本書是《細(xì)節(jié)決定成功》、《細(xì)節(jié)決定健康》的姐妹篇，傳授戀愛過程中最容易忽視的絕活，幫助你發(fā)現(xiàn)和擁有真正的愛情。
讓您親身經(jīng)歷過的愛情細(xì)節(jié)，成為更多正在或即將進(jìn)入愛情天地者的通行證和導(dǎo)向燈！
目錄：
引言：愛情呼喚細(xì)節(jié)
經(jīng)典收藏：紛紜一夜情
一、找個(gè)理由讓我愛你
一道“分界線”
一塊橡皮
一句傻話
一根草門閂
經(jīng)典收藏：有人開始喜歡你
二、怎么知道我愛上他（她）了
一見鐘情兩面談
失態(tài)不是尷尬事
健忘的反面是記憶
本能與本色
灰塵雖小亦知情
怎么知道我愛上他（她）了引言：愛情呼喚細(xì)節(jié)
經(jīng)典收藏：紛紜一夜情
一、找個(gè)理由讓我愛你
一道“分界線”
一塊橡皮
一句傻話
一根草門閂
經(jīng)典收藏：有人開始喜歡你
二、怎么知道我愛上他（她）了
一見鐘情兩面談
失態(tài)不是尷尬事
健忘的反面是記憶
本能與本色
灰塵雖小亦知情
怎么知道我愛上他（她）了
經(jīng)典收藏：小和尚軼事
三、心動與行動
捕捉瞬間的感覺
電話掛機(jī)的學(xué)問
簡單的就是深刻的
正面攻不上側(cè)面攻
以守為攻的策略
霸氣與霸道
經(jīng)典收藏：男士宣言
四、說出來就精彩
不要怕舌頭打結(jié)
借用外語
戀愛是“談”出來的
巧用暗喻
把握好稱謂的變化
勇敢地說出來
多一字與少一字
經(jīng)典收藏：寶黛談禪
五、不敢說就寫
寫比說容易
錯非錯
真情無拙
經(jīng)典收藏：外國人的情書
六、E時(shí)代的情書
神秘的數(shù)字
象形符號
用好網(wǎng)絡(luò)語言
網(wǎng)上傳情
經(jīng)典收藏：距離
七、約含要訣
約會要則
選擇權(quán)的分量
比時(shí)間更重要的
踐約與爽約
愛情信物
從舊俗中掘金
經(jīng)典收藏：愛情男女
八、學(xué)一點(diǎn)肢體語疊
寵物的啟示
用你的眼睛去說話
體驗(yàn)嬌嗔
巧用首飾
解讀“欲把西湖比西子”
經(jīng)典收藏：該撇掉的男人
九、笑的魅力
不要慳吝你的笑容
把握笑的度
經(jīng)典收藏：笑面人生
十、用好你的手
了解我們的手
手是女人的第二張臉
手是男人的心
讓手替你說話
經(jīng)典收藏：牽手的故事
十一、比肩之美
摟肩與靠肩
“吊膀子”的學(xué)問
也說“舉案齊眉”
經(jīng)典收藏：當(dāng)丘比特重見光明
十二、神圣的初吻
吻的由來
吻的藝術(shù)
經(jīng)典收藏：生死之吻
十三、預(yù)防愛情疲勞
當(dāng)愛情遭遇疲勞
小別勝新婚的哲理
默契與明約
簡單才會輕松
經(jīng)典收藏：做了就好
十四、磨合時(shí)期的愛情密碼
莫把自己當(dāng)“格格”
磨合不是磨蝕
當(dāng)細(xì)節(jié)導(dǎo)致對方生氣時(shí)
經(jīng)典收藏：愛情信物
十五、多情與多心
要“吃醋”，但別當(dāng)“醋壇子”
多心是一把雙刃劍
女人與水
你會“發(fā)嗲”嗎
換位思考
經(jīng)典收藏：男女之別
十六、愛在模糊中
“模糊”是一劑萬能良方
摘下眼鏡看人
巧用缺點(diǎn)
要青蛙，還是要王子
經(jīng)典收藏：杜梅的把戲
十七、陰差陽錯也是緣
介紹人如何變成了新娘子
郵遞員的喜劇
如何應(yīng)對感情錯位
給心靈一片空間
經(jīng)典收藏：天妒紅顏與丑女的優(yōu)勢
十八、挑戰(zhàn)失戀
等待的意義
雖敗猶榮
學(xué)會從“失”中取“得”
不做雞肋
經(jīng)典收藏：愛的表白
尾聲：永恒之夢
八千年的見證
藤纏樹與樹牽藤
只要過程輝煌
經(jīng)典收藏：親密行為九階段
特別提示：編讀互動，共享溫馨一、找個(gè)理由讓我愛你：
一道“分界線”：
任何界線的本意不是叫我們淡忘，而是讓我們更加關(guān)注
城關(guān)中學(xué)初二（三）班的江虹和她的同桌張明是一個(gè)胡同里的鄰居，兩人的父母又在一個(gè)單位工作，從上幼兒園開始，江虹和張明就是形影不離的一對。說來也巧，那年他們一起報(bào)考了同一所中學(xué)時(shí)，不但分到同一個(gè)班，更鬼使神差的是成了同桌。一晃兩年過去，雖然小虹在月份上還比小明大了三個(gè)月，但虎頭虎腦的小明卻像一個(gè)真正的男子漢似的時(shí)時(shí)護(hù)衛(wèi)著小虹，為此，也省卻了兩家大人的不少心，兩家關(guān)系也由此更加密切。
這天，輪到小虹擔(dān)任衛(wèi)生值日，她提前來到學(xué)校，按照要求將全班課桌都擦拭了一遍，當(dāng)她擦到自己和小明的課桌時(shí)，看見桌面不知是誰用粉筆在中間畫了一條直線。她當(dāng)時(shí)也沒多想，就擦掉了。當(dāng)她洗好抹布回到課堂時(shí)，小明已經(jīng)坐在那里，但課桌上的粉筆線還在，于是她再次擦掉了它。
那天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，因?yàn)楫嬜鴺?biāo)要擺弄直尺和三角板，小虹的胳膊就不知不覺越過了中線——以往遇到這種情況，小明就會體貼地往旁邊挪動一下，然而今天，他卻毫不客氣地用胳膊肘兒撞了小虹一下。
“你怎么啦?”
小明沒有回答，但胳膊肘兒卻像生了根似的停留在中心線一側(cè)。
小虹只當(dāng)他因?yàn)槭裁词虑樯约旱臍饬�，心想等放了學(xué)一問便知。誰知放學(xué)鈴一響，以往不管發(fā)生什么情況都要等著和自己一起離開的小明，今天卻一眨眼就沒了蹤影。
當(dāng)天晚上，一向都是來小虹家一起做功課的小明也始終沒有露面。
第二天，小虹再次發(fā)現(xiàn)，課桌上又出現(xiàn)了一條“分界線”，而且這次是用小刀刻下的。
小虹終于生氣了。于是，多年來的第一次，她向班主任提出了換座位的要求。
翌年夏天，小虹和小明分別考取了位于城區(qū)兩地的一中和二中。當(dāng)他們再次重逢的時(shí)候，已經(jīng)各自有了家庭。
但是，他們兩人都生活得并不幸福。
……
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