作品介紹

為科學獻身的動物們


作者:布斯克,高煜     整理日期:2014-12-14 14:35:39

為了科學,蒼蠅改變了眼睛的顏色,蟾蜍穿上了襯褲,線蟲提供了透明的身體,小鼠拍賣了基因,老鼠游歷了迷宮,渦蟲被切成了碎片……
  它們和其他動物沒有什么不同,卻長期“從事”科學研究。在集體從事的偉業(yè)中,它們既扮演角色,又是搭檔,參與生物知識的創(chuàng)立。從它們身上,產生了無數(shù)種解釋、爭議、假說和理論,它們還創(chuàng)造了無數(shù)種實驗方式。
  沒有它們,我們就無法研究生物,更無法了解我們自己。
  目錄:
  第1章它們?yōu)榭茖W獻身
  第2章黑腹果蠅,蒼蠅之王
  進入實驗室
  一條意外的岔道
  突變潮
  繪制基因圖
  構造果蠅
  一種如此高貴的動物
  新來者:胚胎與天然種群
  第三只眼睛
  越過山脈、森林、沙漠和峽谷
  果蠅重返舞臺
  長錯部位的器官
  不計其數(shù)的胚胎
  整個動物界的共同結構第1章它們?yōu)榭茖W獻身
  第2章黑腹果蠅,蒼蠅之王
  進入實驗室
  一條意外的岔道
  突變潮
  繪制基因圖
  構造果蠅
  一種如此高貴的動物
  新來者:胚胎與天然種群
  第三只眼睛
  越過山脈、森林、沙漠和峽谷
  果蠅重返舞臺
  長錯部位的器官
  不計其數(shù)的胚胎
  整個動物界的共同結構
  長在足上的眼睛
  詭計多端的果蠅
  第3章光滑爪蟾
  歷史悠久的遺產
  襯褲與天才神父
  氣象學上的重要意義
  一根頭發(fā)絲,兩只北螈
  為一只蟾蜍而死
  有文身的卵
  最早克隆的脊椎動物
  當心近親對手
  第4章脫發(fā)海兔海洋中的兩萬神經(jīng)元
  神經(jīng)生理學家的掌上明珠
  竭力尋找巨大神經(jīng)元
  微量吸管的難題
  理想的神經(jīng)元
  從突觸到行為
  第二種生涯
  第5章秀麗隱桿線蟲,好漂亮的蟲,簡單就是美
  默默無聞50年
  是時候了
  優(yōu)秀的候選實驗動物
  線蟲的“消失的細胞”
  變成了育兒袋!
  基因測序的首要價值
  一堂很好的謙虛課
  大規(guī)模養(yǎng)殖
  機器的所有零件
  第6章家鼠,珍貴的小鼠
  又遇孟德爾定律
  尋求一套實驗體系
  新小鼠的圣地
  小鼠尾巴的長度
  要有情,有靈魂
  真假克隆
  要不要專利要符合美德
  KO,就是OK!
  援助人類基因組
  小鼠經(jīng)濟
  第7章褐家鼠迷宮之王
  活機器鼠,為快樂而奔走
  巴甫洛夫的狗對老鼠前途的影響
  干此活兒是塊好料
  活的化學試劑
  一門新的心理學
  難題箱作黑盒
  假如我是一只老鼠
  迷信的行為
  打開黑匣子
  植入電極,引發(fā)刺激,連續(xù)記錄
  羅盤一樣的頭
  第8章珍貴的家雞胚
  停電了,胚胎停止發(fā)育
  開一個小窗口
  難以置信的美
  大演習
  悠久的傳統(tǒng)
  草窩里的鵪鵓蛋
  并非虛幻的怪物
  道格拉斯媽媽!
  啄一次就行了,沒有第二次!
  第9章從渦蟲到斑馬魚,再到
  渦蟲:再生萬歲!
  一些沒有解答的問題
  渦蟲遇到了什么情況?
  一種小熱帶魚
  透明的胚胎和繁多的突變型
  再生和干細胞
  兩種機制。同一個問題
  鰭是怎樣再造出來的?
  干細胞,何時需要,何處需要
  不患癌癥!
  要么股票上市,要么衰落
  渦蟲卷土重來
  只須有三四個干細胞,渦蟲就復活了!
  還有水螅
  未來會怎樣?
  致謝
  主要人物介紹第1章它們?yōu)榭茖W獻身
  它們和其他動物沒有什么不同,卻常常長期“從事”科學活動。因為它們不光貢獻身體,尤其還慷慨地向研究者提供方法、概念和質疑,迫使他們不斷地提出新問題。在集體從事的偉業(yè)中,它們既扮演角色,又是絕妙的搭檔,參與生物知識的創(chuàng)立。從它們身上,產生了無數(shù)種解釋、爭議、假說和理論,它們還創(chuàng)造了無數(shù)種實驗方式。
  盡管它們大都被人瞧不上眼,甚至不為眾人所知,卻占據(jù)了全世界的實驗室。這是一個令人遺憾的反,F(xiàn)象,假若沒有它們,我們怎么研究生物?
  尤其是怎么了解我們自己?
  那么,這些定期地登上一份雜志,或者上電視新聞,常常有著粗俗名字的動物是什么動物?它們?yōu)槭裁从忻麣?它們是怎樣成為“科學動物”的?
  我希望,追述其中某些動物的歷史和命運,不僅可以讓讀者對它們有所熟悉(從而也使我們不太……愚蠢),而且能讓讀者了解有關生物的一些問題,很多解釋只有通過它們才能體現(xiàn)。況且,如果說這些生物進入實驗室后發(fā)生了很大變化,被科學家們塑造,那么同樣,它們也重塑了科學家。人與動物互相改造,兩者關系越來越融洽:你找到了動物,也就找到了研究者!當研究者與研究對象——“他們的”動物——“完美地”結合在一起,不可分離時,人們就用動物名稱來修飾研究者了。于是這些研究者被分類成“果蠅人”、“蟲人”或“鼠人”。
  ……





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