準(zhǔn)備出這個(gè)集子時(shí)我剛好50歲。賈平凹50歲時(shí)有《五十大話》，其中的每一篇文章都至淳至美，充滿著人生的洞見(jiàn)。我不敢與大師相提并論，更不敢妄言，只想通過(guò)這個(gè)集子說(shuō)說(shuō)普通人的一些家常話，心里話。同時(shí)，也是為了紀(jì)念人生過(guò)半，完成自己給自己布置的一道作業(yè)。
目錄：
教真育愛(ài)
適合孩子的教育才是最好的教育
兩位美籍華人媽媽的“育兒經(jīng)”
好孩子沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
從一位中學(xué)生的遺書(shū)中我們讀到了什么
12歲女孩為何屢次在媽媽的菜里下藥
“當(dāng)面教子與背后教妻”
給學(xué)生傳遞正能量是教師的天職
談一談“建議家長(zhǎng)不要給學(xué)生送飯菜”
教育孩子要用辯證的方法
臺(tái)灣媽媽給孔子寫(xiě)信
一位媽媽將6個(gè)兒女都培養(yǎng)成哈佛和耶魯博士的秘訣所在
談?wù)劷處熭啀弳?wèn)題
為西班牙老人的自我懲罰叫好
學(xué)會(huì)放手教真育愛(ài)
適合孩子的教育才是最好的教育
兩位美籍華人媽媽的“育兒經(jīng)”
好孩子沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
從一位中學(xué)生的遺書(shū)中我們讀到了什么
12歲女孩為何屢次在媽媽的菜里下藥
“當(dāng)面教子與背后教妻”
給學(xué)生傳遞正能量是教師的天職
談一談“建議家長(zhǎng)不要給學(xué)生送飯菜”
教育孩子要用辯證的方法
臺(tái)灣媽媽給孔子寫(xiě)信
一位媽媽將6個(gè)兒女都培養(yǎng)成哈佛和耶魯博士的秘訣所在
談?wù)劷處熭啀弳?wèn)題
為西班牙老人的自我懲罰叫好
學(xué)會(huì)放手
學(xué)會(huì)賞識(shí)別人
要適時(shí)地打開(kāi)孩子看世界的眼睛
要找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙
一位農(nóng)民母親的覺(jué)醒
貴州省提出在園幼兒應(yīng)做到“六個(gè)學(xué)會(huì)”
有感于徽子的《教師必讀的十個(gè)案例》
倪萍的姥姥教育孩子的方法
有感于一些幼兒園的教育方式
誠(chéng)外無(wú)物
由《西游記》中幾個(gè)人物想到的
“當(dāng)哭成為表演時(shí)，應(yīng)該允許有人不哭”
“度”
公共危機(jī)的藝術(shù)處理
教育是良心工程，是用心工程
媒體為何熱炒78年前的老教材
“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”
溫馨的管理
下“十九層地獄”是假，良心受到譴責(zé)是真
善于用好自己的一雙眼睛
中小學(xué)生健康狀況令人堪憂
做一位會(huì)“爬” “梯子”的人
高考升學(xué)率與GDP
……
藏風(fēng)納氣
醍醐灌頂
馥郁人生
敬讀先嫌
愛(ài)灑人間
歲月靜好
無(wú)數(shù)教育案例證明：適合孩子的教育才是最好的教育。
遺憾的是，不少年輕的家長(zhǎng)們只要一談到早教，立馬想到的一句話就是： “不要讓孩子輸在起跑線上�！蓖瑫r(shí)毫不猶豫地、不加選擇地對(duì)孩子實(shí)施所謂的早教。其實(shí)這句話的科學(xué)性在哪里，很少有家長(zhǎng)去認(rèn)真思考的。反過(guò)來(lái)，這句話還特別能點(diǎn)燃一部分家長(zhǎng)早教孩子的熱情。
家長(zhǎng)想早點(diǎn)兒教育孩子的愿望是好的，出發(fā)點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題。但遵循什么樣的規(guī)律去實(shí)施早教?教什么內(nèi)容?采取什么方式去教?家長(zhǎng)們不能不考慮。認(rèn)識(shí)“不讓孩子輸在起跑線上”的重要性固然很好，但讓孩子往什么方向跑、怎么跑，家長(zhǎng)們需要慎重思考。
對(duì)年幼的孩子或者學(xué)前教育階段的孩子來(lái)說(shuō)，獨(dú)立的生活能力，良好的行為習(xí)慣，健康的身體，健全的人格，正確的價(jià)值取向以及童年生活的快樂(lè)，應(yīng)該是教育孩子的目標(biāo)和方向，也是早教的重點(diǎn)內(nèi)容。
孩子在學(xué)前教育時(shí)期，包括義務(wù)教育階段，知識(shí)學(xué)習(xí)不是關(guān)鍵；決定孩子將來(lái)能否成才的重要因素是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，這些非智力因素對(duì)孩子的影響是終身的。家長(zhǎng)可以創(chuàng)設(shè)一些條件激發(fā)孩子求知的欲望和對(duì)成功的期盼，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；通過(guò)一系列孩子感興趣的游戲活動(dòng)等，培養(yǎng)孩子動(dòng)手習(xí)慣、專注的習(xí)慣、善于思考的習(xí)慣，從而著力于孩子綜合素質(zhì)的提升。這才是早教中應(yīng)該采取的主要方式。
如果孩子有什么特長(zhǎng)，在不以犧牲孩子身心健康和快樂(lè)的前提下，適時(shí)地、恰當(dāng)?shù)�，選擇一些孩子感興趣的，與孩子的特長(zhǎng)、愛(ài)好相吻合的早期智力開(kāi)發(fā)項(xiàng)目或興趣班，也未嘗不可。但必須要把握好度，不能超出早教的范圍。
作為家長(zhǎng)，在孩子的教育上不能盲目跟風(fēng)。看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也讓自己孩子學(xué)鋼琴；看到別人的孩子練武術(shù)，也立馬讓自己孩子再報(bào)一個(gè)武術(shù)班，等等。這適合自己的孩子嗎?如果不適合，就有可能對(duì)孩子造成傷害。對(duì)什么都可以進(jìn)行嘗試或?qū)嶒?yàn)，唯獨(dú)對(duì)孩子的教育不能夠。
……P3
|
