楊紅櫻校園小說系列_楊紅櫻的作品_楊紅櫻簡(jiǎn)介
在中國(guó)的兒童文學(xué)史上，楊紅櫻是一個(gè)獨(dú)特的存在，她的作品總銷量超過6000萬冊(cè)。
她創(chuàng)作的校園小說系列《女生日記》《男生日記》《五·三班的壞小子》《漂亮老師和壞小子》《假小子戴安》成為中國(guó)童書市場(chǎng)的經(jīng)典作品，伴隨著一代又一代中國(guó)孩子的成長(zhǎng)。是中國(guó)新世紀(jì)原創(chuàng)兒童文學(xué)發(fā)行量最大的作家，創(chuàng)造了兒童文學(xué)市場(chǎng)傳奇。
《女生日記》是楊紅櫻的成名作，2000年8月一經(jīng)出版便引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，被譽(yù)為“現(xiàn)代女孩子成長(zhǎng)啟示錄”，是“一首關(guān)愛女性生命成長(zhǎng)的圣歌”。短短十余年間，這部少女羽化成蝶的美麗日記，創(chuàng)下了再版上百次，總發(fā)行量200余萬冊(cè)的奇跡，成為中國(guó)原創(chuàng)兒童文學(xué)上榜時(shí)間最長(zhǎng)，印次最多，單品種印數(shù)最高的作品。
《女生日記》正是以其非凡的藝術(shù)品質(zhì)和關(guān)注生命意識(shí)的表達(dá)，如冬陽春雨，溫暖滋潤(rùn)著生命，并成為一生中最溫暖的底色。在楊紅櫻校園小說創(chuàng)作中，她始終堅(jiān)守“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的童年教育理念。
如果一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中沒有撒入人性的種子，那么同情、憐憫、關(guān)愛、友善這些人類高尚的品質(zhì)就不可能燦爛他未來的成長(zhǎng)天空。在《漂亮老師和壞小子》中，楊紅櫻成功塑造了漂亮老師米蘭的形象，贏得了所有孩子的喜歡，甚至影響到他們的人生選擇。
楊紅櫻簡(jiǎn)介
楊紅櫻是中國(guó)新世紀(jì)最具影響力的兒童文學(xué)作家，19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說、散文80余種，已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話系列”、“楊紅櫻校園小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”、“楊紅櫻畫本系列”，總銷量超過6000萬冊(cè)，被譽(yù)為“中國(guó)童書王”。
*作品被翻譯英、法、德、韓、越等多語種在全球出版發(fā)行。
*曾獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
*獲2014國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。
*在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)校產(chǎn)生了廣泛的影響，多次被少年兒童評(píng)為“心中最喜歡的作家”。
楊紅櫻校園小說系列詳細(xì)介紹
1.《女生日記》
這部作品以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了女孩冉冬陽在青春期到來時(shí)其生理、心理所發(fā)生的微妙變化，用細(xì)密的筆觸展示了中國(guó)當(dāng)代少年褪去青澀的自信和成長(zhǎng)的美麗，并深情呼喚成人用足夠的寬容和耐心的引導(dǎo)來面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，是關(guān)注當(dāng)代少年兒童精神成長(zhǎng)的優(yōu)秀作品。
我驚喜地意識(shí)到，再過幾天一開學(xué)，女兒就是小學(xué)六年級(jí)女生了，她即將告別童年，即將從一個(gè)小女孩成長(zhǎng)為少女。作為女性，這是生命中多么重要、多么美麗的階段啊！……我要用全部身心來關(guān)注女兒的成長(zhǎng)，用我的筆真實(shí)地記錄下她一生中這個(gè)美麗的過程，記錄下她長(zhǎng)大的每一天。——楊紅櫻
2.《男生日記》
這部作品以日記的形式講述了男孩吳緬在小學(xué)畢業(yè)后的精彩而難忘的暑假生活，成功地塑造了一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有個(gè)性、幽默的當(dāng)代少年形象，用細(xì)密的筆觸展示了中國(guó)當(dāng)代少年褪去青澀的自信和成長(zhǎng)的美麗，并深情呼喚成人用足夠的寬容和耐心的引導(dǎo)來面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)，是關(guān)注當(dāng)代少年兒童精神成長(zhǎng)的優(yōu)秀作品。
我特別希望男孩子通過讀《女生日記》，學(xué)會(huì)尊重女生，學(xué)會(huì)愛護(hù)女生，做有風(fēng)度的小紳士。因?yàn)樽x過《女生日記》的女孩都喜歡書中那個(gè)有個(gè)性、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩鷧蔷挘齻兿Ｍ麑砟軌蜃x到這個(gè)充滿魅力的男孩子的更多的成長(zhǎng)故事，所以，我寫了《男生日記》。可以說，《男生日記》是我為女孩子寫的�！獥罴t櫻
3.《五·三班的壞小子》
在這部長(zhǎng)篇成長(zhǎng)小說中，作家楊紅櫻以靈動(dòng)、幽默的文字，細(xì)密、逼真地勾畫以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽?jī)簽榇淼囊蝗何迥昙?jí)男生群像，將他們鮮活迥異的性格特征、多姿多彩的童年生活、生機(jī)勃勃的生命活力進(jìn)行了立體傳神地呈現(xiàn)，是一部反映當(dāng)代小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和精神世界的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
4.《漂亮老師和壞小子》
這是一部展現(xiàn)六年級(jí)孩子成長(zhǎng)故事的長(zhǎng)篇小說。在作者充滿智慧的筆墨下，一群以肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽?jī)簽榇淼牧昙?jí)男生群像生動(dòng)躍然紙上，同時(shí)，作者在自己的文字世界中潛心塑造了一位溫柔美麗、秉持先進(jìn)教育理念、備受學(xué)生歡迎的老師形象。通過一個(gè)個(gè)有趣的故事，作者引導(dǎo)讀者們審視當(dāng)下教育現(xiàn)狀，并再次表達(dá)自己的“教育應(yīng)把人性關(guān)懷放在首位”這一教育理念。是一部適合當(dāng)下少年兒童閱讀的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
5.《假小子戴安》
在這部長(zhǎng)篇成長(zhǎng)小說中，作者通過對(duì)單親家庭女孩戴安“假小子”形象的塑造，將孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的“性別角色錯(cuò)位”這類現(xiàn)象進(jìn)行了深入獨(dú)到的思考。作者一如既往地將她作品中常見的溫情和幽默的筆法貫穿于此部作品中，將單親家庭女孩豐富的內(nèi)心世界進(jìn)行了令人動(dòng)容的呈現(xiàn)，是一部反映當(dāng)代小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和精神世界的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。
