本書(shū)研究美國(guó)從1830年起的科學(xué)普及史，揭示了這樣一個(gè)令人迷惑的現(xiàn)象：曾經(jīng)作為一種積極、進(jìn)步的文化力量的科學(xué)，在美國(guó)消費(fèi)文化中，慢慢地為新偽裝下的迷信和神秘主義的復(fù)活讓出了一條通道，最終導(dǎo)致科學(xué)在大眾層面上被迷信擊敗。作者以19、20世紀(jì)美國(guó)的科學(xué)普及史為經(jīng)，以公共衛(wèi)生、心理學(xué)和自然科學(xué)三個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的普及活動(dòng)為緯，向讀者展現(xiàn)了一部美國(guó)的科學(xué)與迷信的“戰(zhàn)斗史”。
作者簡(jiǎn)介
約翰·C·伯納姆，1958年獲斯坦福大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)歷史系研究教授和醫(yī)學(xué)遺傳中心的Scholar in Residence，同時(shí)為澳大利亞多所大學(xué)的訪問(wèn)學(xué)者，并榮獲鮑登學(xué)院的托爾曼訪問(wèn)教授。專長(zhǎng)研究美國(guó)醫(yī)學(xué)史、科學(xué)史和社會(huì)史，特別是精神病學(xué)史。曾任美國(guó)醫(yī)學(xué)史學(xué)會(huì)主席，并應(yīng)邀在北美、歐洲、日本和澳大利亞等地廣作演講。已出版了12本著作，包括《心理分析和美國(guó)醫(yī)學(xué)：1894—1918年的醫(yī)學(xué)、科學(xué)和文化》、《杰里弗美國(guó)的心理分析師和醫(yī)生及其與西蒙，弗洛伊德和C·G·榮格的通信》、《惡習(xí)：美國(guó)歷史上的酗酒、抽煙、吸毒、賭博、性錯(cuò)和咒罵》和《什么是醫(yī)學(xué)史？》等，并在歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)和科學(xué)方面的主要期刊上發(fā)表了多篇文章。
目錄：
對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)
內(nèi)容提要
作者簡(jiǎn)介
譯者序 科學(xué)與迷信：老對(duì)手面臨新問(wèn)題
中文版序
致謝
導(dǎo)言
第1章 迷信和科學(xué)普及
9 1.1 現(xiàn)代迷信
11 1.2 實(shí)用迷信
12 1.3 科學(xué)反對(duì)宗教的戰(zhàn)爭(zhēng)
13 1.4 自然主義觀點(diǎn)的發(fā)展
16 1.5 懷疑論者
19 1.6 權(quán)威
21 1.7 作為異類的迷信
24 1.8 科學(xué)的宗教
28 1.9 科學(xué)的宗教的進(jìn)程
32 1.10 科學(xué)方法
35 1.11 科學(xué)人
37 1.12 科學(xué)普及和盲信
40 1.13 美國(guó)的科學(xué)普及
42 1.14 科學(xué)普及的機(jī)構(gòu)
46 1.15 文化遲滯
49 1.16 基本動(dòng)機(jī)的偏愛(ài)：娛樂(lè)、宗教和健康
第2章 衛(wèi)生普及
64 2.1 非自然傳統(tǒng)和自然
67 2.2 19世紀(jì)早期
71 2.3 19世紀(jì)晚期
77 2.4 20世紀(jì)早期
84 2.5 20世紀(jì)30年代的重要轉(zhuǎn)變
88 2.6 20世紀(jì)中葉
90 2.7 20世紀(jì)中葉以后
93 2.8 健康和醫(yī)藥
96 2.9 特殊利益團(tuán)體
98 2.10 大眾傳媒
104 2.11 有缺陷的衛(wèi)生宣傳者
106 2.12 孤立的衛(wèi)生知識(shí)
109 2.13 衛(wèi)生普及意義的轉(zhuǎn)變
第3章 心理學(xué)普及
123 3.1 傳播階段的心理學(xué)主題
126 3.2 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的出現(xiàn)
129 3.3 心理學(xué)的確立
130 3.4 20世紀(jì)初的心理學(xué)
131 3.5 設(shè)法影響公眾
133 3.6 20世紀(jì)20年代的關(guān)注與論戰(zhàn)
136 3.7 20世紀(jì)30年代的變化
139 3.8 第二次世界大戰(zhàn)和“心理學(xué)時(shí)代”
143 3.9 20世紀(jì)中葉：心理學(xué)產(chǎn)品
146 3.10 普及、產(chǎn)品和權(quán)力
150 3.11 支離破碎的普及
152 3.12 作為科學(xué)旗手的心理學(xué)家
155 3.13 使命感的減弱
第4章 在19世紀(jì)普及自然科學(xué)
168 4.1 19世紀(jì)初的美國(guó)科學(xué)
170 4.2 書(shū)籍和雜志
173 4.3 教育機(jī)構(gòu)
178 4.4 為成人而設(shè)的普及機(jī)構(gòu)
184 4.5 大眾科學(xué)的魅力
188 4.6 敬神的科學(xué)
190 4.7 有用的自然主義科學(xué)
196 4.8 19世紀(jì)晚期與科學(xué)人
198 4.9 報(bào)紙科學(xué)和對(duì)大眾科學(xué)的需求
201 4.10 19世紀(jì)晚期的教育機(jī)構(gòu)
205 4.11 普及的程度與強(qiáng)度
209 4.12 標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)主義
210 4.13 科學(xué)的宗教
215 4.14 科學(xué)方法
第5章 在20世紀(jì)普及自然科學(xué)
229 5.1 定量描繪
236 5.2 20世紀(jì)下半葉的大事件
241 5.3 科學(xué)教育
243 5.4 20世紀(jì)早期的教育重組
247 5.5 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生全面發(fā)展的沖突
252 5.6 大眾傳媒等級(jí)
254 5.7 雜志中的科學(xué)
259 5.8 科學(xué)新聞報(bào)道
267 5.9 其他普及媒體
269 5.10 業(yè)余科學(xué)
273 5.11 專業(yè)讀者的興起
275 5.12 普及人員的改變
282 5.13 公眾關(guān)系和公眾形象
284 5.14 從復(fù)雜整體到科學(xué)產(chǎn)品
289 5.15 從科學(xué)產(chǎn)品到政府決策
291 5.16 科學(xué)態(tài)度
295 5.17 作為生活方式的科學(xué)之消亡
第6章 科學(xué)普及的模式和迷信的勝利
318 6.1 否定性力量
320 6.2 孤立事實(shí)的有害影響
325 6.3 支離破碎的科學(xué)普及所產(chǎn)生的后果
327 6.4 新聞報(bào)道中的孤立事實(shí)和追求轟動(dòng)效應(yīng)
331 6.5 新聞慣例
334 6.6 被媒體歪曲
336 6.7 廣告
339 6.8 廣告的文化功能
343 6.9 “科學(xué)人”的退位
347 6.10 技術(shù)員而不是科學(xué)家
349 6.11 “科學(xué)人”隱退的后果
352 6.12 作為一種建制化支撐的科學(xué)普及
355 6.13 讓人樂(lè)觀安心的科學(xué)普及
356 6.14 熱情和懷疑論的喪失
359 6.15 聯(lián)盟的背叛
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