹了甲午戰(zhàn)爭中清朝海軍史無前例的慘敗，更加上對清廷與列強簽訂的《馬關條約》、《辛丑條約》等喪權(quán)辱國的條約深感憤懣，遂讓張樹桐放棄了繼續(xù)走仕途經(jīng)濟這條路的念頭，一直賦閑在家郁郁不得志。
這下頓生海外游歷一番的念頭，于是張樹桐與同鄉(xiāng)沈薪萍(后被國民政府譽為教育界的楷模)約好，結(jié)伴東渡日本，并順利考入了東京弘文學院師范科，學習教育專業(yè)。不久，這群海外有志的年輕人共同結(jié)識了孫中山，加入了中國同盟會。三年學期滿后畢業(yè)回國，張樹桐擔任了南京《中華民族》的主筆和《宿遷民報》的主編，將他在海外這些年的所見所聞轉(zhuǎn)化為文章報紙，積極宣傳民族大義和民主革命，并著有《盧梭魂說部》，宣揚自由平等、天賦人權(quán)等西方啟蒙思想。張樹桐始終認為，讀書人應當具備一種“天下興亡，匹夫有責”的使命感，教育是攸關國計民生的大事，就該讀書人自己辦。在這種想法的支撐下，他一生省吃儉用，在1922年創(chuàng)辦了宿遷縣“懷仁高級小學”，第二年又擴充為“懷仁高級中學”，在他的學校里，他首開運用西式先進的教育方法和模式的先河，一改封建幾千年來私塾教學的刻板腐朽，對學生循循善誘，啟發(fā)學生學習興趣，成為當?shù)赜忻膼蹏逃摇?br/> 時光輪轉(zhuǎn)，民族危機日漸加重�？箲�(zhàn)期間，當?shù)氐娜諅诬娍粗辛藦垬渫┰谒捱w德高望重的影響力，想利用高官厚祿來收買人心，沒想到張樹桐對此嗤之以鼻，拂袖而去回到家鄉(xiāng)清貧度日，選擇成為了一名窮教書先生。1949年以后，張樹桐依然堅持發(fā)揮余熱，擔任江蘇省文史館館員，為新中國的文化工作殫精竭慮，奉獻出自己最后的一點力量。
追求真理，勤奮實干，將國家命運和家族命運緊緊系于一身，便是張諤父親張樹桐一生真實的寫照。
說到張家的這棵獨苗，望子成龍自古以來就是父母的心愿。在張家這樣一個書香門第，耕讀世家，眼下就張諤這么一個孩子，張樹桐更是傾注了所有的心血，處處從嚴要求張諤，希望能把張諤培養(yǎng)成于國于民都能派上大用場的人。鑒于張樹桐深厚的儒學功底，張諤8歲起就在父親自己開辦的學校里誦讀四書五經(jīng)。但是那時候的張諤畢竟只是個孩子，天性活潑好動，對之乎者也的八股經(jīng)文似乎并不十分感興趣，非常貪玩，有時甚至逃學。但沒有想到的是，年幼的張諤竟然表現(xiàn)出對畫畫極大的興趣，于是乎，在練字簿上，在諸子百家文上，紛紛出現(xiàn)了張諤用稚嫩的筆跡描摹的風景、人物畫像。到了初中，張諤仍然對學業(yè)絲毫不上心，興趣廣泛的少年又迷上了篆刻，花費了許多時間和精力在刻石頭上，自然學習成績在班里總是最差的。P1-3
《拓墾者————張諤革命藝術生涯》終于和讀者見面了。這本書從醞釀到成書長達六年的時間。它的出版凝聚了許多人的心血。
張諤是一個“不知名”人士，所以有關他的介紹，不要說書籍，就是文章都找不到幾篇。資料幾乎是零。所以一切不得不從零開始。
根據(jù)館長會議決定，下決心要出版一套《中國美術館文化名人系列叢書》的時任美術館辦公室主任吳瓊同志為此四處奔波，千方百計收集資料。張諤的篆刻印譜就是她收集后一張一張插滿了4大本集郵冊，可見下了多大工夫。本書開始寫作時她已退休，但仍在寫作過程中力所能及地給予大力協(xié)助；現(xiàn)已77歲的原美術館辦公室副主任楊小云更是克服病痛，堅韌執(zhí)筆，把自己多年掌握的材料進行整理寫出近兩萬字的《張諤年譜》，為本書的寫作打下了堅實的基礎，這其間還得到老一輩美術史論家吳步乃先生、丁永道先生的評點；還有多年從事漫畫研究的解放軍大校鄭化改同志，他花費了極大心血和時間收集了兩百多幅張諤在延安時期創(chuàng)作的漫畫、地圖、人物肖像等，為本書提供了大量豐富的資料素材；馮凱，一個剛出大學校門的年輕人，以對前輩的景仰和社會責任感，滿腔熱情地用自己的學識為全書文字做了潤色加工，頗受好評；中國美術館書法篆刻部的付強先生在任務急，時間緊的情況下，無私地大力出手相助，為書中有關篆刻的章節(jié)增添了藝術賞析，從而畫上了一個完美的句號；美術館學術研究部門、館辦公室的領導和同仁也對此書給予了諸多指導和支持；還有趙文屬編輯為此書的寫作出版給予了寶貴的指導，傾注了大量心血，在此一并表示衷心的感謝。
我國已故著名漫畫家畢克官先生及子畢為民先生為此書的出版提供了重要的資料和幫助，在此致以深深的敬意！
作為筆者，因能力水平有限無法把張諤的曲折經(jīng)歷、高尚品格完美深刻地呈現(xiàn)給讀者，深感慚愧，但同時也感到欣慰，因為終于有了一本較全面詳細地介紹張諤，這位我國著名漫畫家和美術活動家的書籍。
一滴水能折射太陽的光芒。張諤革命的一生，縱貫20世紀30年代到90年代，這正是中國共產(chǎn)黨領導中國人民與國內(nèi)外敵人進行不屈不撓斗爭的年代，也是新中國從貧窮落后走向繁榮的年代，更是中國改革開放經(jīng)濟騰飛的年代。張諤就是從這些年代中走來，他的一生深深地烙上中國和中國人民翻天覆地變化的烙印。希望這本書能讓今天和后來人認識一位在革命風浪中成長起來并無怨無悔為革命貢獻一生的藝術家。同時也為那些想了解漫畫、美術、美術館歷史等方面歷史的朋友們提供一些幫助，這也是筆者的最大心愿。
封嘉延
2013年12月
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