本系列為“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目。書稿文筆流暢，讀來有見識、有思想，能激起讀者的共鳴。
本書簡介：
本書選編了吳非先生百余篇有關(guān)教育的雜文精品。他通過雜文引導(dǎo)社會對教育的認識，將生活與教學(xué)中遇到的各種教育問題形諸筆端。充分展現(xiàn)了一位資深教師、教育專家對中國教育現(xiàn)狀的真知灼見。他的文筆老練，促人深思，以醒世人。
作者簡介：
吳非，本名王棟生，1950年生于南京。1968年去農(nóng)村插隊勞動，1977年入南京師大中文系就讀，1982年起，任教于南京師大附中，直到退休。著有《不跪著教書》《前方是什么》《污濁也愛唱純潔》等。
目錄：
寫在前面的話/朱鐵志
自序/吳非
聽魯智深喊“散伙”——————————————————001
論白吃飯——————————————————————————003
如此“寧可————，不能————”——————————005
唐僧將提拔誰——————————————————————007
渺小與短暫————————————————————————011
“下騙上”與“上騙下”——————————————014寫在前面的話/朱鐵志自序/吳非 聽魯智深喊“散伙”——————————————————001論白吃飯——————————————————————————003如此“寧可————，不能————”——————————005唐僧將提拔誰——————————————————————007渺小與短暫————————————————————————011“下騙上”與“上騙下”——————————————014狂與狷————————————————————————————017“老二主義”成了常春藤——————————————022守時——————————————————————————————026材與不材之間——————————————————————028“選妃”丑史憶舊————————————————————033“八年才趕走這個賊”————————————————036誰是馬克思————————————————————————040尋找凝重——————————————————————————043究竟誰怕誰————————————————————————046銅牌成壁——————————————————————————049聞貪官讀老莊——————————————————————052“相當著急”的回憶——————————————————055讀《越州趙公救災(zāi)記》————————————————058發(fā)誓不是打噴嚏————————————————————061要臭一塊兒臭——————————————————————064一個怪影在歐洲游蕩————————————————066一句話的小波瀾————————————————————069垃圾般的小冊子————————————————————073“打仗兵”還是“游行兵”？——————————076撫哭叛徒的吊客————————————————————079共和國不能忘記————————————————————084你是多大的腳掌？——————————————————086一千年前——————————————————————————089阿Ｑ的那一“嚓”————————————————————094“他又睡著了————”——————————————————097一上臺就“放氣”————————————————————100革命不能不吃飯————————————————————102不意弄假成真——————————————————————105風(fēng)雅——————————————————————————————107黃花崗上——————————————————————————110話說“路路通”——————————————————————114書啊，書——————————————————————————116母校，你在我心中已經(jīng)死了——————————119一輩子受教育——————————————————————122可憐的寅次郎——————————————————————124“空口道”——————————————————————————127你的這一輩子——————————————————————131“模范”如是說——————————————————————133論適當培養(yǎng)自卑感——————————————————137為一杯牛奶而哭泣——————————————————140絕技在身以防患————————————————————143你“說夠”了嗎？——————————————————146捍衛(wèi)時間——————————————————————————149“劣質(zhì)的生銹的螺絲釘”——————————————152逝將去汝，適彼樂土————————————————155人，不能和野獸一樣————————————————157你到底多少歲？————————————————————162阿甘在跑——————————————————————————164財主的寶馬————————————————————————167吃你的饅頭去吧！——————————————————170魯智深三拳之雜論——————————————————173舊報紙，老話題，新思考————————————177看挖墻腳——————————————————————————181走來走去，邊走邊說————————————————184別再稱我們是春蠶，好么？——————————187市府大樓的多功能——————————————————191孤獨的背影越走越遠————————————————194未來的熱門專業(yè)————————————————————198“擺平”、“搞定”及其他——————————————201話說“烏煙瘴氣”————————————————————205鳥瞰提籃橋————————————————————————208新聞是等出來的————————————————————211休提“賣紅薯”——————————————————————214千萬別把你那顆心掏出來————————————218談?wù)?ldquo;海內(nèi)形象”————————————————————221提高警惕，保衛(wèi)自己————————————————225捏出一塊大糌粑————————————————————228隔板是個好東西————————————————————23145年前的一頓飯錢——————————————————235教育要和專制爭奪下一代————————————238“你被救出來高興不高興？”——————————244我找不到這樣的照片————————————————248論武松之相信官府告示——————————————251聽醫(yī)生說醫(yī)德——————————————————————256一天泡了三個澡————————————————————259“單位干部化”——————————————————————262一件“中事”————————————————————————265獨立辦公人不知————————————————————269紅燒肉“補腦”嗎？————————————————272空中飛著評估組————————————————————276扔啊，扔吧————————————————————————279家長的血汗，孩子的眼淚————————————282會場上的閃光燈————————————————————285腰鼓老太重感冒————————————————————288論“要吃飯，不要吃————”————————————291如果在未來的某一天————————————————295你憑什么認為自己是熊貓？——————————299你為什么要撬地球？————————————————302“三不”與小鞋——————————————————————304赤橙黃綠青藍紫————————————————————307混響的空間————————————————————————310究竟要壞成什么樣才算是“壞人”？——314老板的“三件套”————————————————————317你為什么不能高貴一些？————————————320眼色——————————————————————————————323千萬別在飯桌旁照相！——————————————325學(xué)數(shù)學(xué)是做什么用的？——————————————328前言自序自序
常有人問我，為什么要寫雜文，我說不清；說不清，是因為我根本沒思考過“我為什么要寫雜文”；后來我不得不來想這個問題，還是弄不清。偶爾有人看了我的文字，說我“膽子大”，我便覺得他是要害我—在我們中國，說一個寫作者“膽子大”，或是因了有護衛(wèi)正統(tǒng)的自覺，或是出于恐懼，希望天下人一律沉默，以保持一致；而有誰不小心咳嗽一聲或發(fā)噴嚏一次，便是不敬與妄為。故而稱一人“膽子大”，未必是贊美與敬重，極可能不懷好意。我生性厭煩多事，只是想做個能正常說話的人，我努力了，但水平低，做得不夠。幼時受了點基本教育，便認了真，希望能永遠像那個孩子一樣直說“國王沒穿衣服”�？墒乾F(xiàn)在，我卻不得不裝作很有經(jīng)驗的樣子說“咦，有意思”，或是很誠懇地想象“衣服透明是不是為了不‘等同于一般群眾’呀”，如此一來，我竟被人當作“寫雜文的”了。寫著寫著，就退步了，不斷地退步，這是不是違反學(xué)習(xí)規(guī)律的反�，F(xiàn)象，又說不清。我先前以為，文章沒力道，是書讀少了；后來讀了些書，才明白可能是我苦頭吃少了；現(xiàn)在，多多少少也算儲蓄了一些苦頭了，不知為什么，還是在退步，而且越寫越不會寫了。我一直在思考自己為什么會退步，似乎說不清，于是我也想用一句“由于眾所周知的原因”來搪塞，但好像我不能有說那種話的資格�？傊业淖非蟊缓喕�，表達卻變得復(fù)雜。為了能正常言說，同時為了讓編者能正常上下班，不得不多動腦筋，帶著善意，自覺地對自己的文章搞大清洗，順帶把一些部位磨得精密一些。中年以后，很希望自己頭腦能簡單一些，我認為把過多精力用在自我約束上是不明智的，結(jié)果是我的夢也做得單調(diào)無味了。“文革”過后，我當教師，回顧童年以來所受的主流教育，“聽話”、“服從”、“堅信不疑”以及“理解要執(zhí)行、不理解也要執(zhí)行”，經(jīng)歷的全部苦痛屈辱，簡而言之，在于有那種不把人當人的時代。我大概從立在講臺前起，才真正覺悟：教育必須有人道精神，不能把我們那幾代人經(jīng)受的瞞和騙的教育當成當精神或是“薪火”傳下去，讓孩子們再像我們一樣花半輩子時間尋找真相和真理。所以，雖然水平不高，我一直在寫。2013年10月
選編一套以反映新中國以來雜文創(chuàng)作整體狀況的“大系”，無論對于整理資料、繁榮文學(xué)創(chuàng)作，還是對于研究文學(xué)史，推動文化建設(shè)，都是有價值、有意義的。——王蒙新時期文學(xué)的繁榮，雜文像短篇小說一樣，起到了突出的引領(lǐng)作用。秦牧的《鬣狗的風(fēng)格》、林放的《江東子弟今猶在》、牧惠的《華表的滄�！返日衩@發(fā)聵，至今令人難忘�！吨袊敶s文精品大系》即將出版，這是一件從某種意義上說填補空白的工作。——王巨才
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