作品介紹

少年讀史記·霸主的崛起


作者:張嘉驊     整理日期:2015-02-17 10:16:22

該系列叢書由臺(tái)灣著名作家張嘉驊精選《史記》中的人物故事編寫而成,共計(jì)60篇。主要根據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章,精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡,其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動(dòng),文字流暢簡(jiǎn)約,通俗易懂,有極強(qiáng)的故事性和可讀性。
  作者簡(jiǎn)介:
  張嘉驊,臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家。曾出版《怪怪書怪怪讀》《我愛藍(lán)樹林》《海洋之書》等作品,榮獲中華兒童文學(xué)獎(jiǎng)、“好書大家讀”年度最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)等二十余項(xiàng)大獎(jiǎng)。
  目錄:
  第一位盟主的誕生——齊桓公稱霸的故事漂泊后的尊榮——晉公子重耳流亡的故事江山恩仇記——晉文公稱霸的故事問鼎——楚莊王稱霸的故事掛在東門上的眼睛——伍子胥和吳王的故事審時(shí)度勢(shì)的生存哲學(xué)——范蠡和越王勾踐的故事弒君的罪名——趙盾和崔杼的故事一個(gè)嬰兒的重量——趙氏孤兒的故事亂世圣哲——孔子的故事沒上過戰(zhàn)場(chǎng)的頭號(hào)功臣——蕭何的故事決勝千里——張良的故事地底下的造翻——周亞夫的故事后記歷史中的「生命檔案」故事取材決戰(zhàn)時(shí)刻張良,字子房,與蕭何、韓信并稱漢初三杰。劉邦在還沒稱王之前,大家都稱他沛公。他領(lǐng)著大軍,連年征戰(zhàn),向西進(jìn)入武關(guān)來到峣關(guān)前。劉邦正要攻打峣關(guān)的秦軍,被張良勸止了。張良說:“秦朝的兵力還很強(qiáng),不要大意。我聽說鎮(zhèn)守峣關(guān)的秦朝將領(lǐng)是個(gè)屠夫的兒子,像這種市儈之徒,最容易受到利誘。我希望沛公暫且留守軍營(yíng),派幾個(gè)人先走,說是要為五萬人準(zhǔn)備糧食,同時(shí)在各個(gè)山頭上插上旗幟,故布疑兵,再派酈食其帶貴重物品去賄賂秦朝將領(lǐng)!眲钫罩鴱埩嫉脑捜プ觥f(zhèn)守峣關(guān)的秦將果然答應(yīng)反叛,說要和劉邦一起西擊咸陽(yáng),而劉邦也打算同意。張良又勸說道:“這只是峣關(guān)的守將想要反叛而已,恐怕他手下的士兵們不會(huì)聽從。士兵們?nèi)舨宦爮,那就糟了,不如趁現(xiàn)在他們松懈的時(shí)候給予痛擊。”劉邦于是領(lǐng)兵進(jìn)襲,把秦軍打得潰不成軍、落荒而逃。劉邦乘勝追擊,再敗秦軍,進(jìn)入咸陽(yáng)。秦王子?jì)胂騽钔督怠钸M(jìn)入秦宮,想留下來坐擁數(shù)以千計(jì)的后宮佳麗,以及難以計(jì)數(shù)的財(cái)寶。樊噲勸劉邦,劉邦不聽,是張良的一句“才入秦宮,就要享樂,這不是所謂的‘助紂為虐’嗎?”才讓劉邦將美女和寶物封存不動(dòng),把軍隊(duì)帶回霸上。后來,項(xiàng)羽惱怒劉邦先入咸陽(yáng),心生殺機(jī)。若不是張良以計(jì)謀緩和了項(xiàng)羽的怒氣,在險(xiǎn)象環(huán)生的鴻門宴上,項(xiàng)羽早就殺了劉邦。漢高祖元年(公元前206年),劉邦被封在偏遠(yuǎn)的巴蜀一帶,稱漢王。在前往巴蜀的途中,張良勸劉邦燒了所有經(jīng)過的棧道,以表示沒有回頭的意思,好讓項(xiàng)羽不起疑心。劉邦照著張良的建議做了。正因?yàn)閯顭藯5,?xiàng)羽后來才自以為沒有后顧之憂,帶兵去攻打齊國(guó)反叛的田榮。哪曉得趁他攻打齊國(guó)之際,出兵搶奪關(guān)中的正是劉邦。楚漢相爭(zhēng)期間,劉邦尋覓討伐楚國(guó)的大將。張良說:“九江王英布是項(xiàng)王的猛將,但與項(xiàng)王之間存有芥蒂。彭越跟齊王田榮合作,正在反抗楚國(guó)。這兩個(gè)人都可以作為一時(shí)之用。至于漢王的將領(lǐng)中,有個(gè)韓信是可以獨(dú)當(dāng)一面的。用好這三個(gè)人,楚國(guó)可破!庇⒉肌⑴碓胶晚n信,這三個(gè)人后來都被劉邦所用。果然如同張良所說,這三名大將成為擊敗楚國(guó)的中堅(jiān)力量。張良每一次建言和獻(xiàn)計(jì),劉邦都幾乎言聽計(jì)從。對(duì)于很多戰(zhàn)役的進(jìn)程和局勢(shì)的發(fā)展來說,張良就像一個(gè)完全掌握劇情的導(dǎo)演,而劉邦、項(xiàng)羽等英雄豪杰只是照著他編寫的劇本把戲演出來。奇怪的是,這么會(huì)教人打仗的張良卻從來沒有上過戰(zhàn)場(chǎng),沒有打過一場(chǎng)仗。劉邦對(duì)張良推崇備至,曾說:“在營(yíng)帳里謀劃就能決定千里以外的戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù),我不如子房!睆埩甲龀隽艘环婺凶硬拍茏龀龅氖聵I(yè),但實(shí)際上,他體弱多病,外表全然不像奇?zhèn)サ哪凶,倒像是一名嬌柔的女子。孺子可教矣!盡管劉邦從沒有稱呼過張良一聲“老師”,但張良其實(shí)就是教劉邦如何成為帝王的導(dǎo)師。張良在還沒有成為“帝王之師”前,只是一名普通的學(xué)子,而他的老師則是一個(gè)他完全不熟識(shí)的老人。張良出生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓國(guó),他的祖父和父親都曾當(dāng)過丞相。秦國(guó)滅韓的時(shí)候,張良年紀(jì)還小,所以沒有在韓國(guó)當(dāng)官。他稍稍長(zhǎng)大,便散盡家財(cái),尋求能夠刺殺秦始皇的刺客,后來果真求到一個(gè)能使一百二十斤鐵錐的大力士。他們?cè)诓├松硦^力一擊,卻誤中秦始皇的副車,秦始皇大怒,下令追拿刺客。張良改名換姓,逃亡到下邳。在下邳,有一天張良出外散步,來到一座橋上。有個(gè)穿著粗布短衣的老人來到張良面前,當(dāng)著他的面故意把鞋子脫落到橋下,然后對(duì)張良說:“小伙子,下去撿鞋!睆埩家汇,本來想揍他一頓,但念他是個(gè)老人,強(qiáng)忍著怒氣到橋下去撿鞋。老人毫不客氣地說:“幫我穿上。”既然都已經(jīng)為老人撿鞋了,張良也就好人做到底,跪著為老人穿鞋。老人伸出腳來讓張良為他穿鞋,然后笑著離去。張良目送老人離開,心里頗為吃驚。走了一段路,老人折返回來,對(duì)張良說:“你這孩子是可以教的。五天后的黎明,跟我在這里碰頭!睆埩夹睦镉X得奇怪,但仍然敬謹(jǐn)?shù)卣f好。五天后的黎明,張良來到橋上赴約,卻發(fā)現(xiàn)老人早已經(jīng)等在那里。老人生氣地說:“跟老人家約見,為什么來得這么晚?五天后再來!”然后轉(zhuǎn)頭就走了。五天后,雞剛叫的時(shí)候,張良就出發(fā)了,可老人又比他先到。“你又遲到了!”老人發(fā)脾氣說:“再過五天,你早一點(diǎn)兒來。”五天后,張良還不到半夜就出門到橋上去了。不一會(huì)兒,老人也來了。老人高興地說:“就是要這樣!”老人拿出一編簡(jiǎn)書,對(duì)張良說:“熟讀這編簡(jiǎn)書,就可以成為帝王的老師。再過十年,會(huì)有王者興起。十三年后,你到濟(jì)北來見我,谷城山下的那塊黃石就是我!闭f完,老人便離去了。天亮后,張良打開簡(jiǎn)書來看,發(fā)現(xiàn)竟是《太公兵法》,相傳是姜太公呂尚所著。張良知道這簡(jiǎn)書是非凡之物,對(duì)它另眼看待,日夜誦讀。漢家的特別顧問下邳的橋上老人沒有說十年后興起的王者是誰,但張良在當(dāng)時(shí)覺得這個(gè)王者指的就是沛公劉邦。當(dāng)時(shí),天下英雄并起。張良原先并不是要追隨劉邦,只因在路上巧遇,就先跟隨了一陣子。張良幾次用《太公兵法》上的話來教導(dǎo)劉邦,劉邦很賞識(shí),經(jīng)常采納。當(dāng)張良用同樣的話向其他人提出建言時(shí),就沒那么受重視了。張良說:“沛公的智慧大概是老天給的!庇谑歉▌,不再去他處。橋上老人當(dāng)年傳授給張良的不只是兵法書,還以實(shí)際的行動(dòng)教會(huì)他兩件事,一是“隱忍”,一是“早謀”!半[忍”是遇到不如意的事,先忍著,別動(dòng)氣,就像老人故意脫落鞋子,要張良去撿。“早謀”是提早謀劃,把前因后果想清楚,別等事情發(fā)生了才急于應(yīng)付。在這方面,老人是以“半夜就赴黎明之約”來啟發(fā)張良的:別以為你來得早,其實(shí)別人比你來得更早。張良日后為劉邦提的許多建議,往往都包含著這兩種意思。劉邦進(jìn)入關(guān)中,張良要他別動(dòng)咸陽(yáng)的金銀財(cái)寶,就是預(yù)先想到了項(xiàng)羽對(duì)這件事情會(huì)有什么反應(yīng)。漢高祖三年(公元前204年),酈食其效法古人,獻(xiàn)上計(jì)策要?jiǎng)羁逃⌒虐l(fā)給六國(guó)后代,承認(rèn)他們的地位,好拉攏這些人,以削減楚王項(xiàng)羽銳不可當(dāng)?shù)耐⻊?shì)。張良來見劉邦的時(shí)候,劉邦正在用餐。劉邦問起張良的意見,張良用八種“不能”來反駁酈食其的說法。張良說:“發(fā)了印信給六國(guó)后代,也就等于替他們復(fù)國(guó)。一旦復(fù)國(guó),這些六國(guó)后代都跑回自己的國(guó)家侍奉自己的主子,誰還會(huì)跟著您打天下呢?”劉邦一聽,飯從嘴里噴出來,大罵酈食其說:“你這個(gè)書呆子,差點(diǎn)壞了你老子的大事!”罵完,趕緊叫人銷毀正在刻的印信。這次是張良預(yù)先想到了六國(guó)后代一旦接到印信會(huì)有什么反應(yīng)。
  





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少年讀史記·霸主的崛起的作者是張嘉驊,全書語言優(yōu)美,行文流暢,內(nèi)容豐富生動(dòng)引人入勝。為表示對(duì)作者的支持,建議在閱讀電子書的同時(shí),購(gòu)買紙質(zhì)書。

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