縱覽歷史風云，細細品味歷代王朝興衰，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：歷代王朝創(chuàng)造繁榮的過程極為相似，其衰亡也經(jīng)歷了驚人相似的軌跡。概言之，在專制主義中央集權或皇權集中的古代社會，歷代王朝的興衰與一個人有極其密切的關系，這個人就是作為王朝最高權力的擁有者——“天子”！即我們常說的國王或皇帝。
“以史為鑒，可以知得失”。反省歷史，就是要避免重蹈覆轍，從歷史的經(jīng)驗中吸取教訓，找出社會發(fā)展的規(guī)律，從而找到更好地社會發(fā)展方向，永葆太平和睦的生活時代，這是每一位治史者、治國濟民者和關心國計民生的華夏子孫共同的期盼。因此，需要我們去探索歷史發(fā)展的規(guī)律，探討王朝覆亡的歷程，揭示王朝覆亡的真相。了解歷史發(fā)展的軌跡，明辨歷史的是非曲直，以喚起人類心底的良知，讓人們更加熱愛、珍惜和平生活。
彭勇：男，漢族，1970年正月生，河南夏邑人，教授，學校本科教學“十佳教師”，寶鋼優(yōu)秀教師（2008年度）。1992年-1995年6月，先后在鄭州大學歷史系獲得學士和碩士學位（明清經(jīng)濟史，導師為張民服教授）。1995年7月——2001年9月，留鄭州大學歷史系、旅游管理學院任教。 2001年9月——2004年6月，北京師范大學歷史系攻讀中國古代史（明清史方向）博士學位，師從顧誠先生。研究方向為明清史，招收中國古代史（明清史）和歷史文獻學（明清漢籍文獻研究）方向碩士研究生�，F(xiàn)為中央民族大學歷史文化學院教授，博士生導師，副院長，中國古代史教研室主任，中國明史學會理事、中國農民戰(zhàn)爭史研究會理事,戚繼光研究會理事。
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