本書(shū)由“文學(xué)理論編”“現(xiàn)代文學(xué)與文化編”“書(shū)評(píng)編”“中文教育編”四部分組成，共收文章26篇。所收文章均涉及作者平時(shí)的職業(yè)閱讀，因而命名為“紙上現(xiàn)場(chǎng)”。“文學(xué)理論編”主要探討了文學(xué)理論、文化研究領(lǐng)域的一些話題，如“美是生活”“文化研究的用途”等，它們既基礎(chǔ)又前沿�！艾F(xiàn)代文學(xué)與文化編”對(duì)現(xiàn)代文學(xué)大家、名家如魯迅、沈從文、艾青、穆旦、彭燕郊的文學(xué)創(chuàng)作，或做個(gè)案論述，或做整體描述�！皶�(shū)評(píng)編”文字相對(duì)短小，評(píng)論范圍卻相對(duì)寬廣，或古代或中西，對(duì)拉羅什�？�、莎士比亞、林語(yǔ)堂、張資平、韓少功等都有獨(dú)到的理解�！爸形慕逃帯睘樽髡邚慕�8年來(lái)的所感所歷，主要反思了市場(chǎng)化社會(huì)中中文教育的失寵與自救等問(wèn)題。
全書(shū)皆以書(shū)為題，談?wù)摰膶?duì)象或問(wèn)題都來(lái)自書(shū)本，涉及文學(xué)理論、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與文化、名作書(shū)評(píng)、中文教育等，體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)中文專業(yè)教師所感受到的生活的樂(lè)趣和思考給予他的勇氣，以及他思想運(yùn)作的痕跡。
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