《社交天性》是社會心理學(xué)家馬修·利伯曼解讀人類“社會腦”的權(quán)威之作，它告訴我們?yōu)槭裁丛诔錆M合作與競爭的智慧社會中人們喜愛社交又相互連接，個人的社會影響力如何得以發(fā)揮，書中處處充滿了令人驚喜的洞見。
為什么有的人天生善于社交，而有的人總是充滿障礙？
為什么智商越高的人越難相處？
心痛對人的傷害甚至超過頭痛？
慈善組織如何激發(fā)人們的捐贈行為？
比金錢更有效的激勵員工的方式是什么？
針對社會生活的方方面面，從如何理解他人的思想和行為、如何與他人合作，到如何幫助孩子高效學(xué)習(xí)、如何激勵員工努力工作，《社交天性》為我們提供了科學(xué)的解釋和建議，為我們講述人類社交的三大驅(qū)動力。
這是一本兼具科學(xué)性和通俗性的讀物，讀者不僅可以從中了解研究者們?nèi)绾瓮ㄟ^實證的方法研究人類社會行為的神經(jīng)基礎(chǔ)，還可以借助本書的內(nèi)容幫助自己更為有效地與他人溝通，從事社交活動，更好地適應(yīng)社會生活，進而獲得更高的幸福感。
馬修·利伯曼
社會認知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域最重要的權(quán)威學(xué)者之一，于2007年獲美國心理學(xué)協(xié)會頒發(fā)的“杰出科學(xué)獎”，該獎項每兩年頒發(fā)給一位杰出的社會心理學(xué)家。
1999年，在哈佛大學(xué)獲得社會心理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校心理學(xué)教授、社會認知神經(jīng)科學(xué)實驗室（SCN Lab）主任，《社會認知和情感神經(jīng)科學(xué)》雜志（Social Cognitive and Affective Neuroscience）創(chuàng)始編輯，《心理學(xué)評論》（Psychological Review）?顧問編輯。各方贊譽前言 被忽略的社交天性第一部分 大腦天生愛社交01 “我們”到底是誰怎樣選出一個總統(tǒng)大腦中的“社交網(wǎng)絡(luò)”令人望而生畏的腦科學(xué)02 大腦的“一生最愛”默認網(wǎng)絡(luò)，大腦中最活躍的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)大腦“空閑”時做什么為什么智商越高的人越不好相處社會群體越大，越需要更大的大腦找誰寫推薦信比寫了什么更重要第二部分 人類社交的三大驅(qū)動力之一：連接03 心痛不是矯情，是真痛！更大的大腦的創(chuàng)生顛覆馬斯洛需求理論疼痛，其實也是一種保護嬰兒的哭鬧不容忽視人類的痛感源于何處孩子為何依戀母親社會痛苦的實驗依據(jù)物理疼痛與社會痛苦共享同一個神經(jīng)基礎(chǔ)大腦中的警報系統(tǒng)難過時服用兩片阿司匹林吧謾罵比拳頭可能傷人更深04 他人并沒有你想的那么自私，合作才是人類天性贊美本身就是意義超級合作者博弈中的人類天性大腦更喜歡給予而不是索取催產(chǎn)素，助人行為的催化劑小贈品更能激發(fā)人們的捐贈行為痛并快樂著的一生第三部分 人類社交的三大驅(qū)動力之二：心智解讀05 心智化，決定了你是理解還是誤解他人“我知道你知道我知道”一般智能系統(tǒng)社會智能系統(tǒng)怎樣打牌次次都能贏好銷售都是相似的在產(chǎn)品出來前挖掘客戶需求06 鏡像神經(jīng)元，使心智解讀成為可能鏡像神經(jīng)元，10年來最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)模仿“反鏡像”神經(jīng)元鏡像系統(tǒng)VS心智化系統(tǒng)為什么做比做了什么更重要07 共情，利他行為的催化劑“我感受到了你的痛苦”你會向慈善機構(gòu)捐款嗎讓人“快樂”又“害怕”的隔區(qū)成為一個社會異類自閉癥患者失去了什么破鏡假說激烈世界假說第四部分 人類社交的三大驅(qū)動力之三：協(xié)調(diào)08 自我，讓你的大腦成為他人思想的跑馬場身體與心靈的分裂神經(jīng)二元論黑猩猩也有自我嗎粉色的給男孩，藍色的給女孩在你眼中的我人天生就易受他人影響廣告有沒有效，大腦先知道09 自我控制，讓“隨大流”的人更易成功棉花糖實驗大腦的制動系統(tǒng)自我控制的三種主要方式“外星人綁架”思想實驗自我控制的受益者是別人，而不是自己防盜絕招：貼一張“有眼睛”的海報自我到底是什么第五部分 通過社會眼看世界10 大腦愛社交勝過金錢更多的錢并不代表更幸福凄涼的人生景象改良公寓樓的設(shè)計“社交零食”和“社交代用品”11 社會獎賞，企業(yè)激勵員工更有效的手段比金錢更有效的激勵手段關(guān)心造就成功高效領(lǐng)導(dǎo)者擁有更強的社交能力把握領(lǐng)導(dǎo)力的核心12 有效互動，孩子高效學(xué)習(xí)的推動器關(guān)注學(xué)生的歸屬需求讓學(xué)生彼此建立連接“你真的打了我”“心智化”課堂如何學(xué)習(xí)歷史和語言為教而學(xué)塑造一個更高效的社會腦結(jié)語：不斷擴大的社會腦致謝譯者后記湛廬，與思想有關(guān)……作者〔美〕馬修·利伯曼 譯者賈擁民 類別 圖書 / 非虛構(gòu) 提供方湛廬文化喜歡這本書的人也喜歡 銀河鐵道之夜〔日〕宮澤賢治王小燕譯7.99元最好的抉擇〔美〕杰爾姆·格羅普曼（Jerome Groopman） 等鞠瑋婕 等譯34.99元畫語錄徐小虎王美祈譯33.61元彭博商業(yè)周刊：極客帝國[作品]彭博商業(yè)周刊5.99元你以為你以為的就是你以為的嗎？〔英〕朱利安·巴吉尼 等游偉譯20.99元
|
