《希特勒偷走了粉紅兔》是朱迪斯克爾創(chuàng)作的一部帶自傳性質(zhì)的小說，講述了童年時(shí)代受納粹政府迫害繼而舉家逃難的故事。年僅9歲的朱迪斯當(dāng)時(shí)并不明白逃難的含義，仍然惦記著留在家里的粉紅色兔子玩具，那只兔子和毛茸茸的玩具狗是她心愛的東西�！皨寢屨f每人只能帶一個(gè)玩具�！豹q豫再三，朱迪斯帶走了小狗，從此再?zèng)]見過她的粉紅兔子。
作者簡(jiǎn)介：
朱迪斯克爾（JudithKerr）：英國(guó)著名女作家，創(chuàng)作了經(jīng)典圖畫書《老虎來喝下午茶》和“小貓莫格系列”等。她根據(jù)童年經(jīng)歷撰寫了3部帶有自傳性質(zhì)的小說，包括《希特勒偷走了粉紅兔》、《落在丹迪姑姑家的炸彈》和《遠(yuǎn)方的小小人》。她的作品已傳承祖孫三代，被翻譯成25種語言，總銷量超過1000萬冊(cè)。2012年，89歲的作者因在兒童文學(xué)領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，被英國(guó)皇室授予了大英帝國(guó)官佐勛章。前言在苦難童年里盛開的鈴蘭花
著名詩人、散文家、兒童文學(xué)作家徐魯
閱讀《希特勒偷走了粉紅兔》這本小說，我首先想到了“國(guó)際青少年圖書館”和“國(guó)際兒童圖書節(jié)”的創(chuàng)辦者葉拉·萊普曼夫人的故事。二戰(zhàn)期間，作為猶太人的葉拉，幸運(yùn)地在苦難童年里盛開的鈴蘭花
著名詩人、散文家、兒童文學(xué)作家徐魯
閱讀《希特勒偷走了粉紅兔》這本小說，我首先想到了“國(guó)際青少年圖書館”和“國(guó)際兒童圖書節(jié)”的創(chuàng)辦者葉拉·萊普曼夫人的故事。二戰(zhàn)期間，作為猶太人的葉拉，幸運(yùn)地逃離了納粹德國(guó)，在瑞士暫住了下來。但是她在內(nèi)心里，總是對(duì)已經(jīng)變成了猶太人的噩夢(mèng)的故鄉(xiāng)德國(guó)割舍不下。她在自己的回憶里援引過海涅的話：每當(dāng)我在深夜里想起德國(guó)，我就會(huì)焦灼難眠、熱淚盈眶。我想，這種感情，應(yīng)該是當(dāng)年許多被迫離開了德國(guó)、流亡在世界各地的猶太人之于祖國(guó)的感情狀態(tài)。戰(zhàn)后，葉拉以盟國(guó)占領(lǐng)軍的文化官員身份，重新返回自己的祖國(guó)，開始在德國(guó)的廢墟上四處呼吁和奔走。她的心中懷有一個(gè)美好的夢(mèng)想，她呼吁說，德國(guó)的孩子，和全世界的孩子一樣純潔，他們是無辜的，不應(yīng)該繼續(xù)生活在納粹的陰影之中，何況，他們也是瘋狂的戰(zhàn)爭(zhēng)和惡魔般的夢(mèng)魘的受害者。如果沒有人來幫助他們?nèi)肀Ы】�、陽光和文學(xué)，他們就會(huì)背著沉重的“紅字”走上歧途。
葉拉敞開自己寬容和溫暖的女性與母性之心，漸漸融化了一些同胞的敵意的堅(jiān)冰。她最早發(fā)出的一個(gè)具體倡導(dǎo)就是：在慕尼黑組織一次國(guó)際兒童書展，展出她從世界各國(guó)募集到的四千冊(cè)童書，以此來吸引德國(guó)的孩子和他們的父母親，重新建立起讀書和生活的信心與幸福感，重新找回閱讀、思考和想象力。她的倡導(dǎo)，贏得了人們的贊美和響應(yīng)。許多年輕的父母，像被拉出了黑暗的地窖的葡萄藤一樣，對(duì)生活的信念瞬間得以復(fù)蘇。他們?cè)趺匆矝]有想到，一本本來自不同國(guó)家和地區(qū)的小小童書，竟然擁有那么大的魔力，一夜間就可以改變?cè)S多德國(guó)的孩子、父母和家庭的精神狀態(tài)……
英國(guó)女作家朱迪斯·克爾的自傳體小說《希特勒偷走了粉紅兔》，也是一部反思納粹歷史，講述20世紀(jì)30年代里希特勒和納粹統(tǒng)治德國(guó)時(shí)期，小女孩安娜跟著家人流徙異國(guó)他鄉(xiāng)，度過自己“苦難童年”的故事。當(dāng)時(shí)，年僅九歲的朱迪斯，并不明白“逃難”的含義，她離開家、離開自己的祖國(guó)后，仍然惦記著留在家里的一只粉紅色兔子玩偶，那是她小時(shí)候最心愛的東西。除了粉紅兔，還有一只玩偶小狗�！皨寢屨f每人只能帶一個(gè)玩具。”猶豫再三，她帶走了小狗，從此再?zèng)]見過她的粉紅兔子。
雖然故事發(fā)生在納粹時(shí)期，但是作家并沒有過多地去鋪排和渲染那場(chǎng)恐怖的人間災(zāi)難，而是把小安娜和她的哥哥、同學(xué)、家人，在黑暗年代里未曾泯滅的對(duì)美好生活的信念、希望與熱愛，作為整個(gè)小說的主線，書寫了這一代孩子直面“苦難童年”、樂觀地走向新的生活的成長(zhǎng)故事。
安娜的爸爸是一位有獨(dú)立思想、反對(duì)希特勒和納粹專制統(tǒng)治的猶太作家。在希特勒即將上臺(tái)之前，他預(yù)感到，希特勒和納粹在德國(guó)可能會(huì)贏得大選�！凹偃绯霈F(xiàn)這種情況，讓那幫人掌了權(quán)，他就不想在德國(guó)生活了。咱們誰也不愿在這兒的。”媽媽告訴即將迎來自己十歲生日的安娜說。
“因?yàn)樵蹅兪仟q太人嗎？”安娜問。
“不僅僅因?yàn)樵蹅兪仟q太人。你們的爸爸認(rèn)為那時(shí)誰都不敢暢所欲言，他就無法寫作了。納粹不愿意聽反對(duì)的聲音�！�
果然，在德國(guó)大選前夕，安娜的媽媽給爸爸整理了一個(gè)小旅行箱，爸爸搭乘夜間火車去了布拉格，逃離了德國(guó)。如果納粹失敗，爸爸就會(huì)回來；如果納粹獲勝，那么，小安娜這一家猶太人在德國(guó)就很難待下去了，到時(shí)候，媽媽會(huì)帶著全家人去布拉格、去瑞士，和爸爸在一起，“在那兒一直住到所有災(zāi)難都過去”。
無論是爸爸、媽媽，還是其他親人、親戚，他們都有一個(gè)共識(shí)：雖然讓孩子們?cè)谕陼r(shí)代從一個(gè)國(guó)家流浪到另一個(gè)國(guó)家，生活將會(huì)很難——就像小安娜看過的一本書上所描寫的“苦難童年”一樣，但是，“不能讓孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)”，已經(jīng)成了大家的一種流行語。
但是，小安娜這一代猶太孩子生不逢時(shí)，他們注定要被迫離開熟悉的祖國(guó)，去陌生的異鄉(xiāng)流浪。因?yàn)�，希特勒果然贏得了大選，他很快就控制了整個(gè)德國(guó)。正如爸爸預(yù)料的那樣，誰都不允許說個(gè)“不”字，誰如果反對(duì)他，誰就會(huì)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。
在這種境況下，媽媽帶著小安娜和她的哥哥，只好忍痛離開了祖國(guó)，星夜逃往異鄉(xiāng)。黑暗之中，火車轟隆隆地在穿過了德國(guó)，少女安娜的心里卻一直在想著她在書上看到的那四個(gè)字：
苦難童年……苦難童年……苦難童年……
臨離開時(shí)，孩子們幫媽媽捆扎書籍時(shí)，心里還懷有這樣的希望：“所有的書還是要放回書架的！”可是接下來，“就跟悲劇里的劇情一樣，糟糕的事情一件接一件”。納粹點(diǎn)燃的專制的大火，不僅燒毀了象征著自由、民主、和平的國(guó)會(huì)大廈，還在各地干起了瘋狂的焚書行徑，不單單焚燒了安娜爸爸寫的書，還有其他一些杰出作家的書，如愛因斯坦的書，弗洛伊德的書，喬治·威爾斯的書……
納粹點(diǎn)燃的瘋狂的大火，不僅燒痛了小安娜幼小的心，也燒毀了一代德國(guó)孩子童年的美夢(mèng)。
在異國(guó)簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)校里，安娜雖然也在上課、念書、寫詩，可是，她的心中藏著沉重的心事。她知道，她再也不能在自己的祖國(guó)、自己的城市里生活和念書了，不能和家鄉(xiāng)的男孩子一起滑雪橇、溜冰了。她很懷念在祖國(guó)的那些快樂無憂的時(shí)光。
但是，這樣的時(shí)光已經(jīng)消逝了。她將被迫去承受童年生活和命運(yùn)的重量。甚至在異國(guó)他鄉(xiāng)，她也親眼看到了這樣令她費(fèi)解的事實(shí)：
當(dāng)她遇見了一個(gè)同樣幼小的德國(guó)男孩時(shí)，本來覺得應(yīng)該和他一起快樂玩耍、成為友好的小伙伴的，可是，那個(gè)德國(guó)孩子的家長(zhǎng)不僅僅不允許他們一起玩，甚至也不允許他們說話。末了，德國(guó)男孩只能抱歉地做了個(gè)鬼臉，聳了聳肩。不是因?yàn)閯e的，就因?yàn)榘材仁仟q太孩子，而他們，是納粹的孩子。
看到德國(guó)男孩被他的媽媽帶著離開了，安娜感到十分迷茫和傷心�！安恢莻�(gè)德國(guó)男孩現(xiàn)在是怎么想的，不知他媽媽都講了她和麥克斯什么壞話，也不知他長(zhǎng)大后會(huì)成為什么樣的人�！卑材冗@樣在心里想道。
作為“逃離希特勒的難民”，安娜在蘇黎世湖的渡船上，度過了自己的十歲生日。雖然也有爸爸媽媽和親人祝福的禮物，可是小安娜畢竟還是覺得，“我還不太習(xí)慣當(dāng)難民”。
那么，如何給幼小的孩子去解釋這種災(zāi)難呢？如何去安慰孩子迷惘和痛楚的心呢？
爸爸這樣告訴她生活的真相：“你在一個(gè)國(guó)家生活了一輩子，而這個(gè)國(guó)家突然被一群暴徒所占領(lǐng)，你得到一個(gè)陌生的地方謀生，無親無友，一貧如洗�！�
爸爸還這樣鼓勵(lì)著正在成長(zhǎng)的安娜：“猶太人遍及世界各地。納粹編造出可怕的謊言污蔑猶太人，所以，咱們這樣的民族必須澄清謊言，這才是至關(guān)重要的�！�
“怎么澄清呢？”安娜問爸爸。
“要表現(xiàn)得比其他的民族更為優(yōu)秀�！卑职指嬖V她說，比如，納粹說猶太人不誠(chéng)實(shí)，那么我們不僅要和別的民族一樣誠(chéng)實(shí)，還必須比他們更誠(chéng)實(shí)；比別的民族更勤奮，證明咱們并不懶惰；比別的民族更慷慨，證明咱們并不吝嗇；比別的民族更懂禮貌，證明咱們并不粗魯。
爸爸也明白，這樣的要求，對(duì)孩子來說似乎太苛刻，“但我覺得很有必要，因?yàn)楠q太人是一個(gè)偉大的民族，身為其中一員是幸事。你們?cè)谌鹗看淼氖仟q太民族，當(dāng)我和媽媽回來時(shí)，我相信我們一定會(huì)為你們的所作所為感到驕傲的�！�
爸爸的話，不僅給小安娜帶來了溫暖的安慰和鼓勵(lì)，更像是在黑暗中給小安娜點(diǎn)亮了一盞盞路燈，為她照亮了童年的小路。
就像盛開在苦難童年里的春天的鈴蘭花，小安娜在一天天成長(zhǎng)起來，堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，散發(fā)出生命的芬芳。
當(dāng)她看到，爸爸為了維持全家人的生活，拼命寫作，疲倦不堪，而且只要一閉上眼，就會(huì)不斷地做噩夢(mèng)，夢(mèng)見自己試圖逃出德國(guó)，卻在邊境被納粹攔了下來……安娜聽著爸爸在夢(mèng)中的叫喊，心如刀割一般，她低聲祈禱上帝說：“求求你，讓我代替爸爸做噩夢(mèng)吧！”
記得安徒生文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、以色列作家尤里·奧列曾經(jīng)呼吁，兒童文學(xué)作家要幫助和拯救那些“如履薄冰的孩子”，因?yàn)�，大屠殺曾�?jīng)是他童年的一部分；另一位應(yīng)邀為國(guó)際兒童圖書節(jié)寫過獻(xiàn)辭的斯洛文尼亞作家鮑里斯·諾瓦克則直言，孩子們不僅僅生活在光明里，同時(shí)也生存在陰影里，因此他希望，“作為一個(gè)不能再真實(shí)的警告，希望成年人不要把他們的童年變成地獄。讓我們都盡自己的一份力，讓孩子們免受苦難”！同樣是安徒生文學(xué)獎(jiǎng)得主、奧地利作家克里斯蒂娜·涅斯特林格，談到她為兒童們寫作時(shí)的一個(gè)“精神支柱”就是：“既然孩子們生長(zhǎng)于斯的環(huán)境不鼓勵(lì)他們建立自己的烏托邦，那我們就挽起他們的手，向他們展示這個(gè)世界可以變得如何美好、快樂、正義和人道。這樣可以使孩子們向往一個(gè)更美好的世界。這種向往會(huì)使他們思考應(yīng)該擺脫什么、應(yīng)該創(chuàng)造些什么以實(shí)現(xiàn)他們的向往�！�
朱迪斯·克爾似乎是用這樣一本講述黑暗年代的故事、卻又充滿了溫暖和光亮的小說，回應(yīng)前面這幾位作家的呼吁與倡導(dǎo)。
每一個(gè)孩子，都是上天賜予我們的天使、寶貝和奇跡。我們甚至?xí)@異地發(fā)現(xiàn)，越是在苦難、艱辛、瘋狂和黑暗的年代，在我們的孩子們身上，越具有一種如同芬蘭兒童文學(xué)作家托芙·揚(yáng)森所謂的“非凡的自衛(wèi)能力”：只有孩子才能將日常事物激起的興奮，以及面對(duì)怪異而不慌不忙的安全感完美地平衡起來。
你們聽，在那天空中陰云密布、災(zāi)難即將來臨的日子里，孩子們?cè)谘┑厣贤嫜┣習(xí)r發(fā)出的開心的笑聲，是多么美麗和爽朗！
你們看，當(dāng)納粹正在到處制造人間地獄的時(shí)候，那開放在五月里的一束束小巧的綠鈴蘭和白鈴蘭，正裝滿了籮筐，出現(xiàn)在街頭巷尾，給焦灼不安的人們送來了美麗的希望！
就在這樣的五月的早晨，小安娜看見，一位老者手中的報(bào)紙上，頭版上正登著一幅希特勒不可一世的講演照片�？墒牵险甙褕�(bào)紙攔腰一折，“希特勒就不見了”，隨后，他充滿感激地嗅嗅春天的氣息，微微一笑，把嘴里僅有的一顆門牙露了出來。
“春天的氣息呀！”他說。
五月是橄欖樹返青的季節(jié)。嚴(yán)寒的冬天里，橄欖樹的枝葉化成了泥土，但是，誰又能保證，那些死在納粹的集中營(yíng)里，已經(jīng)變成橄欖樹田的肥料的苦難者的骸骨，不在歷史的春天到來的時(shí)候，又化作青蔥的橄欖樹葉，來點(diǎn)綴那明媚的德國(guó)和歐洲呢？
在《希特勒偷走了粉紅兔》里，希特勒可以說是災(zāi)難、邪惡、黑暗和魔鬼的代名詞，粉紅兔卻象征了孩子們的美夢(mèng)、熱愛、幸福、希望和信念。魔鬼最終真的能偷走孩子們的美夢(mèng)、熱愛與信念嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的！最終，所有的征服者、霸權(quán)者、災(zāi)難制造者，也都將禍及自身。
“祝小安娜生日快樂！”
“祝1935年快樂！”
聽，在苦難的年代里，人們都在舉杯祝愿。
是呀，誰能阻擋住歷史的腳步、春天的腳步呢？
2014年12月12日武漢東湖梨園
朱迪斯的作品現(xiàn)在仍然流行并不奇怪，它與變幻莫測(cè)的時(shí)尚、風(fēng)格沒有關(guān)系，她作品中的溫暖和人性是永恒的。
——英國(guó)插畫作家邁克爾福爾曼
值得讀一輩子的書！
——英國(guó)桂冠作家邁克爾莫波格
一本引人入勝的自傳體小說。
——《學(xué)校圖書館雜志》
安娜并不明白她和家人為什么要離開德國(guó)……但是接下來三年在瑞士、法國(guó)和英國(guó)的生活讓她親身體驗(yàn)到了什么是難民……整個(gè)故事不僅引人入勝，而且真實(shí)可信。朱迪斯的作品現(xiàn)在仍然流行并不奇怪，它與變幻莫測(cè)的時(shí)尚、風(fēng)格沒有關(guān)系，她作品中的溫暖和人性是永恒的。
——英國(guó)插畫作家邁克爾福爾曼
值得讀一輩子的書！
——英國(guó)桂冠作家邁克爾莫波格
一本引人入勝的自傳體小說。
——《學(xué)校圖書館雜志》
安娜并不明白她和家人為什么要離開德國(guó)……但是接下來三年在瑞士、法國(guó)和英國(guó)的生活讓她親身體驗(yàn)到了什么是難民……整個(gè)故事不僅引人入勝，而且真實(shí)可信。
——《書單》
這是一本講述在那個(gè)人人自危的年代考驗(yàn)家庭凝聚力的小說，情節(jié)引人入勝，感人至深。
——《號(hào)角雜志》
簡(jiǎn)單的文字，生命的考量，令人無法拒絕的好書！
——《獨(dú)立童書網(wǎng)》
記得在我10歲那年，我們語文老師在班里曾經(jīng)朗讀過這本書，那時(shí)候，我感覺到一顆稚嫩的小心靈已被深深打動(dòng)�？勺罱�(dāng)我費(fèi)勁九牛二虎之力找到這本書再迫不及待讀給我的兩個(gè)孩子聽時(shí)，已經(jīng)淚流滿面的我發(fā)現(xiàn)他們竟然在嗤嗤地笑！如果你有孩子，一定要讀給他們聽！如果沒有，就自己享受吧。
——Goodreads.com讀者評(píng)論
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