風(fēng)靡韓國(guó)、東南亞早教的超級(jí)科學(xué)讀本！現(xiàn)代孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的潮流！
雖然植物看上去就是那樣一株固定在那里，安安靜靜，無(wú)法移動(dòng)。事實(shí)上，它們持續(xù)不斷的活動(dòng)從來(lái)沒(méi)有停止。只是很緩慢無(wú)法被覺(jué)察到罷了。
為了獲得陽(yáng)光相互競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)有威脅的予以抵制，既給與又獲得幫助，都是植物為了自身的生存和成長(zhǎng)而作的積極努力。我們吃的美味的果實(shí)，也是植物為了繁殖送給我們的誘餌。
有著各種模樣和顏色，以各種方式生存的植物世界，現(xiàn)在就展示在你面前。
植物精靈弗洛拉帶領(lǐng)真志、雄伊、蘇伊三個(gè)孩子，利用真知筆在植物莖上開(kāi)了個(gè)門(mén)，同時(shí)將一行人縮小，在植物世界里遨游。他們系統(tǒng)地了解了植物的構(gòu)造，植物的生存、繁衍，植物間的競(jìng)爭(zhēng)、互利共生的多種關(guān)系，植物對(duì)人類(lèi)的不可或缺以及給人類(lèi)帶來(lái)的種種利益。三個(gè)孩子在有趣的漫游中，接觸到形形色色的植物，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。最終，弗洛拉也成為了真正的植物精靈。
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