該系列叢書由臺灣著名作家張嘉驊精選《史記》中的人物故事編寫而成，共計60篇。主要根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。
作者簡介：
張嘉驊，臺灣著名兒童文學作家。曾出版《怪怪書怪怪讀》《我愛藍樹林》《海洋之書》等作品，榮獲中華兒童文學獎、“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎等二十余項大獎。田單也許真的懂兵法，因為他接連使出許多奇招來對付燕國。當時，燕昭王剛過世，繼位的燕惠王與樂毅不和。田單得到這個消息后，乘機在燕國施行反間計，放話說：“齊王已經死了，卻有兩座城沒被攻下。樂毅遲遲不結束攻城戰(zhàn)，是怕攻下歸國后，國君會借機殺他。表面上說是討伐齊國，其實是想聯(lián)合齊國兵力，在齊國稱王。因為齊人至今尚未完全歸順，所以樂毅慢慢進攻即墨，以便見機行事。齊人現在最怕的是燕國派其他將軍來，一旦換掉樂毅，即墨就完了�！毖嗤趼犘帕诉@些謠言，于是派騎劫去替代樂毅。被解除任命的樂毅并未返回燕國，而是投奔趙國。燕國軍民為此感到相當憤慨。田單命令城里的人在用餐之前，都要在庭院里祭拜祖先。天上的飛鳥因此紛紛盤旋而下，要吃祭拜時進獻的食物。駐扎在城外的燕軍看到這種情形，覺得很奇怪，于是田單又對外放話：“這是神仙要下凡來教導我們了。”之后又命人四處傳言：“將會有神人來當我們的導師�！庇袀�士兵一時興起，信口胡謅：“那我可以當你們的導師嗎？”說完掉頭就走。田單趕緊起身，把那名士兵拉回來，請他東向而坐，拜他為師。那個士兵連忙說：“我是騙您的，其實我什么本事也沒有�！碧飭涡÷暩嬖V他：“您就別說了！”依舊以奉師之禮對待他。此后，田單每次發(fā)布命令，必定說是出自神師的旨意。田單還對外宣稱：“我們最怕燕軍將割掉鼻子的齊國俘虜放在陣前，然后出兵和我們作戰(zhàn)。燕軍要是這么做，即墨非敗不可��！”燕軍聽到這些流言，便照著做。即墨城里的人看見投降的齊國人被割掉鼻子，都非常的憤怒，于是更堅決地守著城池，唯恐被燕軍俘虜。田單繼續(xù)使用反間計，說：“燕人會不會在城外挖我們的祖墳、羞辱我們的祖先��？燕人若是這么做，只怕我們的心都寒了�！毖嘬娪谑前妖R人在城外的祖墳挖開，并焚燒骨骸。即墨人在城上遠遠看到這種情形，個個痛哭流涕，怒氣高漲，都想出城去跟燕軍拼個你死我活。田單知道這時軍心可用，便親自帶著鐵鍬等工具，跟士兵們一起做起防御工事，還把妻妾編在隊伍之中，拿出所有的飲食犒賞大家。田單命令精銳的部隊埋伏起來，讓老弱婦孺去城頭防守，再派使者告知燕軍，他們決定投降了。燕軍聽到后都欣喜若狂。田單從民間搜集了一千鎰黃金，派即墨的富豪把這些黃金送給燕國的將軍，并且對對方說：“即墨就要投降了，希望燕軍進城后不要擄掠我們的妻妾，讓我們能夠安生過活�！毖鄧鴮④姺浅８吲d，當下就答應了，燕軍的防備也因此愈來愈松懈。田單出奇兵田單最后使出的奇招，是千年之后仍讓人拍案叫絕的“火牛陣”。他將城里的一千多頭牛，都披上畫著五彩龍形花紋的大紅綢被服。每頭牛的角上都綁著鋒利的刀，尾巴都捆著沾滿油脂的蘆葦。這時，城墻已經鑿出了幾十個洞。夜里，田單將牛尾巴上的蘆葦點燃，放他們出洞，再派五千壯士跟隨在后。牛因為尾巴被燒痛，瘋狂地向燕軍奔去，嚇得燕軍驚慌失措，四下逃散。一條條的牛尾巴燃燒得像火把，場面光亮耀眼。倉促間，燕軍以為自己看到的是龍，而撞上牛的燕軍非死即傷。隨行的五千名壯士嘴里銜著噤聲的枚，無聲無息地殺過去。城里的人擂鼓吶喊，緊跟在后；老弱婦孺也沒閑著，把銅器敲得震天響。燕軍因為驚駭過度，最后大敗而走，燕將騎劫也被殺了。燕軍四處逃竄。齊人追逐敗走的燕軍時，經過的城邑都背叛燕軍歸附田單，因此田單的兵力愈來愈多。齊軍乘勝追擊，燕軍逃得一日比一日倉皇，一直退到黃河邊。齊軍終于收復了失去的七十多座城。此時，齊愍王已被淖齒所殺。淖齒被莒城里的人所殺，齊襄王則繼承了齊愍王的王位。齊人到莒城迎接齊襄王返回國都臨淄，請國君重新執(zhí)政（公元前279年）。齊襄王即位后，封田單為安平君。三分鐘讀歷史關鍵田單復國是個奇跡。事實上，他的所作所為的確只能用一個“奇”字來形容。太史公稱贊田單“出奇”，認為善于用兵的人，奇兵迭出不窮，能與正面交鋒形成完美的搭配。太史公說：“用兵之初要像女孩那樣柔靜，引誘敵人打開門戶；接著要像脫逃的兔子般迅速，讓敵人來不及抵抗。”這幾句話說的就是田單吧！“出奇”一詞除了意指“出奇計、出奇兵”，還有“奇特、不平凡”的意思。從“危機管理”的角度來看，田單身為一名領導者，他的出奇之處在于，不僅懂得應變，還懂得突破創(chuàng)新。應變是應對變局；突破創(chuàng)新是用新思維、新方法來面對問題，以增進自我能力來突破變局。后者比前者更為積極主動。創(chuàng)新不等于創(chuàng)造。創(chuàng)造是無中生有；創(chuàng)新是改造舊有，從中賦予新功能，就像田單將鋸短的車軸包上鐵箍，以及他在牛的身上披彩衣、綁刀子和捆蘆葦，把普通的牛改裝成“火�！薄Ｌ飭纬銎嬷苿�，扭轉了戰(zhàn)局。
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