知乎-陳柏領(lǐng)：
我一開(kāi)始又要廢話一番了。
實(shí)際上上了大學(xué)以后，你經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上，在和別人的交流里，在老師的課堂上，重復(fù)聽(tīng)到一些書(shū)，比如黃仁宇的《萬(wàn)歷十五年》，王小波“時(shí)代三部曲”，村上春樹(shù)的文章，卡爾維諾的《未來(lái)千年文學(xué)備忘錄》，布魯姆的《西方正典》，弗洛伊德的《精神分析引論》，甚至有些不知道是裝逼還是牛逼的人還在談?wù)撍_特談“存在主義”和天書(shū)《尤利西斯》！
很多人就覺(jué)得，這些書(shū)很牛，所以大學(xué)生得看。
《本草綱目》？讀這個(gè)有什么意義？能學(xué)到什么？《吉檀迦利》？文學(xué)史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或許都沒(méi)讀過(guò)……《國(guó)富論》？還不如看看曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。
所以網(wǎng)上流傳很多什么大學(xué)生必讀100本書(shū)啊，我覺(jué)得都是瞎扯淡。
瞎扯淡。
貪多嚼不爛是應(yīng)該努力克制的，不要被那些貌似高深的理論術(shù)語(yǔ)迷惑眼睛，那并不適合一個(gè)初學(xué)者。是的，那些術(shù)語(yǔ)名詞很好很新鮮，那些書(shū)名那些思想看起來(lái)很牛很深邃，但結(jié)果只是聰明了舌頭，實(shí)際還是不理解，反而讓自己好高騖遠(yuǎn)�；蛘哌B舌頭也不曾聰明，中途放棄，最終就只是徒增了自己的不自信。
我覺(jué)得在什么樣的水平就應(yīng)該閱讀什么樣的書(shū)，啃高深的著作如果沒(méi)有大量的時(shí)間、精力和耐心，最后只能是得不償失。我一向認(rèn)為在沒(méi)有達(dá)到某個(gè)程度的時(shí)候不應(yīng)該去讀諸如《悲劇的誕生》之類(lèi)的頗有爭(zhēng)議的哲學(xué)著作，你覺(jué)得有什么資本去讀尼采呢？你憑什么認(rèn)為自己有能力理解這本書(shū)呢？這就好比一個(gè)連萬(wàn)有引力還搞不清楚的人就妄圖理解量子力學(xué)一樣。讀書(shū)也是要資格的，也是要資本的，也是要從基礎(chǔ)打起的。
“讀書(shū)也是要資格的，也是要資本的，也是要從基礎(chǔ)打起的。"
（以下觀點(diǎn)摘自知乎-寺主人）
把大學(xué)生值得在大學(xué)里通過(guò)閱讀來(lái)提升的能力分為三個(gè)層次，九個(gè)部分。
1元認(rèn)知策略
元認(rèn)知是個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知。
元認(rèn)知由三種心理成分組成：
一是元認(rèn)知知識(shí)，主要包括個(gè)體對(duì)自己或他人的認(rèn)知活動(dòng)的過(guò)程、結(jié)果等方面的知識(shí)；
二是元認(rèn)知體驗(yàn)，指伴隨認(rèn)知活動(dòng)而產(chǎn)生的認(rèn)知體驗(yàn)和情感體驗(yàn)；
三是元認(rèn)知監(jiān)控，指認(rèn)知主體在認(rèn)知過(guò)程中，以自己的認(rèn)知活動(dòng)為對(duì)象，進(jìn)行自覺(jué)的監(jiān)督、控制和調(diào)節(jié)。
元認(rèn)知監(jiān)控主要包括確定認(rèn)知目標(biāo)、選擇認(rèn)知策略、控制認(rèn)知操作、評(píng)價(jià)認(rèn)知活動(dòng)并據(jù)此調(diào)整認(rèn)知目標(biāo)、認(rèn)知策略和認(rèn)知操作等環(huán)節(jié)。元認(rèn)知監(jiān)控是元認(rèn)知最重要的心理成分。
<如何閱讀一本書(shū)>
<一萬(wàn)小時(shí)天才理論>
<如何高效學(xué)習(xí)>
<盡管去做>
<自控力>
2高效思考
思考和解決問(wèn)題的能力也是脫離高考后的值得學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后大部分的時(shí)間不是在處理試卷問(wèn)題了，而是處理真正的“問(wèn)題”。無(wú)論是工作還是生活，能夠高效思考并且解決問(wèn)題，是一項(xiàng)殺手技能。
<思考的技術(shù)>
<你的燈亮著嗎?>
<別做正常的傻瓜>
<決策與判斷>
<系統(tǒng)之美>
<學(xué)會(huì)提問(wèn)——批判性思維指南>
3身心健康
大部分人應(yīng)該都會(huì)對(duì)心理學(xué)感興趣，但是更多的人對(duì)心理學(xué)范圍、研究對(duì)象和方法論并沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了很多誤解。另外有很多生活的問(wèn)題在專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)教程里都有提到，卻很少有大學(xué)生遇到問(wèn)題會(huì)去查詢(xún)。
<心理學(xué)與生活>
<社會(huì)心理學(xué)>
<發(fā)展心理學(xué)>
<心理醫(yī)生為什么沒(méi)有告訴我>
<女性健康私密書(shū)>
<默克家庭醫(yī)學(xué)手冊(cè)>
4溝通能力
大家可以跟著書(shū)一起練習(xí)。不要指望看了一本書(shū)就能夠迅速改變?nèi)穗H關(guān)系或者出口成章。溝通，20%靠懂原理有意識(shí)，80%靠實(shí)踐。
日常溝通
<溝通的藝術(shù)>
<親密關(guān)系>
<非暴力溝通>
論文、談判、PPT
<學(xué)會(huì)提問(wèn)>
<談判是什么>
<金字塔原理>
<說(shuō)服>
5科學(xué)素養(yǎng)
大家整天 說(shuō)這不科學(xué)那不科學(xué)，究竟什么才是科學(xué)？理工科的同學(xué)們總覺(jué)得自己是學(xué)“科學(xué)”的，但其實(shí)很少有人知道科學(xué)究竟是什么。而知道科學(xué)是什么以后，它會(huì)對(duì)你信息的接受和輸出以及對(duì)某種結(jié)論的正確判斷帶來(lái)巨大影響。
<科學(xué)究竟是什么>
<這才是心理學(xué)>
<黑客與畫(huà)家>
<與眾不同的心理學(xué)>
<拖延心理學(xué)>
<從一到無(wú)窮大
<萬(wàn)物簡(jiǎn)史>
<物理世界奇遇記>
6社會(huì)素養(yǎng)
有的時(shí)候看大學(xué)生們毫無(wú)邏輯地討論一些社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候我就覺(jué)得很可惜，如果大家都可以培養(yǎng)一些經(jīng)濟(jì)政治法律等等的知識(shí)，這些討論就不再是個(gè)人論點(diǎn)的無(wú)謂吵架，而是確實(shí)可以實(shí)實(shí)在在作為輿論為社會(huì)提供有效的解決方案信息。
<公正>
<理解公共政策>
<一課經(jīng)濟(jì)學(xué)>
<政治學(xué)>
<寬容>
<江村經(jīng)濟(jì)>
<烏合之眾>
7哲學(xué)素養(yǎng)
<哲學(xué)是什么>
<倫理學(xué)與生活>
<大問(wèn)題>
<全球通史>
<人類(lèi)的故事>
<蘇菲的世界>
8藝術(shù)素養(yǎng)
<聽(tīng)音樂(lè)>
<認(rèn)識(shí)電影>
<藝術(shù)的故事>
<素描的訣竅>
<迦陵說(shuō)詞講稿>
9商業(yè)管理素養(yǎng)
創(chuàng)業(yè)大潮來(lái)了以后很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)要在校創(chuàng)業(yè)，休學(xué)創(chuàng)業(yè)，但為什么很多叔叔阿姨會(huì)說(shuō)這事兒不靠譜？有的同學(xué)連商業(yè)模式都說(shuō)不清。那就看看下面這些書(shū)。
<商業(yè)模式新生代>
<精益創(chuàng)業(yè)>
<卓有成效的管理者>
<影響力>
寫(xiě)在最后：“一顆愿意抽出時(shí)間且沉得下來(lái)看書(shū)的心比什么書(shū)單都靠譜。"
|
