演講是一項綜合的社會技能，包括人際溝通、語言組織、引導(dǎo)說服、批判思維、資料整合、當(dāng)眾表達(dá)、聽辨反饋等多項能力。哪怕你在練習(xí)演講的過程中只掌握了其中一部分技巧，都會讓你的生活和工作發(fā)生改變。
《演講的基本》這本美國170多所大學(xué)采用的演講教材，從基本開始，逐項引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)上述的各項能力。同時強(qiáng)調(diào)了口語技巧、互聯(lián)網(wǎng)思維和批判性思維，鼓勵讀者用演講去構(gòu)建社交框架，強(qiáng)調(diào)說話人的責(zé)任，并根據(jù)不同的文化意識有選擇性地吸引聽眾。這個經(jīng)典文本被廣泛使用于大學(xué)、工作、政治、社會的溝通和演講中，適合于對當(dāng)代有研究和有激情的人閱讀。
這本充實而精彩的書也用獨特的方式融合了通信、網(wǎng)絡(luò)與新媒體的現(xiàn)代理念，為讀者提供在面向大眾說話時使用的最新技術(shù)。
本書看點
1.美國現(xiàn)代演講學(xué)奠基之作。
2.面試、面簽、留學(xué)必備，一流公司工作的必學(xué)技能。
3.美國現(xiàn)代演講學(xué)奠基人之一、全球頂尖工科學(xué)院普渡大學(xué)傳播系創(chuàng)始人艾倫·蒙羅、美國著名修辭理論學(xué)者道格拉斯?埃寧格、美國溝通協(xié)會主席布魯斯?格倫貝克等著作。
4.紐約大學(xué)、羅斯學(xué)院等美國30多所名校教師參與編寫修訂。
5.暢銷美國80多年，美國170多所大學(xué)采用，希拉里、奧巴馬、小布什、克林頓、卡耐基等美國政商人士學(xué)習(xí)的技能，美式TED演講基礎(chǔ)。
6.美國軍隊內(nèi)訓(xùn)采用。
7.提升人際溝通、語言組織、引導(dǎo)說服、批判思維、資料整合、當(dāng)眾表達(dá)、聽辨反饋等綜合能力。
作者簡介：
艾倫?蒙羅（Alan H. Monroe）: 美國現(xiàn)代演講學(xué)奠基人之一、全球頂尖學(xué)院普渡大學(xué)傳播學(xué)系創(chuàng)始人，創(chuàng)建了“蒙羅的激勵序列”（Monroe’s Motivated Sequence），直至今日這仍是廣受歡迎的組織演講模式之一。
道格拉斯?埃寧格（Douglas Ehninger）：美國著名修辭理論學(xué)者，先后執(zhí)教于普渡大學(xué)、凱斯西儲大學(xué)、喬治·華盛頓大學(xué)、佛羅里達(dá)大學(xué)、愛荷華大學(xué)等美國名校，1987年美國傳播學(xué)會為紀(jì)念他在演說、修辭等方面的杰出成就，設(shè)置了道格拉斯·埃寧格獎，以表彰那些在修辭理論或公共演說領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)者。
布魯斯?格倫貝克（Bruce E. Gronbeck）：曾任密歇根大學(xué)教師，后任愛荷華大學(xué)教授、系主任，美國溝通協(xié)會主席，并在全國眾多交流協(xié)會中擔(dān)任會長一職。曾出版《溝通評論》等多部著作。
凱思琳?哲曼（Kathleen M. German）：邁阿密大學(xué)教授，出版有《新媒體理論》等圖書，文章發(fā)表于《溝通研究》《西方傳播》《傳播教育與報紙研究》等報刊雜志。
目錄：
第一部分 電子世界中的公共演講
第1章互聯(lián)網(wǎng)時代的演講
學(xué)習(xí)公共演講
社會政治生活中的口語表達(dá)
演講的基本要素
演講者的道德責(zé)任
你的第一次演講
進(jìn)步評估
第2章演講的準(zhǔn)備
選擇并縮小話題
明確演講目的和中心思想
分析觀眾與場合
收集演講材料
制作大綱
大聲練習(xí)
自信演講
進(jìn)步評估
第3章批判性聽辨
聽覺與聽辨
聽辨的障礙
實用聽力技巧
批判性聽力技巧開發(fā)
進(jìn)步評估
聽力工作室
第4章演講與文化挑戰(zhàn)
文化過程的本質(zhì)
了解多元文化社會
協(xié)調(diào)文化差異策略
進(jìn)步評估
第二部分 演講的計劃和準(zhǔn)備
第5章了解你的觀眾
按人口統(tǒng)計學(xué)分析觀眾
按心理學(xué)分析觀眾
探索人口與心理因素
演講準(zhǔn)備中的觀眾分析
觀眾分析案例
進(jìn)步評估
第6章搜尋、使用輔助性材料
明確使用哪種素材
搜尋輔助性材料
輔助性材料來源
輔助性材料形式
輔助性材料的功能
關(guān)于抄襲
解決問題型演講提綱范例：令人心痛的兒童肥胖問題
進(jìn)步評估
網(wǎng)頁工作室
第7章演講內(nèi)容組織和提綱擬定
規(guī)劃演講內(nèi)容
規(guī)劃中心思想
演講導(dǎo)向的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
觀眾導(dǎo)向的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
演講內(nèi)容的連貫性技巧
建立演講提綱
進(jìn)步評估
第8章演講的開始與結(jié)束
吸引、保持觀眾注意力
開始演講
結(jié)束演講
概述與總結(jié)部分提綱范例：當(dāng)拒絕不起作用時
進(jìn)步評估
第三部分 演講展示
第9章演講的語言
使用口語體
語言運用策略
營造氛圍
演講實例：諾貝爾文學(xué)獎獲獎演說
進(jìn)步評估
第10章如何進(jìn)行演講
選擇演講傳達(dá)方式
演講人的聲音
肢體語言
進(jìn)步評估
第11章使用視覺媒體
視覺媒體的作用
視覺媒體類型
選擇和使用視覺媒體策略
進(jìn)步評估
演講中使用幻燈片
第四部分 演講種類
第12章傳授性演講
事實、知識和信息時代
傳授性演講類型
傳授性演講的基本特點
演示性演講綱要實例：網(wǎng)球——強(qiáng)勢的西方式擊球
傳授性演講建議
綱要實例：1968年有何特別之處？
演講實例：藝伎
進(jìn)步評估
傳授性演講 VS.說服性演講
第13章說服性演講
選擇動因
提升你的信譽(yù)
組織說服性演講：激勵序列
說服性演講綱要實例：艾奧瓦州為何需要再建一座核反應(yīng)堆
激勵性演講綱要實例：活到老，學(xué)到老——確實如此
進(jìn)步評估
第14章辯論和批判性思維
理性思維與講話：辯論
論證評估
辯論性演講綱要實例：咀嚼煙葉的危害
鑒別推理的謬誤
辯論性演講建議
進(jìn)步評估
第15章社區(qū)演講
介紹性演講
介紹性演講實例：介紹同學(xué)
禮節(jié)性演講：歡迎、響應(yīng)、接受、祝酒
禮節(jié)性演講實例：為里奧·布萊克干杯
娛樂性演講
鼓動性演講
進(jìn)步評估
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