《毛澤東讀水滸傳》
《水滸傳》幾乎伴隨了職業(yè)革命家毛澤東的一生，毛澤東的全部革命生涯受到了《水滸傳》的很大影響。毛澤東愛讀《水滸傳》，善解《水滸傳》。這部描寫古代江湖好漢造翻起義的傳奇小說，在他的精神鍛造、意志磨礪和性格形成中產(chǎn)生了深深的共鳴。他也讓這部反映古代農民革命的小說在現(xiàn)代革命中發(fā)揮了作用。
《毛澤東讀(水滸傳)》圍繞毛澤東與水滸精神這個主調，全面收集、詳盡介紹了毛澤東閱讀、欣賞、評論、運用《水滸傳》的專題資料，仔細分析了毛澤東那視角獨特、個性新奇的讀書經(jīng)驗，具體揭示了毛澤東從梁山好漢身上挖掘到的古代革命造翻者的精神內涵。毛澤東對梁山好漢的反抗精神、民主精神、平等精神、拼命精神、“打虎”精神……都進行了深入的挖掘和精心的吸納；對梁山好漢的政治和政策、膽略和策略、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術……都給予了別開生面、啟人心扉的解讀，并恰到好處地將其轉化為革命實踐中敢于斗爭和善于斗爭的物質力量。同時，作為革命的借鑒，毛澤東也毫不含糊地指出了梁山好漢在精神狀態(tài)和斗爭策略方面的不足和失誤。
本書分為四個單元：第一單元是毛澤東對《水滸傳》文本的閱讀，對小說作者和點評者的評論，以及對《水滸傳》版本的關注；第二單元是毛澤東對梁山好漢革命精神、斗爭藝術、經(jīng)驗教訓的提煉、闡揚和運用；第三單元是毛澤東對小說人物的漫議、分析和引證；第四單元是毛澤東解讀和運用《水滸傳》在政治生活中受到誤解的辯駁以及晚年他發(fā)表談話引起“評《水滸》”運動的評析�？傊�，本書把一位革命家解讀古典文學名著《水滸傳》的整個情況和新鮮見解全部展示在讀者面前。
本套叢書還包括：《毛澤東讀紅樓夢》《毛澤東讀三國演義》《毛澤東讀西游記》目錄：
《毛澤東讀水滸傳》
毛澤東與“水滸精神”
我讓你找本《水滸》
施耐庵有一肚子火氣才寫《水滸》
《水滸傳》是反映當時政治情況的
找一部金圣嘆批的《水滸傳》
《水滸》三種都要出
中國農民富有民主傳統(tǒng)
我看老百姓還是喜歡道教
每次起義都是被逼上梁山的（逼上梁山之一）
歷史是人民創(chuàng)造的（逼上梁山之二）
后來逼上梁上非打不可（逼上梁山之三）
這支隊伍統(tǒng)帥得好
梁山伯也做城市工作
高級將領中就有做特務工作的《毛澤東讀水滸傳》
毛澤東與“水滸精神”
我讓你找本《水滸》
施耐庵有一肚子火氣才寫《水滸》
《水滸傳》是反映當時政治情況的
找一部金圣嘆批的《水滸傳》
《水滸》三種都要出
中國農民富有民主傳統(tǒng)
我看老百姓還是喜歡道教
每次起義都是被逼上梁山的（逼上梁山之一）
歷史是人民創(chuàng)造的（逼上梁山之二）
后來逼上梁上非打不可（逼上梁山之三）
這支隊伍統(tǒng)帥得好
梁山伯也做城市工作
高級將領中就有做特務工作的
梁山泊就實行了這個政策
四海之內皆兄弟
歷史上“水寇”曾演過無數(shù)的武劇
你們也沒有對付日本人的“蒙汗藥”
很喜歡看《打漁殺實》
要研究故事里的辯證法
《三打祝家莊》很有教育意義
宋江起義與農民戰(zhàn)爭（宋江之一）
我們造翻跟宋江差不多（宋江之二）
這支農民起義隊伍的領袖不好（宋江之三）
摒晁蓋于一百零八人之外
是命令主義強迫盧梭義上梁山
沒有吳用這些人就不行
王倫不準人家革命
方臘·摩尼教·農民戰(zhàn)爭
林教頭的“戰(zhàn)略退卻”（林沖之一）
“男兒有淚不輕彈”（林沖之二）
愛看昆曲《林沖夜奔》（林沖之三）
聶榮臻就是新的魯智深（魯智深之一）
我來介紹魯智深進共產(chǎn)黨（魯智深之二）
李逵之大忠大義大勇（李逵之一）
懵懵懂懂地亂處置一頓（李逵之二）
要學景陽岡上的武松
石秀有一種拼命精神
黑旋風為什么斗不過浪里白條
三阮是反皇帝的
“沒有出息”的宋徽宗
高俅代表地主階級的一派
被錯批的“梁山俠義行為”
關于“民粹主義”的責難
只反貪官不反皇帝
主要參考文獻資料
后記
叢書后記
《毛澤東讀紅樓夢》
《毛澤東讀三國演義》
《毛澤東讀西游記》《毛澤東讀水滸傳》
毛澤東與“水滸精神”我讓你找本《水滸》李銳在其著作{毛澤東早年讀書生活》中曾這樣說過：“毛澤東白少年時代起就愛讀《水滸》，到老而興趣依然。不管他對《水滸》的各種評論，是否盡都公允、正確，但他確實是一位愛讀《水滸》者，善讀《水滸》者�！�
誠哉斯言。愛讀《水滸傳》，貫穿了毛澤東的一生。當人們回顧他那充滿傳奇色彩、轟轟烈烈的一生時，常常憶到他那極富個性的閱讀《水滸》的故事。
把“經(jīng)書”放在“雜書”上面
像許多讀書的少年那樣，私塾時代的毛澤東不愛正課愛業(yè)余，不喜“經(jīng)書”喜“雜書”。所謂經(jīng)書，即四書五經(jīng)；所謂雜書，即傳奇小說。1936年毛澤東在陜北保安同美國記者埃德加。斯諾談話，回憶自己少年時代在私塾讀書情況時說：
“我讀過經(jīng)書，可是井不喜歡經(jīng)書。我愛看的是中國古代的傳奇小說。特別是其中關于造翻的故事。我讀過《岳傳》、《水滸傳》、《隋唐演義》、《三國演義》和《西游記》等。那是在我還很年輕的時候瞞著老師讀的。老師憎恨這些禁書，并把它們說成是邪書。我經(jīng)常在學校里讀這些書，老師走過來的時候就用一本經(jīng)書把它們蓋住。大多數(shù)同學也都是這樣做的�！�(《毛澤東一九三六年同斯諾的談話》，人民出版社1979年12月第1版，第9頁)
這里說的“關于造翻的故事”，當然首推《水滸傳》。
1906年秋天，13歲的毛澤東從韶山?jīng)_橋頭灣私塾結業(yè)后，在父親的陪同下，來到了井灣里私塾毛宇居門下。毛澤東討厭經(jīng)書喜讀雜書，這就與塾師毛宇居在思想上形成了較大的反差。在以后的教與學中，他們的關系有時很難協(xié)調。毛宇居并沒有因他與毛澤東是五服之內的堂兄弟，兩家過往甚密，關系融洽，就放棄自己的“原則”。毛澤東如違反教規(guī)，他同樣處罰。一天，同學們在課室里溫習功課，毛澤東端端正正地坐在席位上，先把老師點的經(jīng)書讀熟了。接著，悄悄地從懷里摸出一本繡像足本《水滸全傳》來。他又把《論語》攤開，壓在上面，做出認真讀經(jīng)書的樣子。正當他看得入神的時候，毛宇居已經(jīng)悄悄地站在他背后。毛澤東一點也沒有發(fā)覺，他正被“林沖雪夜上梁山”那段故事深深地吸引著。突然間，一只大手從后面伸過來，猛地一下把那本《水滸全傳》搶走了。
毛澤東吃了一驚，回頭一看，情知大事不好，只見毛宇居鼓起眼睛，怒斥道：“你……你大膽妄為，違反塾規(guī)，偷看雜書，欺騙先生，這還了得!”這一次，毛澤東手心上添了幾道鮮紅的竹條血印，雖然鉆心般痛，他卻強忍著，沒有哭喊，也沒有眼淚。
……
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