人類的科學(xué)技術(shù)傳播活動可以追溯到古希臘。本書從歷史角度探索了從希臘化時代至今，科學(xué)與公眾之間的關(guān)系。試圖將科學(xué)家的活動與公眾對科學(xué)可靠性的認識融合在一起。從歷史發(fā)展的不同階段審視了科學(xué)傳播的發(fā)展，將中國科學(xué)傳播的歷史和現(xiàn)狀融入世界發(fā)展大趨勢中，使讀者在全球大形勢下觀察中國科學(xué)傳播的發(fā)展與進步。從這個角度講，這本書具有開創(chuàng)性的意義和價值。
作者簡介
李大光，中國科學(xué)院大學(xué)新聞與傳播系教授，國際科學(xué)素養(yǎng)促進研究中心中國研究中心主任，國際青少年科學(xué)素養(yǎng)縱向研究籌備小組成員。從事科學(xué)傳播的研究與教學(xué)工作近30年。早期引進“公眾理解科學(xué)”理論、“美國2061計劃”和“英國1988教育改革法”以及“國際科學(xué)素養(yǎng)理論與調(diào)查方法”。擔(dān)任1996年、2001年和2003年“全國科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查課題組”負責(zé)人。設(shè)計并建成“中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查監(jiān)測網(wǎng)”。在美國《科學(xué)》雜志和美國《科學(xué)與工程學(xué)指標(biāo)》上發(fā)表中國科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報告數(shù)十萬字。
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