為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彰顯特色，我著手進(jìn)行以往發(fā)表的教學(xué)改革與教學(xué)研究論文的選編，名為《大學(xué)課程教學(xué)研究》。為了更好地反映近年來(lái)我的教學(xué)研究狀況，因此將選文重點(diǎn)放在進(jìn)入21世紀(jì)以后，尤其是2008年以來(lái)所發(fā)表論文，一方面便于反映我的研究近況及其研究歷程；另一方面也能夠較為集中反映我的教育理念與教學(xué)觀念。
《大學(xué)課程教學(xué)研究》由張利群編著。
《大學(xué)課程教學(xué)研究》在素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育語(yǔ)境下，以改革與創(chuàng)新交融視域與視角，針對(duì)大學(xué)課程建設(shè)及其教學(xué)改革中的現(xiàn)實(shí)問題及其理論與實(shí)踐問題進(jìn)行教育教學(xué)研究，聚焦于中文專業(yè)文藝學(xué)課程體系改革、文學(xué)概論與文學(xué)批評(píng)及其中國(guó)文學(xué)批評(píng)史課程建設(shè)、精品課程建設(shè)與教材建設(shè)、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容改革、本土教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)與利用、多媒體教學(xué)及其教學(xué)方法改革、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與人才建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系改革與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等進(jìn)行實(shí)踐探索與理論研究，努力構(gòu)建大學(xué)課程教學(xué)論及其文學(xué)概論課程教學(xué)論體系，進(jìn)一步提升教學(xué)自覺，推動(dòng)高校教學(xué)研究與教學(xué)改革的深化發(fā)展。
《大學(xué)課程教學(xué)研究》由張利群編著。
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