《詩流雙匯集》由《窗里窗外》和《花開花落》兩部詩歌集組成，《窗里窗外》選取了40首屠岸先生翻譯得最為滿意的經(jīng)典的英語兒童詩歌和10首原創(chuàng)詩歌，《花開花落》選取了50首金波先生最知名的原創(chuàng)兒童詩歌。兩位詩人互相為彼此的50首詩歌做了詩性語言的點(diǎn)評(píng)。★歷時(shí)一年的創(chuàng)作，分別以92歲和80歲的高齡重新對(duì)詩歌語言進(jìn)行推敲錘煉，同時(shí)每一篇點(diǎn)評(píng)也都是無與倫比的散文詩。積淀兩位老人一生的藝術(shù)修為與人生閱歷,迄今最經(jīng)典的當(dāng)代中外兒童詩歌集�！锸珍浟松勘葋�、斯蒂文森、金斯利、法杰恩、濟(jì)慈、華茲華斯、梭羅等享譽(yù)世界的大文豪為孩子寫作的經(jīng)典兒童詩歌，屠岸先生深厚的文學(xué)造詣與精準(zhǔn)的翻譯功底成就了英語世界最美的聲音�！锸状问珍浲腊断壬瓌�(chuàng)的10首兒童詩歌，絲毫不遜于其譯作的大師經(jīng)典。★兒童詩歌出版史上首次手寫體與印刷體共同出版，工整與娟秀的字體透露著兩位德高望重的老詩人對(duì)文學(xué)與人生的敬畏，讓孩子感受漢語書寫之美�！镂靼嘌乐麅和嫾依卓ㄉ褂煤�(jiǎn)潔凝練與飽含濃濃墨香的藝術(shù)氣息的版畫為詩歌配圖，感受古老的畫種如何讓詩意的語言長(zhǎng)出了想象的翅膀�！镏袊骷覅f(xié)會(huì)副主席高洪波先生贊譽(yù)：“他們書寫的每一個(gè)文字，都有跳躍的質(zhì)感和遞進(jìn)的聲音�！�
作者簡(jiǎn)介：
屠岸，1923年生于江蘇常州，我國著名的翻譯家、詩人、出版人，國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——常州吟誦的代表性傳人之一。原名蔣壁厚，因?yàn)槟赣H名叫屠時(shí)，是一位寫詩、作曲、繪畫、彈琴樣樣精通的才女，所以屠岸學(xué)魯迅用母親的姓做筆名的姓，將筆名用作“屠岸”。他是中國莎士比亞十四行詩翻譯的第一人，1950年翻譯出版了中國第一部莎士比亞十四行詩，60多年堪稱是同類譯作中的經(jīng)典。
他是魯迅文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的獲得者，從1941年開始寫作翻譯，惠特曼、莎士比亞、斯蒂文森、濟(jì)慈等許多外國著名詩人的大量著名詩篇通過他的努力被國人熟悉，至今仍活躍在中國詩壇。2001年《濟(jì)慈詩選》譯本獲第二屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)翻譯彩虹獎(jiǎng)。他被中國譯協(xié)列入文學(xué)藝術(shù)資深翻譯家名單，2010年，榮膺中國翻譯文化終身成就獎(jiǎng)。他與夫人方谷繡將英語兒童詩歌的圣經(jīng)——《一個(gè)孩子的詩園》最先帶到中國，為中國孩子獻(xiàn)上了來自英語世界最美的聲音。92歲高齡的他，依然思維敏捷，儒雅而童趣。
金波，1935年生于北京，我國著名的兒童文學(xué)作家、詩人，首都師范大學(xué)教授，國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者。他是當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的領(lǐng)路人，以為孩子寫作為終身事業(yè)。在屠岸，1923年生于江蘇常州，我國著名的翻譯家、詩人、出版人，國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——常州吟誦的代表性傳人之一。原名蔣壁厚，因?yàn)槟赣H名叫屠時(shí)，是一位寫詩、作曲、繪畫、彈琴樣樣精通的才女，所以屠岸學(xué)魯迅用母親的姓做筆名的姓，將筆名用作“屠岸”。他是中國莎士比亞十四行詩翻譯的第一人，1950年翻譯出版了中國第一部莎士比亞十四行詩，60多年堪稱是同類譯作中的經(jīng)典。他是魯迅文學(xué)翻譯獎(jiǎng)的獲得者，從1941年開始寫作翻譯，惠特曼、莎士比亞、斯蒂文森、濟(jì)慈等許多外國著名詩人的大量著名詩篇通過他的努力被國人熟悉，至今仍活躍在中國詩壇。2001年《濟(jì)慈詩選》譯本獲第二屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)翻譯彩虹獎(jiǎng)。他被中國譯協(xié)列入文學(xué)藝術(shù)資深翻譯家名單，2010年，榮膺中國翻譯文化終身成就獎(jiǎng)。他與夫人方谷繡將英語兒童詩歌的圣經(jīng)——《一個(gè)孩子的詩園》最先帶到中國，為中國孩子獻(xiàn)上了來自英語世界最美的聲音。92歲高齡的他，依然思維敏捷，儒雅而童趣。金波，1935年生于北京，我國著名的兒童文學(xué)作家、詩人，首都師范大學(xué)教授，國際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者。他是當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作的領(lǐng)路人，以為孩子寫作為終身事業(yè)。在他的文學(xué)世界中，一代代中國孩子成長(zhǎng)，他是孩子們永遠(yuǎn)的“金波爺爺”。他多次榮獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)，臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，為當(dāng)代作家中作品入選語文教材最多的人。他有著老式文人的典雅精致與勤勉鉆研，涉獵了所有兒童文學(xué)的文體，寫遍了所有兒童詩歌能實(shí)現(xiàn)的形式，開創(chuàng)性地豐富與發(fā)展了兒童十四行詩。80歲高齡的他，始終秉持一顆赤子之心，為一個(gè)更好的未來，為孩子們搭建著真善美的童年。目錄：
《窗里窗外》順序：
2.瞭望塔上的月亮
4.今天
6.嬰兒歌
8.母親的歌
10.只有一個(gè)親娘
12.該睡的時(shí)候溜了
14.孩子的贊歌
16.愛麗兒的歌
18.刮風(fēng)的夜
20.夏天在床上……
4.春雨
6.星星和花
8.如果我是一片雪花
10.小鹿《窗里窗外》順序：
2.瞭望塔上的月亮
4.今天
6.嬰兒歌
8.母親的歌
10.只有一個(gè)親娘
12.該睡的時(shí)候溜了
14.孩子的贊歌
16.愛麗兒的歌
18.刮風(fēng)的夜
20.夏天在床上……《花開花落》順序：2.云
4.春雨
6.星星和花
8.如果我是一片雪花
10.小鹿
14.小樹謠曲
16.花朵開放的聲音
18.其實(shí)并沒有風(fēng)吹過
20.我們?cè)谟曛械巧健瓋晌簧砟挲g加起來170歲的詩人，兩個(gè)心理年齡加起來17歲的老人，用人類所發(fā)明的最高的藝術(shù)，透過不同民族的文化，燭照自然和你我。于是，他們書寫的每一個(gè)文字，便都有了跳躍的質(zhì)感和遞進(jìn)的聲音。
——高洪波（中國作家協(xié)會(huì)副主席）
我覺得今天的孩子是有福氣的，有兩位老爺爺在為他們寫詩，告訴他們?nèi)绾巫x詩。屠岸先生與金波先生，一個(gè)是我的前輩，一個(gè)是我的同輩，讓我感動(dòng)的是他們永遠(yuǎn)保持著童心和童趣，他們始終用兒童的眼光觀察世界，天真、好奇、單純。
——謝冕（著名文藝評(píng)論家、詩人、作家，北京大學(xué)教授）
詩人里頭有一種傾向于靜的。這樣的詩人，在面對(duì)世界時(shí)，不喜歡驚咋，更不喜歡故作驚咋。他們用了溫和而純凈的目光，沒有太多敵意地打量著這個(gè)世界。他們喜歡用心靈去靜靜地感應(yīng)這個(gè)世界，而不是用嚴(yán)厲、嚴(yán)酷的目光去審視這個(gè)世界，但他們對(duì)世界的觀察絲毫也不軟弱，他們看似柔和的目光，恰恰穿過了一層一層的現(xiàn)象，最后終于到達(dá)了這個(gè)世界的深邃之處，屠岸先生和金波先生就是這樣的詩人。
——曹文軒（著名兒童文學(xué)作家，北京大學(xué)教授）兩位生理年齡加起來170歲的詩人，兩個(gè)心理年齡加起來17歲的老人，用人類所發(fā)明的最高的藝術(shù)，透過不同民族的文化，燭照自然和你我。于是，他們書寫的每一個(gè)文字，便都有了跳躍的質(zhì)感和遞進(jìn)的聲音。——高洪波（中國作家協(xié)會(huì)副主席）我覺得今天的孩子是有福氣的，有兩位老爺爺在為他們寫詩，告訴他們?nèi)绾巫x詩。屠岸先生與金波先生，一個(gè)是我的前輩，一個(gè)是我的同輩，讓我感動(dòng)的是他們永遠(yuǎn)保持著童心和童趣，他們始終用兒童的眼光觀察世界，天真、好奇、單純�！x冕（著名文藝評(píng)論家、詩人、作家，北京大學(xué)教授）詩人里頭有一種傾向于靜的。這樣的詩人，在面對(duì)世界時(shí)，不喜歡驚咋，更不喜歡故作驚咋。他們用了溫和而純凈的目光，沒有太多敵意地打量著這個(gè)世界。他們喜歡用心靈去靜靜地感應(yīng)這個(gè)世界，而不是用嚴(yán)厲、嚴(yán)酷的目光去審視這個(gè)世界，但他們對(duì)世界的觀察絲毫也不軟弱，他們看似柔和的目光，恰恰穿過了一層一層的現(xiàn)象，最后終于到達(dá)了這個(gè)世界的深邃之處，屠岸先生和金波先生就是這樣的詩人。——曹文軒（著名兒童文學(xué)作家，北京大學(xué)教授）
試讀：
秋千［英］斯蒂文森蕩呀蕩著秋千上藍(lán)天，上藍(lán)天，你呀喜歡不喜歡？我想小孩兒最愛蕩秋千，蕩著秋千真好玩，真好玩！蕩過圍墻邊兒呀蕩上天，我看到天地這么寬，這么寬，我看到河流、樹木和牛羊，我看到田野沒有邊，沒有邊……我再往下看，綠色大花園，棕色的屋頂在眼前，在眼前，我又重新蕩著秋千上藍(lán)天，我在空中上下翻，上下翻！蕩秋千孩子都玩過，這首詩歌就是描寫了孩子們蕩秋千時(shí)候的見聞，我們知道，蕩秋千的時(shí)候，是有一種節(jié)奏在的，屠岸先生把這種節(jié)奏感準(zhǔn)確地表現(xiàn)在了詩歌中，我們來看看金波先生對(duì)這首詩歌的賞析吧。他是這樣寫的：這首詩需要在朗誦中去體會(huì)詩意和情趣。蕩秋千，忽高忽低，看到的景色也在變化。蕩秋千，一會(huì)兒“上藍(lán)天”，一會(huì)兒“看到天地這么寬”，一會(huì)兒“上下翻”。詩中用了不少反復(fù)句，如“真好玩”、“這么寬”沒有邊”、“在眼前”、“上下翻”，這種反復(fù)是蕩秋千的節(jié)奏。讀著讀著，你會(huì)有一種蕩秋千的感覺。讀詩的音樂性，不能忽視�？赐赀@個(gè)點(diǎn)評(píng)后，你是不是知道該如何引導(dǎo)孩子讀這首詩歌了呢？在朗誦的時(shí)候，抓住這種節(jié)奏性，朗讀就成為了一種好玩的表達(dá)游戲。
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