姜琳編著的這本《書面糾錯(cuò)與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)》為二語(yǔ)學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的最新成果，獲得了廣東省和教育部的多個(gè)研究項(xiàng)目的共同資助，可見在研究界較為收到認(rèn)可。本研究主要針對(duì)的研究對(duì)象是書面糾錯(cuò)對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響和二者之間的關(guān)系。主要從理論、研究和實(shí)三個(gè)部分予以論述。本書的特點(diǎn)有：內(nèi)容充實(shí)，對(duì)于開闊視野、提高認(rèn)識(shí)有著重要作用；具有前瞻性，對(duì)糾錯(cuò)研究的發(fā)展具有指導(dǎo)意義；對(duì)于完善教師培訓(xùn)、提高教學(xué)質(zhì)量具有現(xiàn)實(shí)意義。
姜琳編著的這本《書面糾錯(cuò)與第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)》從理論、研究和教學(xué)三個(gè)層面對(duì)書面糾錯(cuò)及其在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用進(jìn)行了細(xì)致的分析。雖然學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言錯(cuò)誤常常會(huì)出現(xiàn)“屢糾不絕”的現(xiàn)象，但這并非意味著糾錯(cuò)是在浪費(fèi)時(shí)間，相反，我們應(yīng)該反思是不是在提供反饋的方式和時(shí)機(jī)上出了問(wèn)題。糾錯(cuò)研究既是一項(xiàng)結(jié)合我國(guó)外語(yǔ)環(huán)境特點(diǎn)而開展理論創(chuàng)新的課題，又是一項(xiàng)具有較高應(yīng)用價(jià)值和較大推廣潛力的課題，它對(duì)于提高我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
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