同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院于2012年舉辦了第一屆“新興實(shí)踐”設(shè)計(jì)研究與教育國際會(huì)議。由馬謹(jǐn)、婁永琪編著的《新興實(shí)踐－－設(shè)計(jì)的專業(yè)價(jià)值與途徑》這本文集選取了發(fā)表于會(huì)議上的若干論文，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行定向約稿，邀請(qǐng)國際知名的設(shè)計(jì)理論家、教育者貢獻(xiàn)已經(jīng)發(fā)表于其他學(xué)術(shù)會(huì)議或期刊上的相關(guān)論文。文章的作者們都是常年活躍在設(shè)計(jì)研究和教育界的資深學(xué)者，對(duì)全球設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)、前沿、歷史沿革以及未來趨勢(shì)擁有獨(dú)到的見地。 本書共收論文14篇，包括《走近新興設(shè)計(jì)實(shí)踐》、《游戲規(guī)則改變者》、《芬蘭設(shè)計(jì)史——濃縮版》等。
目錄：
走近新興設(shè)計(jì)實(shí)踐
設(shè)計(jì)模型：展望未來的設(shè)計(jì)教育
為徹底的關(guān)聯(lián)性而設(shè)計(jì)：以“關(guān)聯(lián)性設(shè)計(jì)”應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)、并發(fā)的依存現(xiàn)實(shí)
制造與行動(dòng)之間：論關(guān)聯(lián)性的設(shè)計(jì)教育學(xué)
關(guān)系能被設(shè)計(jì)嗎？設(shè)計(jì)方法在社會(huì)創(chuàng)新中的作用
游戲規(guī)則改變者
好社會(huì)構(gòu)想：21世紀(jì)的行動(dòng)框架
可持續(xù)的品質(zhì)：社會(huì)改變的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)者
設(shè)計(jì)一個(gè)更好的世界：走向以人為中心的發(fā)展
一個(gè)立體“T型”的設(shè)計(jì)教育框架
設(shè)計(jì)學(xué)養(yǎng)、話語和實(shí)踐社群
芬蘭設(shè)計(jì)史——濃縮版
設(shè)計(jì)是令人類未來免于毀滅的“第三種智慧”
論服務(wù)設(shè)計(jì)：理解如何在系統(tǒng)與觸點(diǎn)之間航行
后記
|
