《數(shù)學(xué)趣味》是著名數(shù)學(xué)教育家劉熏宇的科普經(jīng)典，在這本書里，作者用通俗易懂的語(yǔ)言告訴了我們數(shù)學(xué)是什么、數(shù)學(xué)給人們的啟示，并用恨點(diǎn)不到頭、韓信點(diǎn)兵、假如我們有十二個(gè)手指等等有趣的例子，圍繞“數(shù)學(xué)”這個(gè)主題，教會(huì)人們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。作者通過(guò)本書，讓人們對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和感受，其實(shí)，數(shù)學(xué)并不枯燥煩難，也不是不切實(shí)用的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法也不僅僅是背公式、定理等，然后做一些練習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，完全可以結(jié)合我們的日常生活，積累材料，獲得趣味，習(xí)得思考方法�？梢哉f(shuō)，《數(shù)學(xué)趣味》是一本有趣的數(shù)學(xué)史，從數(shù)學(xué)是什么到數(shù)的啟示，讀者會(huì)讀到數(shù)的歷史演變，也會(huì)讀到從數(shù)到式的發(fā)展。
《馬先生談算學(xué)》充分體現(xiàn)了劉薰宇先生對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，一方面認(rèn)為人人應(yīng)該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但不是說(shuō)人人都要當(dāng)數(shù)學(xué)家；另一方面認(rèn)為人人都能學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但不是說(shuō)人人都能成為數(shù)學(xué)家�？茖W(xué)的價(jià)值與需求已經(jīng)不容懷疑，而算術(shù)、代數(shù)、幾何、三角、解析幾何以及初等微積分等中等程度的數(shù)學(xué)是科學(xué)必備的基礎(chǔ)。在這本書里，作者用通俗易懂的語(yǔ)言和有趣的例子教會(huì)了讀者學(xué)好算學(xué)的技巧和方法，是一本難得的好書。
《數(shù)學(xué)的園地》比較系統(tǒng)地說(shuō)明函數(shù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理，抽象、枯燥的高等數(shù)學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)他巧妙的手法寫出來(lái)，只要學(xué)過(guò)初等代數(shù)和幾何的人，就能很輕松、毫不費(fèi)力地讀完并掌握。所以，該書完全可以作為中學(xué)生必備的重要自學(xué)書籍。
《因數(shù)和因式》中，劉薰宇先生把小學(xué)的“數(shù)”和中學(xué)的“式”放在一起，可以類比學(xué)習(xí)，愛(ài)好數(shù)學(xué)的學(xué)生、學(xué)有余力的學(xué)生、在六年級(jí)著手初小銜接的學(xué)生，可以仔細(xì)讀一讀，品一品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)二者之間有著緊密的聯(lián)系。書中有一些名詞在今天讀起來(lái)更覺(jué)得生動(dòng)：比如我們現(xiàn)在稱為“分解質(zhì)因數(shù)”，書中稱為“析因數(shù)”，“分解因式”在書中稱為“析因式”。有關(guān)“式”的部分，劉薰宇先生在書中做了細(xì)致的闡述，對(duì)初中數(shù)學(xué)中“數(shù)”與“式”的鞏固、拓展提升有很大的幫助。劉薰宇（1896—1967），我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、出版家，受過(guò)法國(guó)數(shù)學(xué)教育的熏陶。曾任多所大學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教師或校長(zhǎng)，擔(dān)任過(guò)人民教育出版社副總編輯，審定過(guò)我國(guó)中小學(xué)數(shù)學(xué)教材，出版了中小學(xué)數(shù)學(xué)教科書和科普讀物，發(fā)表了大量數(shù)學(xué)教育方面的論文，籌備出版了《中學(xué)生》《新青年》等青少年期刊。他的論著對(duì)楊振寧、谷超豪、豐子愷等都有著深遠(yuǎn)的影響。
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