本書是我國地理學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的第一本著作，既總結(jié)與繼承了以往地理學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)，又以新的視角與理念闡述了地理學(xué)習(xí)的目標(biāo)、任務(wù)與策略。作者比較系統(tǒng)地研究了地理學(xué)習(xí)的全過程，揭示出反映地理學(xué)習(xí)規(guī)律的許多重要事實(shí)，指出了地理學(xué)習(xí)中的學(xué)生心理現(xiàn)象與心理特點(diǎn)，提出了地理學(xué)習(xí)的基本能力體系，特別強(qiáng)調(diào)了地理信息素養(yǎng)、地理實(shí)踐能力、地理創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。作者還針對學(xué)校地理教學(xué)與學(xué)生地理學(xué)習(xí)的實(shí)際，分析了存在的問題及其原因，并提出了若干改進(jìn)建議。本書研究成果對于指導(dǎo)地理學(xué)習(xí)論的研究和地理教學(xué)的改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述比較深刻，觀點(diǎn)比較新穎。本書可供中學(xué)地理教師和師范大學(xué)地理教學(xué)論教師在教學(xué)和研究中參考，也可用作大學(xué)地理教育專業(yè)本科生與研究生的選修教材。
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