她沒到而立之年就成為在北京乃至全國有影響的、大家佩服的名師，而她走上講臺時卻只是未滿16周歲的初中畢業(yè)生；她出身“不好”，“文革”中卻順利當上眾人矚目的人民教師；她從教授語文起家，卻在數(shù)學教育領域享譽海內外，創(chuàng)造了學生喜愛的數(shù)學課堂；她經受“文革”浩劫，學業(yè)受阻，卻成為知識豐富的專業(yè)技術拔尖人才；她將大量的時間拋灑在教育教學事業(yè)上，卻收獲了幸福美滿的家庭；她是教學名師、北京市教育科學研究院小學數(shù)學教研室主任，卻又是功績不菲的北京市政協(xié)常委；她是土生土長的北京大家閨秀，卻鐘情于落后偏遠的山區(qū)教育；她身為民進中央委員，卻是門衛(wèi)與保姆們的好朋友；她是北京市特級教師，她支教的足跡卻在中國西部鄉(xiāng)村學校留下；她功成名就，卻孜孜不倦地開創(chuàng)新的輝煌……
她是誰？這些看似矛盾的種種問題如何得到輕松自如的解決呢？她成長的道路上遭遇了哪些挫折，又得到哪些貴人相助？她在成長與成功的道路上秉持了何種思想觀念？有什么樣的做事和為人的品格？她的成功會給我們的成長、成功帶來哪些有益的啟示？讀了這本書，您所有的疑惑都將會云消霧散。
她就是吳正憲老師——現(xiàn)任北京市教育科學研究院基礎教育研究中心小學數(shù)學教研室主任、教育部中小學教材審查委員會審查委員、全國小學數(shù)學專業(yè)委員會副理事長、教育部課程發(fā)展中心新課程委員會常務委員、北京教育學院兼職教授、北京市政協(xié)委員、民進中央委員、民進北京市教育工作委員會副主任。她是全國模范教師，享受國務院特殊津貼專家，她是北京市優(yōu)秀教師，北京市教科院職業(yè)道德標兵，2008年，她又榮獲北京市政府“人民教師”稱號（此獎是北京市人民教師zui高獎項）。她堅持教書育人，注重學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格
三者有機地結合起來，創(chuàng)造了學生們喜歡的數(shù)學課堂。她是北京市教研員，她倡導民主、平等、和諧的教研文化，為基層教師的成長傾注心血，在北京帶起了一支具有“高專業(yè)品格、高專業(yè)技能、高合作精神”的骨干教師隊伍，她指導過的青年教師有的已經成為在全國有影響的名師，是老師們的良師益友。
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