小學(xué)六年的生涯，今年已進(jìn)入最后一年，對(duì)浩然來(lái)說(shuō)是最為重要和珍惜的一年。首先要全力應(yīng)付即將來(lái)臨的UPSR，接下來(lái)就要和這所小學(xué)告別，還有跟一群認(rèn)識(shí)和相處了六年的同學(xué)分開(kāi)。
浩然做夢(mèng)都想不到這一切會(huì)在一夜間改變了。
他因此被迫提前和同學(xué)及星陽(yáng)小學(xué)告別。
他心里有一百個(gè)一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意。
“爸爸！我不要轉(zhuǎn)學(xué)。”
“不要？輪不到你不要。這也是沒(méi)辦法的事。你不是不知道家里發(fā)生了什么事。”無(wú)情的答復(fù)讓浩然的心情一下子跌至谷底。
3月中旬，爸爸已從教育局那里接到通知，說(shuō)浩然的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已辦妥。浩然沒(méi)想到轉(zhuǎn)學(xué)的程序那么簡(jiǎn)易快速，一下子就完成了。新學(xué)期還沒(méi)開(kāi)始，浩然就要被迫離開(kāi)這個(gè)地方。
浩然眼睜睜看著爸爸把他的行李一件接一件安置在車(chē)后行李箱。爸爸把最后一件行李放進(jìn)行李箱時(shí)，回過(guò)頭對(duì)一直愣在一旁的浩然說(shuō)：“浩子，去房間再檢查看看，該帶的東西都帶齊了嗎？”浩然默不作聲，帶著滿(mǎn)肚子的委屈坐到副駕駛座上。
爸爸瞅了他一眼，用力把后備廂關(guān)上，發(fā)出“砰”的一聲。爸爸坐到駕駛座上，見(jiàn)浩然對(duì)他依然不理不睬，只好說(shuō)：“好，出發(fā)啦！真的缺了什么就到那邊再買(mǎi)吧�！�
“哎！外面好熱。”爸爸把空調(diào)的溫度調(diào)低，然后伸手抽了一張紙巾，擦了擦額頭和脖子上的汗水。
爸爸素來(lái)開(kāi)車(chē)很快，不到二十分鐘，車(chē)子已離開(kāi)星陽(yáng)城。當(dāng)車(chē)子一駛?cè)敫咚俟窌r(shí)，爸爸更是頻頻用力踩油門(mén)，使車(chē)子飛快地往前沖。
浩然一路上保持沉默。他賭氣不看爸爸。爸爸沒(méi)有理會(huì)浩然的不開(kāi)心。對(duì)于這次這么妥善的安排，爸爸給自己打了個(gè)滿(mǎn)分。
這樣在高速公路上奔馳了將近兩個(gè)小時(shí)，車(chē)子才轉(zhuǎn)入一條小路，來(lái)到一個(gè)名叫“湘林”的小鎮(zhèn)。
“要停在這里吃一點(diǎn)兒東西嗎？”爸爸問(wèn)。
浩然抿一抿嘴，把頭搖了搖。爸爸見(jiàn)狀也跟著搖頭。爸爸的樣子看起來(lái)還年輕，不像有一個(gè)十二歲大的兒子的人。他五官平凡，一副老實(shí)人的樣子，可是穿著倒講究。他穿著淺藍(lán)色短袖襯衫搭配黑色的西裝褲，腳上穿著一雙擦到發(fā)亮的黑皮鞋，脖子上還戴了一條粗粗的金鏈。
“那，要小便嗎？”爸爸又問(wèn)。
浩然皺了皺眉頭。
爸爸又把頭搖了一下，一腳朝油門(mén)用力踩下去。車(chē)子很快就離開(kāi)了湘林小鎮(zhèn)，往那條凹凸不平的鄉(xiāng)間小路奔馳。馬路漸行漸狹窄，路旁都是樹(shù)木和疏疏落落的舊店鋪、舊式房子及高腳亞答屋。
浩然靠在椅子上，看著車(chē)窗外的景物移動(dòng)。他舔了一下干裂的嘴唇，不安地移動(dòng)一下身體。爸爸突然打開(kāi)收音機(jī)，電臺(tái)剛好播放AirSupply的經(jīng)典老歌，使浩然有一種走進(jìn)舊時(shí)的悲涼感。
爸爸終于把車(chē)子的速度放慢，因?yàn)轳R路上出現(xiàn)很多坑洞，凹凸不平，而且偶爾還會(huì)有一大群的牛和羊大搖大擺地越過(guò)馬路。
“死牛，閃開(kāi)啦！你們想死我可不想死。”爸爸把車(chē)停在馬路中央，大力地按著喇叭，神情很不耐煩。
那些牛對(duì)“叭叭”響的喇叭聲充耳不聞，慢吞吞地越過(guò)馬路。
不久，右前方出現(xiàn)一片蔚藍(lán)的大海，海面粼粼閃耀。浩然知道已抵達(dá)目的地了，這里就是他即將展開(kāi)新生活的地方，往后的日子他將在這里度過(guò)每一天。
“唉！”他在心里輕嘆一聲，不敢想象迎接他的會(huì)是什么樣的生活。
他伸手按下按鈕，打開(kāi)車(chē)窗，然后把下巴靠在車(chē)窗旁。略帶腥味的海風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。沙子飛進(jìn)眼睛，他用手去擦，眼淚不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。
“把窗關(guān)上，外面很熱呢�！卑职趾盁�。車(chē)窗被打開(kāi)，迎面的海風(fēng)把車(chē)廂里的冷風(fēng)往外吹走了。
浩然佯裝聽(tīng)不見(jiàn)。
他瞥見(jiàn)左邊有一個(gè)規(guī)模很小、毫不起眼、陳舊簡(jiǎn)陋的單層建筑。大門(mén)口掛著“尚正小學(xué)”的褪色木牌。
這就是他即將就讀的小學(xué)？他的嘴唇動(dòng)了一下。但終究沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
這所小學(xué)跟星陽(yáng)城數(shù)一數(shù)二的明星學(xué)校星陽(yáng)小學(xué)相比，簡(jiǎn)直有天壤之別。星陽(yáng)小學(xué)占地兩萬(wàn)多平方千米，單單教室就有六棟四層樓高的高樓，還未包括圖書(shū)館、科學(xué)室、電腦室和教務(wù)室。
他的心里很不是滋味。
爸爸打右邊的方向燈。車(chē)子在一個(gè)沒(méi)有路標(biāo)的交叉路口拐彎，沿著小山坡顛簸搖晃了將近一公里。
車(chē)子終于停在一間屋子前。爸爸拍拍浩然的肩膀說(shuō)：“到了，浩子�！�
父子倆下車(chē)，肩并肩地站立著。在門(mén)口迎接他們的是兩個(gè)頭發(fā)稀疏的老人。
浩然緊咬著下唇，接著勉強(qiáng)從齒縫里擠出一聲：
“爺爺，奶奶�！�
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除了帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣，“紅蜻蜓曖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)”系列還想讓小讀者：投入小說(shuō)中的情節(jié)，了解為人處世的道理；經(jīng)歷小說(shuō)中的困境，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)；思考小說(shuō)中的是非，獨(dú)立進(jìn)行觀察與判斷；跳出現(xiàn)實(shí)的枷鎖，展開(kāi)想象的翅膀……
————著名兒童文學(xué)作家曹文軒
在學(xué)業(yè)繁重、電子游戲流行的時(shí)代，鼓勵(lì)孩子閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)本身就是一種挑戰(zhàn)，對(duì)作家們的創(chuàng)作更是一種挑戰(zhàn)。幸好，“紅蜻蜓暖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)”本本都很好看，本本入選《亞洲周刊》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。
————著名兒童文學(xué)評(píng)論家王林
“紅蜻蜓暖愛(ài)長(zhǎng)篇小說(shuō)”系列揭示了童心的秘密，表現(xiàn)了成長(zhǎng)的智慧，探索了未來(lái)的可能，不僅以精彩的故事、真誠(chéng)的描寫(xiě)、溫暖的文字吸引了小讀者的目光，更以作品中無(wú)處不在的堅(jiān)強(qiáng)、友善、樂(lè)觀、寬容塑造小讀者的完美人格。
————著名兒童文學(xué)評(píng)論家譚旭東
這個(gè)故事讓我想到了在農(nóng)村的爺爺奶奶。平時(shí)爸爸媽媽在城市里打拼也很忙，幾乎沒(méi)空帶我回去看兩位老人。不過(guò)一到暑假，我就會(huì)去他們那里住一小段時(shí)間，那兒除了牽掛我的兩位老人，還有藍(lán)天白云，小橋流水和一年見(jiàn)一次面的小伙伴們。
————蘇州新城花園小學(xué)彭杰
我超級(jí)喜歡子澄，單純又快樂(lè)，還特別會(huì)關(guān)心身邊的家人和朋友。開(kāi)始我還一直為浩然擔(dān)心，擔(dān)心他不能適應(yīng)海邊小鎮(zhèn)的環(huán)境，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)從此一直消沉下去。不過(guò)等到子澄一出現(xiàn)，我就知道，浩然開(kāi)心起來(lái)，只是時(shí)間問(wèn)題啦。
————馬來(lái)西亞檳華國(guó)民型華文小學(xué)林若嵐
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