《畢業(yè)前后》中所有的小說都以“畢業(yè)前后”作為展開敘述的切入點和時空背景，作品中的人物基本都以校園為活動現場。小說故事性強，人物形象鮮明，語言生動、明亮，文筆細膩、流暢、真切，文風穩(wěn)健樸實而不失活潑、輕松、幽默。小說于舉重若輕間準確地切中時代脈搏，具有強烈的時代感和“當代中國感”。70后、80后兩代新青年無疑都可以在書中找到真實而強烈的共鳴。情感和職業(yè)等許多事物的不穩(wěn)定性，青春、命運和生活狀態(tài)的動蕩與無奈，正是這個時代無數年輕人都必須直面的尷尬而嚴酷的現實。在這個意義上來說，這部小說集真實、直率地書寫出了近些年來無數青年人的奮斗與追求，困境與失敗，可謂放射著相當的社會價值、現實意義和文學光彩。
作者簡介：
朱家雄20世紀70年代出生，漢族湘籍男性公民。曾在《詩刊》、《十月》、《安徽文學》、《芒種》、《詩潮》等報刊發(fā)表過數十首詩歌作品(含組詩)。曾在《人民文學》、《芙蓉》等發(fā)表過中短篇小說。出版有長篇小說《�；▊儭�。發(fā)表有各種體裁作品一百余萬字。主編并出版《北大情
目錄：
不能沒有你
房客紀事
花開的時候
彷徨青春
身體越近心越遠
職場爭端
障礙
“青年原創(chuàng)書系”后記大學畢業(yè)后，因為一些原因，包括成績不是很理想等等，我沒有拿到留京指標，于是去了西安�？晌也⒉话残�，為了最終能和女朋友走到一起，我希望通過自己的努力可以重返北京。
而且我還想改行，因為我對原來的經濟學專業(yè)興趣不大，再加上我所在的那家公司管理嚴格，要求員工上班時間統一著裝，要求包裹在每個員工身體上的套裝必須洗得很干凈，熨得很平整，看上去一塵不染跟新買的衣服一樣；再就是每個工作日上下班都要求員工按時打卡，不論風霜雨雪，不論起晚了還是路上堵車了，每遲到一次都要扣除相應的考勤工資，遲到的次數一旦積累到N次，就要扣掉全月的獎金，諸如此類。而我這個人一向懶散慣了，曾經天真地以為上班比上學理所當然要爽多了，誰承想上班以后才知道根本不是那么回事。以上班以來的體會，我終于更深切地知道自己是怎么回事了——哪怕薪水低一點都沒事，骨子里我最受不了的就是這一套形式主義的約束，任何一個崗位，只要我能勝任，只要我能按上頭的意思保質保量地完成規(guī)定的工作，又何必如此這般要求這么多、管得這么細呢？所以說，上班沒多久我就對新的生活感到了厭倦。
而我也知道自己的能力，別說考一個沒學過的新專業(yè)，就算我考曾經學了四年的專業(yè)，能不能考上研究生我也一點把握沒有。于是我討巧地瞄了個第二學位，結果還就考上了，由此我才得以回到北京，我念的是中國漢唐大學新開辦的法律雙學位班。
直到這時候，晚我一年畢業(yè)的白芒才告訴我，她馬上就要出國留學，我們終歸還是走不到一起來。我想白芒大概注定了不會屬于我，她那么堅定地要出國，我能攔得住嗎？我還是別徒勞了吧，反正也于事無補。顯然，分手對我來說是一件很無奈的事，可我真的沒有辦法，我只能下決心要盡快地使自己投入到新的校園生活中，并發(fā)誓要盡可能地在內心塑造出自己鐵男兒的堅強形象�？砂酌⒔o我的打擊實在太大了，分手后的某天晚上，我終于還是憋不住喝起了只屬于自己一個人的悶酒，回想起我和白芒曾經相擁、曾經歡笑的一幕一幕，我心里就像下起了瓢潑大雨啊，我只管埋頭喝啊喝啊，終至酩酊大醉。
好在我還年輕，又剛剛擠進了女生多多的漢唐大學，一切都還可以重來。只要用心留意，只要懂得珍惜，我想自己就應該還有機會的，甚至再次遇見生命中的奇跡也說不定。
9月的校園秋高氣爽，不知為什么，許多天以來，漢唐大學的體育場內總有幾百人在排練著什么，好像是一個大型的舞蹈。問問操場邊觀看的同學，才知道他們是為了參加國慶節(jié)的一個大型廣場聯歡活動，據說這是上面安排的任務，大家從暑假開始，一直要排練到9月底。遠遠看去，排練的陣型騰躍旋扭、生氣勃勃，確也蔚為可觀。我的好奇心驅使我走近了，我有點想看清楚那個一直在大型方陣前領舞的女生究竟是何許人也，竟能于萬人之校園獨領風騷？我裝模作樣地在周圍溜達著，盡管看不出那個女生叫什么名字，但總算看清楚了那是個漂亮的女生，笑起來很甜的那種。看了一陣，我就感到這個女生很不簡單——無論多苦多累，無論排練的強度有多大、技術難度有多高，她都能在面對大家時長久地保持著甜美而清純的笑容。應該說，在內心的精神風貌上，這個女生和剛剛從失戀的廢墟中站起來的我一樣，頗具一種壓不垮的革命樂觀主義情懷。
接下來的好些天中，只要打操場邊的路經過，如果沒什么急事，我就會停下來駐足甚至走近了觀看一番——我感到自己很被那位領舞的女生所吸引，乃至產生了想認識她的沖動。有什么辦法能讓我的這個念頭轉變?yōu)楝F實呢？我想啊想，卻始終也沒想出什么好辦法。但是當我偶然看到校報剛打出的招聘學生記者的海報時，我靈機一動就有了主意，雖然不一定能夠成功，但我想自己應該去試一試，畢竟以前也曾喜歡過動筆的。于是第二天我就找到校報編輯部報了名，還帶了幾篇自己以前發(fā)表或沒發(fā)表過的習作。結果很順利，第二天我去問結果的時候就被告知，我被錄取了。于是我當即就和校報的老師談了談自己的選題計劃——我想寫一篇有關排練同學談排練及國慶聯歡的報道。校報的老師很欣賞我的踴躍態(tài)度，當即就表揚了我的想法并鼓勵我去積極地完成。
翌日下午，當排練活動結束的時候，我趁著散場時的混亂走近她并鼓足勇氣和她搭上了話。我順著她的目光向她招手示意：“嗨！你好！”跟著就到了她面前，然后我挑明來意：“我是校報的學生記者馬馳，能采訪采訪你嗎？”
那女生看看我，輕描淡寫地問：“采訪我？有這個必要嗎？”女生周圍的幾個男生女生也好奇地看著我。
有了一個正經理由做支撐的我大大方方地說：“當然有，校報想就同學們?yōu)橛訃鴳c組織的排演活動做一個報道，你是這一排練的編舞和領舞吧，我想給你做個專訪，不知道你有時間沒有？”
那女生笑了：“是嗎？倒是個好事，那我們就在這里談談吧，需要幾分鐘？”
我說：“幾分鐘可不夠，我今天是來和你接洽的，還沒擬采訪提綱呢。這樣吧，我們先約個時間，今晚我就把要提的問題準備一下，然后約時間再采訪你，你看這樣好嗎？”
女生說：“行，那就約個時間吧。你看什么時間好？明天恐怕不行，我有事，后天，或者后天往后，都行，你說吧？”
我說：“那就后天吧。后天你什么時候有時間？對了，我后天上午有課。”周圍的幾名男生女生聽了個大概，這才把臉上的好奇收了起來。
女生說：“我每天下午都排練，那就晚飯以后吧。”
我說：“行。那我們在什么地方做采訪呢？我怎么聯系你？去宿舍找你嗎？”
女生說：“我一天到晚都很少在宿舍呆著，這樣吧，我給你留個呼機，到時候你呼我吧。”女生剛說到這里，就見旁邊一男生及時地從自己穿著的純棉花格子襯衣上邊的口袋里拔出一支筆來。我則從書包里取出一個筆記本，打開了也遞將過去。
我看那女生握筆寫下號碼，就及時地補充道：“你叫什么名字？也寫下吧？”
女生一邊說一邊寫：“我叫于曉青，經濟系三年級的�！�
我說：“巧了，以前我也是學經濟的！我叫馬馳，現在是法律雙學位班的，我也給你留一個呼機號吧�！毖巯屡浜魴C已是大勢所趨，雖然剛到北京未滿二十天，可我還是趕緊地配了一個，不過是個數字機。工作幾乎不滿一年，窮啊，我是能省就省著點花。
末了，我把筆記本裝進書包，揮揮手先行了一步。于曉青還被那幾個男生女生裹挾著，她沒有揮手，只是沖我甜甜地一笑。
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