本書是作者申報(bào)的國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果，系統(tǒng)研究了晚清政府對(duì)于教案（即中國(guó)民眾與基督教會(huì)的沖突）的應(yīng)對(duì)和處置。本書細(xì)致探討了晚清教案發(fā)生的社會(huì)文化背景，教案對(duì)晚清社會(huì)政治危機(jī)加劇的影響，政府與民眾對(duì)待教案態(tài)度的差異，分析了清政府在應(yīng)對(duì)教案時(shí)的運(yùn)籌水平、決策機(jī)制、處置能力、正誤得失以及政策的實(shí)際效用，從一個(gè)側(cè)面反映了晚清政府面對(duì)社會(huì)變革時(shí)的處境及應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力與局限。
本書是作者申報(bào)的國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果，系統(tǒng)研究了晚清政府對(duì)于教案（即中國(guó)民眾與基督教會(huì)的沖突）的應(yīng)對(duì)和處置。本書細(xì)致探討了晚清教案發(fā)生的社會(huì)文化背景，教案對(duì)晚清社會(huì)政治危機(jī)加劇的影響，政府與民眾對(duì)待教案態(tài)度的差異，分析了清政府在應(yīng)對(duì)教案時(shí)的運(yùn)籌水平、決策機(jī)制、處置能力、正誤得失以及政策的實(shí)際效用，從一個(gè)側(cè)面反映了晚清政府面對(duì)社會(huì)變革時(shí)的處境及應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力與局限。
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