《班組長(zhǎng)如何保安全（第2版）》有以下三個(gè)亮點(diǎn)：
實(shí)操性強(qiáng)是本書(shū)第一亮點(diǎn)�！栋嘟M長(zhǎng)如何保安全（第2版）》綜合了我在企業(yè)十多年的中高層安全管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及近些年卓有成效的安全管理培訓(xùn)精華，從班組長(zhǎng)的實(shí)際工作需要出發(fā)，一針見(jiàn)血地指出了安全生產(chǎn)管理中存在的各類(lèi)問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行清晰明了的分析。
體系新穎是本書(shū)第二亮點(diǎn)�！栋嘟M長(zhǎng)如何保安全（第2版）》既注重了傳統(tǒng)安全生產(chǎn)管理類(lèi)書(shū)籍的系統(tǒng)性和完整性，又有自己獨(dú)特清晰的體系，秉承“安全第一，預(yù)防為主，綜合管理”的安全管理理念，從“常備不懈”、“各負(fù)其責(zé)”、“把握全局”三方面對(duì)安全生產(chǎn)管理進(jìn)行全面、權(quán)威、詳盡的闡述，顯著提升班組長(zhǎng)“大安全”的專(zhuān)業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。
互動(dòng)性強(qiáng)是本書(shū)第三亮點(diǎn)。此次再版，筆者亦增添了“筆者箴言”和“篇后小結(jié)”兩部分內(nèi)容，以便幫助讀者朋友更快更好地掌握重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)然，本書(shū)每小節(jié)后都附有與讀者互動(dòng)的小問(wèn)題，仍是引導(dǎo)讀者積極思考自身安全生產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題，并在積極思考的過(guò)程中，加深讀者對(duì)實(shí)操性安全管理方法的理解，增強(qiáng)讀者對(duì)安全生產(chǎn)管理方法的應(yīng)用能力的關(guān)鍵。此外，最后一章還附有安全生產(chǎn)相關(guān)工具表單及相關(guān)安全法規(guī)，班組長(zhǎng)可結(jié)合自身安全生產(chǎn)管理狀況實(shí)際檢驗(yàn)，以查漏補(bǔ)缺，不斷提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。
目錄：
第一篇知己知彼
第一章認(rèn)識(shí)生產(chǎn)安全管理
一、什么是安全生產(chǎn)
二、造成安全生產(chǎn)事故的原因
三、安全生產(chǎn)責(zé)任制
四、班組長(zhǎng)的安全職責(zé)
五、企業(yè)安全文化建設(shè)
第二篇嚴(yán)密管理
第二章企業(yè)的安全教育管理
一、開(kāi)展三級(jí)安全教育
二、員工安全教育的培訓(xùn)方式
三、安全教育的經(jīng)典理念
四、杜邦公司安全管理模式
第三章重大危險(xiǎn)源安全管理第一篇知己知彼
第一章認(rèn)識(shí)生產(chǎn)安全管理
一、什么是安全生產(chǎn)
二、造成安全生產(chǎn)事故的原因
三、安全生產(chǎn)責(zé)任制
四、班組長(zhǎng)的安全職責(zé)
五、企業(yè)安全文化建設(shè)
第二篇嚴(yán)密管理
第二章企業(yè)的安全教育管理
一、開(kāi)展三級(jí)安全教育
二、員工安全教育的培訓(xùn)方式
三、安全教育的經(jīng)典理念
四、杜邦公司安全管理模式
第三章重大危險(xiǎn)源安全管理
一、重大危險(xiǎn)源認(rèn)知
二、重大危險(xiǎn)源辨識(shí)
三、重大危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)
四、重大危險(xiǎn)源的應(yīng)急計(jì)劃
第四章職業(yè)病的防范與管理
一、我國(guó)職業(yè)病的現(xiàn)狀
二、認(rèn)識(shí)職業(yè)病
三、企業(yè)職業(yè)病預(yù)防
四、員工個(gè)人防護(hù)
第五章安全管理特色方法
一、定置管理
一、安全情感管理
三、安全員職責(zé)管理
第六章生產(chǎn)作業(yè)安全管理
一、杜絕習(xí)慣性違章
一、實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
三、進(jìn)行設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)
四、改善作業(yè)環(huán)境
第三篇真抓實(shí)干
第七章安全事故的預(yù)防與處理
一、海因里希事故法則
二、安全生產(chǎn)確認(rèn)制
三、進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查
四、制定安全應(yīng)急預(yù)案
五、調(diào)查和分析安全生產(chǎn)事故
六、安全生產(chǎn)事故現(xiàn)場(chǎng)急救措施
……
參考文獻(xiàn)
后記
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