“一波三折”究竟是怎么“波折”的？什么是“文武之道”？“學(xué)而不厭”是不厭倦學(xué)習(xí)嗎？“洪荒之力”有多大？孟姜女到底姓什么？張飛的“丈八蛇矛”是什么武器？關(guān)公的大刀有多重? 這些在人們的日常生活中經(jīng)常會(huì)遇見的常識(shí)，你真的清楚地了解嗎？ 《那些常識(shí)的真相》的每篇短文都是對(duì)那些因古今歧義、異義和反義，而被許多當(dāng)代人誤解、混淆的名言、成語和典故等的解讀。有一些許多讀者未必陌生，只是未曾系統(tǒng)、全面了解個(gè)中緣由，另一些則大多數(shù)讀者并不太清楚，甚至在日常中時(shí)時(shí)用錯(cuò)，卻渾不自知。我們一起去探尋這些常識(shí)的真相吧。
中華傳統(tǒng)文化博大精深，悠久的華夏歷史文明，累積了豐富的文化知識(shí)。準(zhǔn)確掌握文化常識(shí)是一個(gè)中國人推薦的基本素養(yǎng)，但很多文化常識(shí)在流傳過程中被誤解被濫用，被以訛傳訛，造成和本意謬以千里的現(xiàn)象�！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“既要給學(xué)生介紹古代文化知識(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)今文化現(xiàn)象，探求其歷史源流”。教育部頒發(fā)的《完善中華很好傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》要求“引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀”。無論是青少年還是普通大眾，對(duì)我們的文化常識(shí)都應(yīng)該有一個(gè)正確的理解和認(rèn)知。本書梳理、分析現(xiàn)實(shí)生活中常被誤用的部分文化常識(shí)，還它們以本來面目。本書和《那些年我們用錯(cuò)的漢字》（原選題名《那些坑人的漢字》，根據(jù)徐總建議改）一起，同為講解“語言文字、文化常識(shí)”的書，為同一系列。
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