本書第一章從家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境、孩子自身等角度剖析了造成孩子“好腦子，壞成績(jī)”的原因，第二章詳細(xì)分析了非智力因素對(duì)孩子學(xué)習(xí)潛能的激發(fā)作用，這兩章是全書的大綱和理論基礎(chǔ)。接下來(lái)的第三到第七每分析了“好腦子，壞成績(jī)”的幾種類型，這幾種類型都是比較有代表性的。第八章到第十三章指出了家長(zhǎng)和老師們教育觀念上的一些誤區(qū)，分析了與孩子有效溝通的障礙和技巧，提出了如何激發(fā)孩子求知欲的一些行之有效的策略，在如何培養(yǎng)孩子個(gè)人素質(zhì)、如何最有效地挖掘孩子潛能、如何糾正孩子的不良性格傾向等方面做了深入淺出、詳略精當(dāng)?shù)恼撌�，就一些常�?jiàn)的困擾家長(zhǎng)們的問(wèn)題提出了建議。
提升孩子的成績(jī)不是一朝一夕的事，卻是可以做到而且必須做到的事。因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)上不去就意味著孩子的未來(lái)只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，而只要您的方式方法正確，一切都有可能！本書沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，有的只是一句句中肯切實(shí)的話；沒(méi)有什么絕世妙方，有的只是一條條行之有效的對(duì)策；沒(méi)有引人入勝的情節(jié)，有的只是一個(gè)個(gè)精當(dāng)有力的例證�？傆幸痪湓捳f(shuō)到您的心坎上，總有一條對(duì)策適合您和您的孩子，總有一個(gè)例子讓您似曾相識(shí)。讀完這本書，提升孩子的成績(jī)指日可待。
用心讀完這本書：您不再是苦惱而無(wú)助的家長(zhǎng)；您將學(xué)會(huì)用另一種眼光看待孩子；您將贏得孩子的尊重、信任和理解；您將學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子走向快樂(lè)、好學(xué)、優(yōu)秀。
楊成賢 著
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