“納尼亞傳奇”成書于上世紀(jì)50年代，是世界兒童文學(xué)經(jīng)典。故事講述兄妹四人幾度進(jìn)入一個(gè)奇異世界——納尼亞王國(guó)——的不同時(shí)期，在那里經(jīng)歷了一番前世來生。這套書一共7本，每本互有關(guān)聯(lián)，亦可獨(dú)立閱讀。納尼亞和我們的世界之間存在著時(shí)空差別，這意味著每一個(gè)新故事都會(huì)有不同尋常和出乎意料的東西，每一部都會(huì)帶來一個(gè)令人難忘的新納尼亞形象。作者利用諸多人物、動(dòng)物和半人半神的形象，融入神話、童話和傳奇，用比喻或隱喻向小讀者講述人世道理。全書文字淺顯，想象奇巧，形象逼真，場(chǎng)面恢弘，充滿真善美，又閃現(xiàn)著英式幽默，無愧于二戰(zhàn)后英國(guó)最偉大的兒童文學(xué)作品之美譽(yù)。
按照故事發(fā)展順序，《凱斯賓王子》（作者：C·S·劉易斯）為“納尼亞傳奇”系列第四部，講述已回歸人類世界的兄妹四人在火車月臺(tái)上，被一股魔力不可思議地又拉回了納尼亞，但此時(shí)的納尼亞為暴君所統(tǒng)治。在救世主獅王阿斯蘭的幫助下，兄妹四人再顯當(dāng)年至尊風(fēng)范，幫助哈姆雷特式的凱斯賓王子奪回王權(quán)，將神奇與美好還與納尼亞的萬物生靈。
作者簡(jiǎn)介：
C·S·劉易斯（CliveStaplesLewis，1898-1963），出生于北愛爾蘭首府貝爾法斯特的一個(gè)新教家庭，但長(zhǎng)年居住于英格蘭，是威爾士裔英國(guó)知名作家及護(hù)教士。他以兒童文學(xué)經(jīng)典《納尼亞傳奇》系列聞名于世，此外他還寫作了其他神學(xué)著作、中世紀(jì)文學(xué)研究等諸多作品。劉易斯小時(shí)候因討厭學(xué)校，只接受家庭教師授課。1916年他獲獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入牛津大學(xué)就讀，期間曾應(yīng)征入伍參與第一次世界大戰(zhàn)。1925年起，他在牛津大學(xué)莫德林學(xué)院擔(dān)任研究員，任教期間，他參加名為“吉光片羽（TheInklings）”讀書會(huì)，并結(jié)識(shí)牛津大學(xué)英國(guó)文學(xué)教授N·柯格希爾，以及著名的《魔戒》作者J·R·R·托爾金，這場(chǎng)相遇改變了他整個(gè)人生。1954年，他當(dāng)選為劍橋大學(xué)中世紀(jì)與文藝復(fù)興期英國(guó)文學(xué)講座教授，所寫文學(xué)批評(píng)論文已成傳世之作。他是一位甚受學(xué)生愛戴的老師。而他寫作的神學(xué)和具神學(xué)深度的文學(xué)作品早已膾炙人口。其重要作品有：《納尼亞傳奇系列》、《太空三部曲》、《痛苦的奧秘》、《返璞歸真》、《四種愛》等。
目錄：
第一章神秘的海島第二章古代寶庫第三章紅發(fā)小矮人第四章凱斯賓王子的故事第五章王子深山歷險(xiǎn)第六章潛藏的隱居者第七章危險(xiǎn)籠罩納尼亞第八章離開海島第九章露茜看見了什么第十章獅王歸來第十一章雄獅長(zhǎng)嘯第十二章意外復(fù)仇第十三章至尊王指揮第十四章國(guó)王間的決斗第十五章阿斯蘭開天門 從前，有四個(gè)孩子，他們的名字分別叫彼得、蘇珊、愛德蒙和露茜。在另一本名叫《獅王、女巫與魔衣櫥》的書里，他們經(jīng)歷了一次奇妙的冒險(xiǎn)。他們無意間鉆進(jìn)了一個(gè)魔法衣柜的門里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)完全不同的陌生世界，成了那個(gè)世界里的納尼亞王國(guó)的國(guó)王和女王。在那里，他們統(tǒng)治了納尼亞許多許多年；可是，當(dāng)他們?cè)俅瓮ㄟ^那扇門返回英國(guó)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的納尼亞之行似乎沒花一點(diǎn)時(shí)間。不管怎樣，沒有人注意到他們離開過，除了一位非常睿智的成年人，他們沒有告訴過任何人。
那已經(jīng)是一年前的事了�，F(xiàn)在，這四個(gè)孩子都坐在火車站的椅子上，他們身邊堆滿了衣服用品箱和玩具箱。他們這是在回校途中。他們一起乘車來到這個(gè)火車中轉(zhuǎn)站；幾分鐘后，一列火車將要抵達(dá)這里，女孩子們將乘坐火車返回學(xué)校。大約半小時(shí)后，另一列火車將要到達(dá)這里，男孩子們也將乘坐列車返回學(xué)校。這段旅程的前半段，孩子們還在一起，仍然像是在度假；可是，在他們即將分手告別，朝不同方向而去時(shí)，每個(gè)人都意識(shí)到假期真的已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期即將開始。孩子們心情沮喪，都不知道應(yīng)該說點(diǎn)什么好。
露茜將要第一次住校。
這是一個(gè)空曠沉悶的鄉(xiāng)村火車站，站臺(tái)上除了他們幾個(gè)人，幾乎沒有別的人。突然，露茜像是被馬蜂蜇了一下，低聲尖叫起來。
“怎么了，露？”愛德蒙問道——話音未落，他自己也突然發(fā)出“哎喲”一聲叫喚。
“究竟怎么——”彼得話未說完，突然也改變了本來要說的話。他說：“蘇珊，快放手！你干什么？你要拉我去哪里？”“我沒碰你，”蘇珊說。“有人在拉我。哎——哎——哎，住手呀！”每個(gè)人都注意到，其他人已經(jīng)面色蒼白。
“我感覺也一樣，”愛德蒙上氣不接下氣地說。
“感覺好像有人要把我拖走。令人恐怖的拖拽——啊，又來了�！薄拔乙彩�，”露茜說�！班�，我受不了了�！薄靶⌒模 睈鄣旅珊暗��！按蠹亿s緊手拉著手。
這是魔力——直覺告訴我的�？�！”“好的，”蘇珊說。“手拉緊。噢，但愿能阻止魔力——噢！”一瞬間，行李、椅子、站臺(tái)和車站全都消失不見了。四個(gè)孩子手拉著手，氣喘吁吁地發(fā)現(xiàn)自己站在一片樹林之中——這塊林地樹木十分稠密，樹枝四下延伸，使得他們沒有一點(diǎn)活動(dòng)的余地。他們?nèi)嗳嘧约旱难劬�，深吸了一口氣�?br/> “噢，彼得！”露茜大聲說�！澳闶欠裾J(rèn)為我們有可能回到納尼亞了？”“任何地方都有可能，”彼得說�！斑@里樹太多，一米之外就看不清楚了。我們得想法去空地——如果有空地的話�！彼麄冑M(fèi)了好大勁，身上多處被樹林中的蕁麻和尖樹枝刺得發(fā)痛，好不容易掙脫出樹枝茂密的叢林，接著又大吃了一驚。外面的一切都變得明亮起來，只走出幾步就來到了樹林邊緣，下面是一片海灘。海灘之外幾米處，寂靜的海水涌上沙灘，激起陣陣細(xì)浪，幾乎聽不到一點(diǎn)聲響。這里看不到田野，天空萬里無云。太陽在天上的位置表明，現(xiàn)在大約是上午十點(diǎn)鐘。
海水湛藍(lán)得令人目眩。孩子們肅立海邊，呼吸著充滿腥味的海風(fēng)。
“天呀！”彼得說。“這里太美了。”五分鐘后，每個(gè)孩子都脫掉鞋子，赤腳走進(jìn)了清澈冰涼的海水之中�！璓1－4
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