“沒(méi)有濕地就沒(méi)有水”。水是一個(gè)國(guó)家和城市賴(lài)以生存和發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，北京是嚴(yán)重缺水的城市，北京大城市、小濕地的現(xiàn)狀更要求我們加強(qiáng)濕地保護(hù)和節(jié)約用水的教育。通過(guò)濕地學(xué)校面向大自然的課堂開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育，將為青少年提供一個(gè)走進(jìn)自然、了解自然，熱愛(ài)自然和保護(hù)自然的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為保護(hù)好我們的家園，為建設(shè)綠色北京播撒下一片希望的種子。
在《濕地知識(shí)與科技探索活動(dòng)》中，你能探索水中的生命，認(rèn)識(shí)濕地中的植物、鳥(niǎo)類(lèi)，了解濕地的功能與價(jià)值，培養(yǎng)保護(hù)珍貴的濕地資源意識(shí)。
在人口1300多萬(wàn)的大都市旁竟然還保留有這樣一片近乎原始的荒野，一望無(wú)際的蘆葦蕩，不能不讓人感嘆大自然對(duì)北京的厚愛(ài)。此時(shí)此刻，一個(gè)堅(jiān)定的信念油然而生：一定要讓這無(wú)價(jià)的資源為北京市的青少年和公眾提供一個(gè)親近自然，開(kāi)展環(huán)境教育的天然課堂，為首都人民提供一處回歸自然、陶冶情操、休閑度假的濕地生態(tài)旅游樂(lè)園。
5年來(lái)，在當(dāng)?shù)卣腿嗣竦拇罅χС窒�，我們�?duì)濕地生物多樣性資源開(kāi)展了較為詳細(xì)的研究，初步記錄到這片濕地有鳥(niǎo)類(lèi)165種，高等植物292種，其中不乏白枕鶴、白琵鷺、大天鵝、鴛鴦、黑鸛等人們喜愛(ài)的珍禽，15種國(guó)家二級(jí)保護(hù)級(jí)別以上的猛禽，以及北京地區(qū)十分罕見(jiàn)的大片野生芡實(shí)（俗稱(chēng)雞頭米）。
除了豐富的生物多樣性資源，這里的濕地風(fēng)光也令人陶醉，無(wú)論是春季浩浩蕩蕩遷飛的候?yàn)�，粉黃相間散發(fā)著絲絲香甜的蘆葦新苗，池塘邊清脆欲滴的香蒲倒影中款款漫步的黑翅長(zhǎng)腳鷸；還是秋季日出的朝霧彌漫，日落的金碧輝煌，一排排偉岸白楊和婀娜垂柳映襯下的空蒙山色；更有夏季蘆蕩深處傳出的大葦鶯美妙的交響組曲，冬季雪后的銀裝素裹和鷹擊長(zhǎng)空。這一切仿佛引領(lǐng)你來(lái)到一個(gè)美麗的世外桃源、人間仙境；使你忘卻了任何煩惱，又回到多年前的童年時(shí)光。
2003年的“非典”和2004年的禽流感是繼黃河斷流和長(zhǎng)江洪水以后，大自然再一次對(duì)我們敲響的警鐘和懲罰。地球是人類(lèi)和各種生物共同的家園，我們必須進(jìn)一步反思人類(lèi)對(duì)待自然的態(tài)度和行為，提高我們的文明水平，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育是21世紀(jì)人類(lèi)共同關(guān)注的主題，環(huán)境保護(hù)重在教育，特別是對(duì)青少年一代的教育。
“沒(méi)有濕地就沒(méi)有水”。水是一個(gè)國(guó)家和城市賴(lài)以生存和發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，北京是嚴(yán)重缺水的城市，北京大城市、小濕地的現(xiàn)狀更要求我們加強(qiáng)濕地保護(hù)和節(jié)約用水的教育。通過(guò)濕地學(xué)校面向大自然的課堂開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育，將為青少年提供一個(gè)走進(jìn)自然、了解自然，熱愛(ài)自然和保護(hù)自然的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為保護(hù)好我們的家園，為建設(shè)綠色北京播撒下一片希望的種子。
|
