我們?cè)谏钪袨榱苏页瞿撤N現(xiàn)象背后的信息和含義會(huì)獲取材料，這叫做“收集材料”。把收集的材料畫成圖表，任何人都能方便快捷地理解。組織材料和畫圖表并不是目的，我們還要進(jìn)一步以現(xiàn)有材料和圖表為基礎(chǔ)作出決定或預(yù)測(cè)未來(lái)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程提供了饒有趣味的數(shù)學(xué)思維和探究的機(jī)會(huì)。陳燕虹著的《避開惡貓的方法(分類和統(tǒng)計(jì)1)/數(shù)學(xué)繪本大升級(jí)》這個(gè)故事教授小朋友的就是獲得這個(gè)能力。
陳燕虹，生活在山水甲天下的桂林，是一位特別喜歡和孩子們上課的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。拿了很多各級(jí)各類的獎(jiǎng)，發(fā)表了很多文章，研究了很多課題，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的老師……
廣西特級(jí)教師，桂林市學(xué)科帶頭人�！缎率兰o(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志特約編輯，桂林市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。全國(guó)優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)期刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》封面人物。
是陽(yáng)光爽朗的獅子座，喜歡看書、旅游、運(yùn)動(dòng)，最喜歡發(fā)呆。發(fā)發(fā)呆，好多數(shù)學(xué)故事就變出來(lái)了！
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