作品介紹

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扣子的顏色是天空的顏色


作者:翌平譚旭東     整理日期:2015-03-13 13:39:04

“冰心獎”是我國廣具影響力的兒童文學(xué)獎項,在海內(nèi)外深受好評,贏得贊譽。本套書由權(quán)威機(jī)構(gòu)授權(quán),二十五載榮譽獎項品質(zhì)保證,小說、童話、散文、詩歌繽紛呈現(xiàn),老中青三代作家聯(lián)袂奉獻(xiàn)原創(chuàng)典藏之作。老一輩童話作家葛翠琳深情寄語小讀者:優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品應(yīng)該成為小讀者的知心朋友和伙伴。
  這些充滿美好和愛意的作品,記錄著成長的喜怒哀樂,它們會陪伴讀者,走過青春的迷茫和困惑,一同迎接明媚、璀璨的明天。本冊是小說卷。
  作者簡介:
  翌平,原名趙易平,中國作家協(xié)會會員。曾出版小說集《少年摔跤手》《早安、跆拳道》,《冬天的小號手》《貓王》,長篇童話《迷糊蛋與蹦蹦豬》,童話集《騎狼的小兔》《小鼴鼠的火車》《小狗布丁》《魔法貓》《花喵咪的故事》等。
  還有譯作《一個孩子的詩園》《小熊維尼》《布朗家的天才寶寶》《布朗家的超級明星》《威廉先生的圣誕樹》《中英雙語圖畫書》等一百多冊。并在《兒童文學(xué)》《少年文藝》《校園文學(xué)》《中國兒童文學(xué)》及《少年報》等刊物上發(fā)表作品。
  作品曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎,北京市建國60周年文學(xué)作品優(yōu)秀獎,上海優(yōu)秀兒童圖書獎。被中國少年兒童出版社評為“十大金作家”,繁體字童話集在香港曾載入2007年排行榜前列。
  目錄:
  走在繽紛的陽光里
  金色的手指李學(xué)斌
  地下室里的貓張玉清
  白雪白雪馬光復(fù)
  小淺的七月沙原常星兒
  走過落雨時分李秋沅
  扣子的顏色是天空的顏色林彥
  一只與肖恩同歲的雞三三
  淑女木乃伊常新港
  深山小木屋蒲靈娟
  游戲李東華
  爸爸的玩具車謝華良
  米舒欣的十六歲夏天陸梅
  美聲翌平
  牛渡高巧林走在繽紛的陽光里永遠(yuǎn)的《茶花女》徐魯
  金色的手指李學(xué)斌
  地下室里的貓張玉清
  白雪白雪馬光復(fù)
  小淺的七月沙原常星兒
  走過落雨時分李秋沅
  扣子的顏色是天空的顏色林彥鮮花綻放的季節(jié)沐浴陽光下張潔
  一只與肖恩同歲的雞三三
  淑女木乃伊常新港
  深山小木屋蒲靈娟云朵里的回聲晚霞趙菱
  游戲李東華
  爸爸的玩具車謝華良
  米舒欣的十六歲夏天陸梅
  美聲翌平
  牛渡高巧林
  柳啞子毛蘆蘆
  走在繽紛的陽光里前言序言
  20世紀(jì),中國文化藝術(shù)領(lǐng)域很多人的名字將永留史冊,值得我們崇敬和驕傲,他們留下耀眼的腳印,引導(dǎo)著一代又一代后人。冰心、吳作人、葉君健……他們親眼看到了祖國的強(qiáng)盛、民族的振興和科學(xué)技術(shù)的日新月異,他們在最后的人生腳步里,在緊跟偉大祖國飛躍發(fā)展的路上,還用心地撒下了一?蓯鄣姆N子──冰心獎。如今,它已長成小樹。
  冰心獎這一平凡而又光榮的獎項,凝聚著老前輩對孩子們深摯的愛。它的發(fā)展,社會各界傾注了真誠的關(guān)懷和支持。
  二十多年里,冰心獎評出了數(shù)百名獲獎兒童文學(xué)作者。在冰心獎獲獎?wù)咧,許多人現(xiàn)在已成為知名的兒童文學(xué)作家,冰心獎是他們走上文壇的起點。也有些作者的獲獎,成了他序言
  20世紀(jì),中國文化藝術(shù)領(lǐng)域很多人的名字將永留史冊,值得我們崇敬和驕傲,他們留下耀眼的腳印,引導(dǎo)著一代又一代后人。冰心、吳作人、葉君健……他們親眼看到了祖國的強(qiáng)盛、民族的振興和科學(xué)技術(shù)的日新月異,他們在最后的人生腳步里,在緊跟偉大祖國飛躍發(fā)展的路上,還用心地撒下了一?蓯鄣姆N子──冰心獎。如今,它已長成小樹。
  冰心獎這一平凡而又光榮的獎項,凝聚著老前輩對孩子們深摯的愛。它的發(fā)展,社會各界傾注了真誠的關(guān)懷和支持。
  二十多年里,冰心獎評出了數(shù)百名獲獎兒童文學(xué)作者。在冰心獎獲獎?wù)咧,許多人現(xiàn)在已成為知名的兒童文學(xué)作家,冰心獎是他們走上文壇的起點。也有些作者的獲獎,成了他們?nèi)松缆飞弦粋值得紀(jì)念的路標(biāo)。二十多年來,冰心獎一步一步向前發(fā)展,打下了扎實的基礎(chǔ),取得了可喜的成績。冰心獎已經(jīng)成為廣大兒童文學(xué)作者矚目的獎項。獲獎作者不僅有邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族作者,有學(xué)生、教師、工人、農(nóng)民,有科技工作者、文化工作者,也有港、澳、臺地區(qū)的作者,新加坡、馬來西亞、新西蘭、瑞士、澳大利亞以及美國的華人作者。
  眾多兒童文學(xué)作者深入實踐,感受時代大潮,描繪少年兒童的困惑和早熟、渴望和迷惘、頑強(qiáng)和幼稚,展現(xiàn)這些孩子的心靈概貌,具有相當(dāng)?shù)纳疃群蛷V度。獲獎作品語言生動,意境優(yōu)美,想象豐富。讀者對這些作品備感親切,讀后開闊視野,受到啟迪。有的作品還促使人接受新的觀念,引導(dǎo)讀者感悟人生,從而面對新時代的新問題,具備一定的心理準(zhǔn)備和精神力量,這是難得的。
  冰心獎辦公室與河北少年兒童出版社合作推出的《冰心獎獲獎作家佳作精選》系列,小說兩卷,童話兩卷,散文和詩歌各一卷。叢書收錄了冰心獎二十多年來老、中、青三代作者的代表作和佳作,其中不乏80后甚至90后的文壇新秀,體現(xiàn)了冰心獎發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)新作者的初衷與傳統(tǒng)。叢書整體上體現(xiàn)了冰心獎獲獎作家的實力,其中很多文章是中國兒童文學(xué)二十多年來的優(yōu)秀作品。
  當(dāng)今世界,孩子們接受的新知識新事物很多,面臨不少的誘惑和挑戰(zhàn),而優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,應(yīng)該成為小讀者的知心朋友和伙伴。面對困難的勇氣和信心,是應(yīng)該從童年培養(yǎng)的,游戲人生的態(tài)度會對孩子產(chǎn)生消極的負(fù)面影響,這些問題應(yīng)引起全社會的重視和思考,更應(yīng)該引發(fā)兒童文學(xué)作者的深思。
  冰心老人的愛培育出一屆又一屆的幼芽新苗,相信他們能體會到冰心老人的題詞所表達(dá)的深意:得獎僅僅是文學(xué)創(chuàng)作的開始,
  千里之行,
  始于足下!將獲獎作為新的起點,是諸多獲獎作者的心愿。
  冰心獎創(chuàng)辦二十一年了。冰心老人的一生,把真誠的愛心給予了廣大讀者,她關(guān)心一批又一批的新作者,期望冰心獎能為他們的前進(jìn)鋪路架橋,點燃希望之光。她以永恒的微笑,期待著每一位獲獎作者的成長。
  孩子的純真和愛,讓世界變得絢麗、豐富、生機(jī)勃勃。冰心老人對孩子深摯的愛像溫暖的大手,有力地托舉著兒童文學(xué)事業(yè)的發(fā)展。社會各界對孩子的關(guān)懷,結(jié)成愛的連環(huán)。愛,有巨大的生命力,它是稚嫩的幼芽,卻能推開堅硬的石頭,長出青枝綠葉,在風(fēng)雨中挺直身軀,為世界撐起真善美的綠傘。愛,又像晶瑩的清泉,沖洗著人世間的污濁。
  冰心獎,一個美麗的童話夢。
  眾多出自愛心的手牽在一起,使這個童話夢變成了現(xiàn)實。
  冰心的名字,象征著愛,并以奉獻(xiàn)精神影響著后一代。
  我們牢記冰心老人的囑咐:“冰心獎要鋪路架橋,讓更多的人從這里走向成功!
  “繁星,愛之光。春水,生之意!边@是宗璞祝賀冰心生日寫的兩句話。
  愿冰心獎在歷史的長河中同樣繁星永照,春水長流。
  永遠(yuǎn)的《茶花女》徐魯
  這天早自習(xí)之前,阿美把借去的那本《茶花女》還給我的時候,神色就有點不對勁兒。我問她:“這么快就看完了!阿美,怎么樣,你覺得哪些地方最精彩?”
  阿美似乎是無意識地向四周瞥了一眼,小聲地說道:“第33頁……”話還沒說完,就一溜煙兒地跑遠(yuǎn)了。
  茶花女的故事我是熟悉的,卻沒在意第33頁寫的是什么。我只覺得阿美的舉動有點反常,便搖搖頭,把《茶花女》裝進(jìn)了書包。
  這本《茶花女》是我讀初中時,我的同桌謝小芳送給我的,不知道被多少人看過了,書角都有些卷起,紙張也有點發(fā)黃了。但它是我最心愛的小說之一。初中時我還沒讀懂它,沒覺得它有多么好看。只有到了高中,我再讀它時,才為瑪格麗特和阿爾芒的故事深深地感動了。我曾為善良不幸的瑪格麗特悲傷和不平。
  當(dāng)阿美不知道從誰那兒得知我有一本《茶花女》,便跑來找我借的時候,說真話,我還真有點舍不得呢。這個阿美,人很大方,也很慷慨,只是在我的印象里,她好像不是那么喜歡看書的,她用在怎樣打扮自己上的心思和時間,似乎比看書的興趣和時間更大、更多。而且說實在的,她把自己打扮得有點兒“俗”,太扎眼,不像葉小羽那樣“清水出芙蓉”。
  好在阿美似乎壓根兒就不在乎人們怎么看她。要不就是她的自我感覺過于良好,相信自己也應(yīng)該屬于那幾朵“;ā敝械,至少,應(yīng)該是“班花”之一吧。而實際上,阿美周圍也確有幾位男生是她的“親信”。不過,這沒有我的份兒,更不關(guān)我的事兒。
  整個上午,《茶花女》靜靜地躺在我的書包里。
  整個下午,《茶花女》依然靜靜地躺在我的書包里。
  可是,到了下午最后一節(jié)自習(xí)課之后,一向總喜歡自稱是“笨鳥先飛”的阿美,卻磨磨蹭蹭地拖到了班上只剩下最后幾個人時才離開座位。
  





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