這是一部法國經(jīng)典小說，長期是法國中學生的最喜愛的一本書。因為“我”的這位舅舅是一個“非主流”，和成年人的虛偽禮俗與冷漠生活格格不入。他其實溫和，但總在成年人面前顯得笨拙，因此常鬧笑話，被“我”的父母看不起。但在孩子眼中，這卻是一位十分可愛可敬的舅舅。
一位“非主流”的舅舅，何以帶給孩子最美好的回憶？功利化的應試教育是整個時代特征的一種縮影。當代孩子的成長問題比以往任何時候都更為突出，他們迫切需要理解。同時，怎樣才能給孩子童年留下美好記憶，這是很多家長都面臨的問題。我很不情愿說這句話：舅舅是家里的敗家子。爸爸絲毫不掩飾自己的看法。在他眼中，舅舅是個無能的人。
“你知道嗎？他到了這把年紀，連個工作都沒有�！�
很不幸，這是真的。舅舅什么事也不做，我提起這件事的時候直打冷戰(zhàn)。他到處溜達，游手好閑，用無所謂的態(tài)度接受姐姐的指責和姐夫的評論。舅舅不會像別人那樣，找份工作，為自己鋪條路。爸爸說，他沒有事業(yè)，沒有工資，沒有穩(wěn)定的生活！他還活個什么勁！
爸爸是個勤快人，受不了舅舅這個寄生蟲。
“現(xiàn)代社會，人人有其位，位位有其人！不管你愿意不愿意，都是如此！”
他還使用了不少其它格言，我記不得了。他說人不是動物，懶漢是社會的傷口，《圣經(jīng)》中的話不一定完全適合現(xiàn)代社會。我爸爸很知道自己應該怎樣生活。
“普拉斯塔克就是一個濃縮的社會，就是這樣！”
一句話，爸爸譴責舅舅。在總經(jīng)理先生的完美系統(tǒng)中，這個不工作的家伙成為了缺陷，是個不和諧的音符。
游手好閑如今已成為歷史，或許有些人在熱帶的島嶼上還過著閑散的日子。我害怕舅舅會遭人恥笑�？峙略趧e人眼中，他十分荒誕不經(jīng)。我還只有八歲的時候，他已經(jīng)相當與眾不同了�，F(xiàn)在他會給人什么樣的印象呢？
不過，舅舅的懶惰和缺點對我來說并無所謂。我就是喜歡他的本來面目，完完全全地喜歡。他安靜、疏淡，這種印象別人如何努力也無法抹殺。
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