《職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施:基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的職教課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施》：行動(dòng)導(dǎo)向課程開(kāi)發(fā)職教師資培訓(xùn)教材職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施——基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的職教課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施傳播高職高專教育的*新理念，介紹相關(guān)院校課程體系改革的方法和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新高職高專經(jīng)濟(jì)管理類課程設(shè)置體系。解讀國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家精品課程和國(guó)家教學(xué)名師評(píng)審指標(biāo)體系的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。探討高職高專教師在新課程體系下開(kāi)展教學(xué)所必須的基本職業(yè)素質(zhì)和勝任能力。兼具理論深度與實(shí)踐操作性，可供高職高專院校教務(wù)處、各專業(yè)負(fù)責(zé)人和一線教師作為課程體系開(kāi)發(fā)與建設(shè)的培訓(xùn)教材，也可供應(yīng)用型本科院校的領(lǐng)導(dǎo)和教師閱讀參考。
簡(jiǎn)介
本書旨在傳播高職教育的*新理念，推廣介紹相關(guān)院校課程體系改革的好方法和好經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新高職經(jīng)濟(jì)管理類課程設(shè)置體系。
全書共六章，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的理念，對(duì)職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的思路與步驟進(jìn)行了梳理和闡述，對(duì)廣大職業(yè)院校教師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)提供了良好的指導(dǎo)。具體內(nèi)容包括：國(guó)外課程體系開(kāi)發(fā)*先進(jìn)的理念和*佳的實(shí)踐模式，中國(guó)課程改革現(xiàn)狀，行動(dòng)領(lǐng)域設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的要素、標(biāo)準(zhǔn)、方法和步驟，學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的要素、標(biāo)準(zhǔn)和方法，學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的要素、標(biāo)準(zhǔn)和方法，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式實(shí)施的基本條件與方法，國(guó)家示范性高職院校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家精品課程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)解讀，新課程體系下高職教師開(kāi)展教學(xué)所必需的基本職業(yè)素質(zhì)和勝任能力等。
本書適合作為所有職業(yè)教育（高職和中職）教師的培訓(xùn)教材，同時(shí)也適合應(yīng)用型本科院校的領(lǐng)導(dǎo)和教師閱讀參考。
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