本書的編寫主要分兩部分。**部分為“山西省普通高中學(xué)科新課程教學(xué)指導(dǎo)意見”, 根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn), 結(jié)合山西省普通高中教學(xué)實(shí)際, 內(nèi)容設(shè)置為“深刻理解課程性質(zhì)與基本理念”“全面落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)”“科學(xué)安排三年教學(xué)規(guī)劃”“準(zhǔn)確把握學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”“靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式”等, 基本與課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程性質(zhì)與基本理念、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實(shí)施建議等內(nèi)容相對應(yīng)。第二部分為“山西省普通高中學(xué)科新課程教學(xué)實(shí)施建議”, 是以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù), 針對我省普通高中教學(xué)實(shí)際, 對課程標(biāo)準(zhǔn)各模塊主題中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”提出較明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及相應(yīng)的實(shí)施建議、參考事例, 對教學(xué)策略、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)活動, 以及教師在教學(xué)中應(yīng)如何落實(shí)相關(guān)知識點(diǎn), 怎樣把握教學(xué)深度和廣度, 如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求等, 提出了相應(yīng)的建議和教學(xué)設(shè)計(jì)案例, 供教師在教學(xué)中參考。
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