一次，我?guī)?2歲的兒子去圣地亞哥動物園，看到一只大猩猩手的金屬雕塑被安裝在孩子能夠到的位置，每個路過的孩子（包括大人）都會伸出手來跟它比比大小。我突然想到，應(yīng)該創(chuàng)作這樣一本書，書里會出現(xiàn)很大的動物、很小的動物，熟悉的動物、陌生的動物。不過，有個重要的問題：怎么把比書尺寸大得多的動物畫進(jìn)來呢？解決辦法就是——只畫身體的一部分，比如眼睛、嘴、腳。本書的*后附上了動物全身圖，并介紹了它們的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣和棲息環(huán)境等。——史蒂夫·詹金斯你能不能想象出，鱷魚有多大？大象有多大？世界上*小的魚什么樣？世界上*長的昆蟲什么樣？你見過60厘米長的舌頭，比你頭還大的眼睛嗎？有時候，文字和數(shù)字并不能反映事物的全部，眼見才能為實。于是，史蒂夫·詹金斯就按照1:1的比例，將大大小小奇妙物種的真實大小呈現(xiàn)在畫面中，有的大到只能放下局部，有的小到幾乎看不見，形成強(qiáng)烈反差，極具視覺沖擊力。當(dāng)讀者用自己的手、臉等參照物，跟這些動物的實際尺寸比一比，會發(fā)現(xiàn)——哇，原來它是這么大！
一次，我?guī)?2歲的兒子去圣地亞哥動物園，看到一只大猩猩手的金屬雕塑被安裝在孩子能夠到的位置，每個路過的孩子（包括大人）都會伸出手來跟它比比大小。我突然想到，應(yīng)該創(chuàng)作這樣一本書，書里會出現(xiàn)很大的動物、很小的動物，熟悉的動物、陌生的動物。不過，有個重要的問題：怎么把比書尺寸大得多的動物畫進(jìn)來呢？解決辦法就是——只畫身體的一部分，比如眼睛、嘴、腳。本書的末尾附上了動物全身圖，并介紹了它們的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣和棲息環(huán)境等�！返俜颉ふ步鹚�
你能不能想象出，鱷魚有多大？大象有多大？世界上很小的魚什么樣？世界上很長的昆蟲什么樣？你見過60厘米長的舌頭，比你頭還大的眼睛嗎？有時候，文字和數(shù)字并不能反映事物的全部，眼見才能為實。于是，史蒂夫·詹金斯就按照1:1的比例，將大大小小奇妙物種的真實大小呈現(xiàn)在畫面中，有的大到只能放下局部，有的小到幾乎看不見，形成強(qiáng)烈反差，極具視覺沖擊力。當(dāng)讀者用自己的手、臉等參照物，跟這些動物的實際尺寸比一比，會發(fā)現(xiàn)——哇，原來它是這么大！
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