《閱讀輔導(dǎo)及習(xí)題解析》是應(yīng)對(duì)當(dāng)前可能出現(xiàn)的量子計(jì)算與量子信息的學(xué)習(xí)和研究的熱潮，匯集整理我研究室多年來(lái)討論班讀書(shū)環(huán)節(jié)對(duì)Quantum Computation and Quantum In Information全書(shū)主要章節(jié)習(xí)題求解與解析的結(jié)果。*章介紹了獲2017年度狄拉克獎(jiǎng)的三位量子信息學(xué)奠基者，用簡(jiǎn)單易懂的代數(shù)演算解讀了原著*章內(nèi)容中的一些表述和概念，例如：為什么說(shuō)H門(mén)形似NOT門(mén)平方根，Deutsch-Jozsa算法的解讀，量子隱形傳態(tài)如何實(shí)現(xiàn)的代數(shù)演算等；并用通俗易懂、圖文并茂的注釋解說(shuō)了普通NOT門(mén)和量子結(jié)的實(shí)現(xiàn)原理，什么叫做通用邏輯門(mén)，什么叫高密度編碼等12個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第二章“閱讀內(nèi)容”部分對(duì)相關(guān)內(nèi)容涉及的物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)摘錄，并對(duì)原書(shū)中的82道習(xí)題和3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了解析。習(xí)題求解中嚴(yán)格使用其特有的量子力學(xué)符號(hào)和演算規(guī)則，是訓(xùn)練、養(yǎng)成量子計(jì)算邏輯思維能力不可或缺的基礎(chǔ)部分。
《閱讀輔導(dǎo)及習(xí)題解析》可作為高等院校本科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，或研究生階段量子計(jì)算與量子信息學(xué)習(xí)者的教輔材料，也可作為對(duì)量子計(jì)算和量子信息感興趣的研究人員和工程技術(shù)人員閱讀相關(guān)書(shū)籍的輔助資料。
《閱讀輔導(dǎo)及習(xí)題解析》是應(yīng)對(duì)當(dāng)前可能出現(xiàn)的量子計(jì)算與量子信息的學(xué)習(xí)和研究的熱潮，匯集整理我研究室多年來(lái)討論班讀書(shū)環(huán)節(jié)對(duì)Quantum Computation and Quantum In Information全書(shū)主要章節(jié)習(xí)題求解與解析的結(jié)果。diyi章介紹了獲2017年度狄拉克獎(jiǎng)的三位量子信息學(xué)奠基者，用簡(jiǎn)單易懂的代數(shù)演算解讀了原著diyi章內(nèi)容中的一些表述和概念，例如：為什么說(shuō)H門(mén)形似NOT門(mén)平方根，Deutsch-Jozsa算法的解讀，量子隱形傳態(tài)如何實(shí)現(xiàn)的代數(shù)演算等；并用通俗易懂、圖文并茂的注釋解說(shuō)了普通NOT門(mén)和量子結(jié)的實(shí)現(xiàn)原理，什么叫做通用邏輯門(mén)，什么叫高密度編碼等12個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第二章“閱讀內(nèi)容”部分對(duì)相關(guān)內(nèi)容涉及的物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)摘錄，并對(duì)原書(shū)中的82道習(xí)題和3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了解析。習(xí)題求解中嚴(yán)格使用其特有的量子力學(xué)符號(hào)和演算規(guī)則，是訓(xùn)練、養(yǎng)成量子計(jì)算邏輯思維能力不可或缺的基礎(chǔ)部分。
《閱讀輔導(dǎo)及習(xí)題解析》可作為高等院校本科相關(guān)專(zhuān)業(yè)，或研究生階段量子計(jì)算與量子信息學(xué)習(xí)者的教輔材料，也可作為對(duì)量子計(jì)算和量子信息感興趣的研究人員和工程技術(shù)人員閱讀相關(guān)書(shū)籍的輔助資料。
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